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【題目】小明用小車、長木板、刻度尺、秒表、木塊等器材探究小車沿斜面滑下時速度的變化,實驗設計如圖甲所示,讓小車從斜面的A點由靜止滑下并開始記時,分別測出小車到達B點和C點的時間tB、tC

1)實驗前要學會正確使用刻度尺和秒表,如圖乙所示木塊的長度為_____cm。

2)經測量,AB、BC段長度均為40.0cm,tB3.0s,tC5.0s,則小車在BC段的平均速度為_____cm/s。

3)由以上可知:小車從斜面上A點滑下的過程是做_____直線運動,小車的重力勢能_____,動能_____(后兩空選填“增大”、“不變”或“減小”)。

【答案】2.70 20 變速 減小 增大

【解析】

(1)[1]圖中刻度尺1cm又分為10個小刻度,故最小刻度值為1mm;起始端刻度值為6.00cm,末端刻度值為8.70cm,物體長度為:8.70cm6.00cm2.70cm;

(2)[2]由圖知,BC段的路程:sBC40.00cm,

小車通過BC段的時間:

,

小車通過BC段的平均速度:

;

(3)[3]因為小車從斜面上向下運動時,速度越來越快,因此小車在整個運動過程中作變速直線運動;

[4] [5]小車質量不變,高度降低,重力勢能減小;小車速度變大,動能增大。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小明家的電能表,他家同時使用的用電器總功率不能超過_____W.小明讓一個用電器單獨工作15min,這段時間內電能表轉盤剛好轉了120轉,則該用電器的實際功率為_____W,電能表示數將變?yōu)?/span>_____

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【題目】用天然氣灶燒水,燃燒0.5m3的天然氣,使100kg的水從20℃升高50℃.已知水的比熱容c=4.2×103J/(kg℃),天然氣的熱值q=7.0×107J/m3.求:

(1)0.5m3天然氣完全燃燒放出的熱量Q

(2)水吸收的熱量Q

(3)燃氣灶的效率η.

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【題目】小林用如圖所示的滑輪組在20s的時間內把重為120N的重物勻速提升了6m,拉力所做的功為900J,繩重及輪與軸之間的摩擦可忽略不計,求:

1)小林所做功的功率;

2)滑輪組的機械效率;

3)動滑輪的重力;

4)小林把提升的重物增加了100N,求此時滑輪組的機械效率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】底面積為100cm2、重為2N的平底圓柱形容器內裝有適量的水,放置于水平桌面上。現將體積為500cm3、重為3N的木塊A輕放入容器內的水中,靜止后水面的高度為10cm,如圖甲所示;若將一重為6N的物體B用細繩系于A的下方,使A恰好浸沒在水中,如圖乙所示(水未溢出),不計繩重及其體積,求:

(1)圖甲中木塊A靜止時浸入水中的體積;

(2)物體B的體積;

(3)圖乙中水對容器底部的壓強的改變量。

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【題目】如圖所示,天花板上掛著一個滑輪,繩繞過滑輪后兩端分別連接AB兩物體,A、B兩物體所受重力為GA=8N,GB=10N,B放在光滑水平地面上,AB都處于靜止狀態(tài),不計滑輪和繩的重力及摩擦,下列說法正確的是

A. 繩對A的拉力大小為8NB. 繩對B的拉力大小為10N

C. 地面對B的支持力大小為2ND. 天花板所受拉力大小為18N

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【題目】閱讀材料,回答下列問題。

流體的阻力

氣體和液體都具有流動性,統(tǒng)稱為流體。物體在流體中運動時,要受到流體的阻力,阻力的方向與物體相對于流體運動的方向相反。

流體的阻力跟物體相對于流體的速度有關,速度越大,阻力越大。雨滴在空氣中下落,速度越來越大,所受空氣阻力也越來越大。當阻力增加到跟雨滴所受的重力相等時,二力平衡,雨滴勻速下落。大雨滴比較重,與重力相平衡的空氣阻力要比較大,雨滴速度較大時才能達到平衡。所以大雨滴落地時速度較大,毛毛細雨則緩慢地飄落到地面。

流體的阻力還跟物體的橫截面積有關,橫截面積越大,阻力越大。跳傘運動員在空中張開降落傘,憑借降落傘較大的橫截面積取得較大的空氣阻力,安全落地。

流體的阻力還跟物體的形狀有關系。頭圓尾尖的物體所受的流體阻力較小,這種形狀通常叫做流線型。魚的形狀就是流線型的。為了減小阻力,小汽車、飛機、輪船的水下部分,外形都采用流線型。

一般來說,空氣阻力比液體阻力、固體間的摩擦力都要小。氣墊船靠船下噴出的氣體,浮在水面航行,阻力小,速度大。磁懸浮列車靠電磁力使列車懸浮在軌道上,速度可達500km/h。

1)如圖所示,甲、乙分別為老式火車與和諧號高速列車的車頭,它們在相同速度下所受空氣阻力不同,和諧號主要是通過改變_____來減小空氣阻力的。

2)當雨滴在空中下落,其速度不再增大時,它所受空氣阻力f與重力G的大小關系是:f____G。(選填“>”“=”“<”

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【題目】小明在探究并聯電路電流規(guī)律的實驗中,如圖甲是實驗的電路圖。

(1)在連接電路時發(fā)現,剛接好最后一根導線,表的指針就發(fā)生了偏轉,由此可知在連接電路時,他忘了________。

(2)他先將電流表接A處,閉合開關后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數為零,電路可能存在的故障是:______。

(3)他在測量A處的電流時,發(fā)現電流表的指針偏轉如圖乙所示,原因是___________;在排除故障后,電流表的示數如圖丙所示,則電流表的示數為________A。

(4)在解決了以上問題后,將電流表分別接入A、B、C三點處,閉合開關,測出了一組電流并記錄在表格中,立即得出了并聯電路的電流規(guī)律。請你指出他們實驗應改進方法是____________。

(5)實驗結束后,小明又利用器材連接了如圖丁所示的電路圖,當開關S由斷開到閉合時,電流表A2的示數_____(選填“變大”“變小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當開關由閉合到斷開時,關于電表示數變化判斷的描述,正確是

A.電流表A1的示數不變,A2 的示數變小,電壓表V的示數不變

B.電流表A1的示數不變,A2的示數變小,電壓表V的示數變小

C.電流表A1的示數變大,A2的示數變大,電壓表V的示數不變

D.電流表A1的示數變大,A2的示數變大,電壓表V的示數變小

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