2.兩棲突擊車是登陸作戰(zhàn)的重要裝備.如圖甲是我國某型號的兩棲突擊車,它的總質(zhì)量22噸,發(fā)動機(jī)的功率420kW.水上最大速度14.4km/h,陸地最大速度54km/h. 請你解答下列問題:(g=10N/kg)
(1)兩棲突擊車靜止浮在水面時,排開水的體積是多少?(ρ水=1.0×103kg/m3
(2)該車停在水平地面上時,履帶著地總面積為4m2,它對地面的壓強(qiáng)是多少?
(3)該車在水中以最大速度勻速前進(jìn)時(發(fā)動機(jī)正常工作),受到的阻力是多大?

分析 (1)知道兩棲突擊車的質(zhì)量,求出重力,突擊車漂浮在水面上,根據(jù)漂浮條件判斷突擊車受到的浮力,求出突擊車排開水的體積.
(2)知道突擊車的重力,求出突擊車都地面的壓力,又知道受力面積,根據(jù)壓強(qiáng)公式求出突擊車對地面的壓強(qiáng).
(3)知道突擊車的速度和功率,根據(jù)F=$\frac{P}{v}$求出突擊車受到的拉力,根據(jù)二力平衡條件再求出突擊車受到的阻力.

解答 解:(1)由于突擊車漂浮在水面上,則突擊車受到的浮力F=G=mg,
由FgV可得排開水的體積:
V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{G}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{mg}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{m}{{ρ}_{水}}$=$\frac{22×1{0}^{3}kg}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=22m3
(2)突擊車受到的重力:G=mg=22×103kg×10N/kg=2.2×105N,
突擊車在水平地面上,突擊車對地面的壓力:F=G=2.2×105N,
突擊車對地面的壓強(qiáng)為:p=$\frac{F}{S}$=$\frac{2.2×1{0}^{5}N}{4{m}^{2}}$=5.5×104Pa.
(3)突擊車在水上的最大速度:v=14.4km/h=4m/s,
突擊車的功率:P=420kW=4.2×105W,
由P=Fv可得突擊車受到的牽引力:
F=$\frac{P}{v}$=$\frac{4.2×1{0}^{5}W}{4m/s}$=1.05×105N,
由于兩棲突擊車勻速行駛,故突擊車受到的阻力:f=F=1.05×105N.
答:(1)兩棲突擊車靜止浮在水面時,排開水的體積是22m3
(2)該車停在水平地面上時,它對地面的壓強(qiáng)是5.5×104Pa 
(3)該車在水中以最大速度勻速前進(jìn)時(發(fā)動機(jī)正常工作),受到的阻力是1.05×105N.

點評 本題通過兩棲突擊車在水中和在陸上時,考查了流速與壓強(qiáng)的關(guān)系、能力的轉(zhuǎn)化、壓強(qiáng)的計算、功率公式的靈活應(yīng)用和二力平衡條件的應(yīng)用等,考查的知識面很廣,綜合性很強(qiáng),有一定的難度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.掃地時,為了打掃得更干凈,同學(xué)們需要把水平地面上重為200N的講桌推開進(jìn)行打掃,小華用20N的水平推力推講桌時,講桌未被推動,這時講桌受到的摩擦力等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)20N;當(dāng)推力增加到30N時,講桌做勻速直線運動,此時講桌受到的摩擦力為30N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.老奶奶用放大鏡看報紙時,為了看到更大的清晰的像,她常常這樣做( 。
A.報紙與眼睛不動,放大鏡離報紙遠(yuǎn)一些
B.報紙與眼睛不動,放大鏡離報紙近一些
C.報紙與放大鏡不動,眼睛離報紙遠(yuǎn)一些
D.報紙與放大鏡不動,眼睛離報紙近一些

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.水平桌面上底面積相同的兩個容器甲和乙分別裝有濃度不同的鹽水,兩個相同的小球分別放入甲、乙容器中靜止時的情況如圖所示(小球?qū)兹萜鞯子袎毫Γ瑑梢好嫦嗥剑,下列說法正確的是( 。
A.小球在乙容器鹽水中受到的浮力大于自身重力
B.小球在甲容器鹽水中受到的浮力等于在乙容器鹽水中受到的浮力
C.甲種鹽水對容器底的壓強(qiáng)小于乙中鹽水對容器底的壓強(qiáng)
D.將乙中鹽水倒入甲容器中一部分,甲中的小球可能懸浮

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.常用的電線芯線是用銅制成的,因為它是導(dǎo)體;而電線外層則包上一層橡膠或塑料,因為它們是絕緣體,可以防止漏電.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖是探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖,除②圖杯中裝的濃鹽水外,其余杯里裝的都是水. 請你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答:

(1)比較①②兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體的密度有關(guān);
(2)比較⑤⑥兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小隨深度的增加而增加;
(3)比較③④兩幅圖,可以得出:同種液體,同一深度,向各個方向的壓強(qiáng)都相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小聰學(xué)習(xí)了固體壓強(qiáng)后,愛動腦筋的他想探究液體內(nèi)部是否有壓強(qiáng),液體內(nèi)部壓強(qiáng)究竟有哪些特點,小聰進(jìn)行了大膽猜想:
猜想1:液體內(nèi)部可能有壓強(qiáng)猜想2:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與方向有關(guān)
猜想3:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體深度有關(guān)
猜想4:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體的密度有關(guān)…為驗證以上猜想是否正確,小聰在老師的幫助下找來了一些實驗器材,設(shè)計并完成了實驗探究.請你完成下列問題:
序號液體深度h(mm)壓強(qiáng)計
橡皮膜方向液面高度差(mm)
120.0朝上18.5
2朝下18.5
3朝左18.5
4朝右18.5
540.0朝上36.8
660.0朝上54.6
7酒精60.0朝上43.5
(1)實驗前,小聰在調(diào)試壓強(qiáng)計時發(fā)現(xiàn),用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時,U型管兩邊液面幾乎沒有變化.如圖,說明該壓強(qiáng)計漏氣(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)為了驗證猜想1,小聰把探頭放入水中,再觀察壓強(qiáng)計U型管兩邊液面是否有高度差來判斷探頭處是否受到水的壓強(qiáng).
(3)在驗證其余猜想的過程中,小聰收集到如上表中的數(shù)據(jù),根據(jù)表中的數(shù)據(jù):
①比較序號1、2、3、4的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是在同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)相等
②比較序號6、7兩組數(shù)據(jù),可得出液體的壓強(qiáng)與液體種類有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小敏同學(xué)利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點”( 乙和丙容器中裝的是同種液體).

(1)實驗中,首先必須檢查壓強(qiáng)計能否正常使用,若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小,則說明該壓強(qiáng)計的氣密性差( 選填“好”或“差”); 調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計后,U形管兩邊液面保持相平.
(2)小敏把探頭分別浸入到圖甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精) 中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小,由此,他判斷圖甲中的液體是酒精,他的判斷是錯誤( 選填“正確”或“錯誤”);錯誤的理由是沒有控制探頭所在的深度相同,接著他改變圖乙中探頭的深度,其探究情況如圖丙所示.
(3)比較圖乙、丙可知,得出探頭浸入液體中的深度越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,表示液體在此處的壓強(qiáng)就越大.(大、。
(4)小敏發(fā)現(xiàn)在同種液體中,探頭所處深度相同時,只改變探頭的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變,表明同種液體的同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)相等.
(5)小明又想探究一下浮力大小與液體密度的關(guān)系,于是他找來了一個木塊,分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中,發(fā)現(xiàn)兩次木塊都漂浮在液面上,浮力都等于木塊的重力,浮力相等,所以他得出結(jié)論:浮力大小與液體密度無關(guān),他得出的結(jié)論是否正確?不正確,原因是沒有控制木塊排開水和鹽水的體積相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在研究液體壓強(qiáng)的實驗中某同學(xué)做5次實驗如圖所示,
(1)為了順利完成實驗,除了圖中所畫的各種器材,還需要用到刻度尺;
(2)由實驗(1)、(4)說明水的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
(3)由實驗(2)、(3)、(4)說明在同一深度液體向各個方向的壓強(qiáng)相等;
(4)由實驗4、5說明:同一深度,不同液體內(nèi)部壓強(qiáng)與密度有關(guān).

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