【題目】如圖所示是生活中常見(jiàn)的一些現(xiàn)象，針對(duì)各種現(xiàn)象的解釋，其中正確的是（ ）

A. 甲圖：玻璃上的小水珠是空氣中的水蒸氣凝華形成的

B. 乙圖：棒冰冒“白氣”是棒冰升華形成的

C. 丙圖：花草上的小露珠是草葉分泌出來(lái)的

D. 丁圖：熱風(fēng)干手機(jī)的作用是加快手上的水蒸發(fā)

【答案】D

【解析】試題分析：本題考查對(duì)物態(tài)變化概念的認(rèn)識(shí)。判斷物態(tài)變化的種類，要認(rèn)清物質(zhì)變化前的狀態(tài)及變化后的狀態(tài)，然后根據(jù)物態(tài)變化的定義進(jìn)行判斷。A.玻璃上的小水珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，故A錯(cuò)誤。B.冰棒冒“白氣”是空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水滴，是液化現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤。C.花草上的小露珠同樣是由于水蒸氣遇冷液化形成的，而不是草葉分泌出來(lái)的，C錯(cuò)誤。D.熱風(fēng)干手機(jī)吹的熱風(fēng)提高了水的溫度，加快了液面空氣流動(dòng)速度，加快水的蒸發(fā)，故D正確，答案為D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，光屏跟凸透鏡相距12cm，在光屏上出現(xiàn)了倒立放大的像，那么，這凸透鏡的焦距可能是 （ ）

A．5 cm B．6 cm C．8 cm D．12 cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)物體距離透鏡8cm時(shí)，在透鏡另一側(cè)光屏上成一清晰放大的實(shí)像；若保持物體與光屏的位置不變，把透鏡向光屏方向移動(dòng)2cm，在光屏上又成一清晰縮小的實(shí)像，當(dāng)物體距離透鏡4cm，成__________、___________、的 像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】凸透鏡的焦距是10cm，把點(diǎn)燃的蠟燭放在距凸透鏡15cm處，則蠟燭通過(guò)凸透鏡成的像是（ ）

A.倒立、縮小的實(shí)像 B.正立、縮小的實(shí)像

C.倒立、放大的實(shí)像 D.正立、放大的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是D412次列車(chē)組列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表的一部分。

時(shí)間

上海

蘇州

常州

南京

徐州

到站時(shí)間

09：51

10：33

11：45

發(fā)車(chē)時(shí)間

09：15

09：53

10：35

11：50

里程/km

0

84

300

648

（1）列車(chē)由上海駛往南京的平均速度為多少？

（2）若該列車(chē)從蘇州到常州的平均速度為129km/h，則蘇州到常州的里程為多少？

（3）該列火車(chē)長(zhǎng)200m，以72km/h的速度勻速通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)為1.8km的遂道，則火車(chē)全部通過(guò)該遂道需要多長(zhǎng)的時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放在試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過(guò)程．

⑴ 試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中，某時(shí)刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是 （①/②/③），示數(shù)為 ℃，小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖丙所示，則可知該物質(zhì)是 （晶體/非晶體）．

⑵ 在該物質(zhì)熔化過(guò)程中，如果將試管從燒杯中拿出來(lái)，該物質(zhì)將停止熔化，將試管放回?zé)�，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化，說(shuō)明固體熔化時(shí)需要 （吸收/放出）熱量．

⑶ 根據(jù)描繪的圖像，該物質(zhì)在第5min時(shí)處于 狀態(tài)，該物質(zhì)的熔點(diǎn)為 ℃，仔細(xì)觀察圖像發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫 （快/慢）．

⑷ 圖像中DE段是 過(guò)程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明按如圖所示的方法探究“光的色散現(xiàn)象”．

⑴小明在測(cè)量不同色光區(qū)域的溫度時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)：將溫度計(jì)放在紅光的外側(cè)時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)會(huì) ．說(shuō)明紅光的外側(cè)有一種不可見(jiàn)光，這種光叫做 ．

⑵實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明為了使溫度計(jì)的示數(shù)升得更快，應(yīng)將溫度計(jì)的玻璃泡涂成的顏色是 ，同時(shí)將溫度計(jì)盡可能 （遠(yuǎn)離/靠近）三棱鏡．

⑶若在紫光的外側(cè)放置涂有熒光物質(zhì)的紙條，則可觀察到 ．說(shuō)明在紫光的外側(cè)也存在著一種不可見(jiàn)光，這種光叫做 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小雨在探究“光的反射規(guī)律”時(shí)，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射．

（1）如圖甲，小雨想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)將紙板 （選填“A”或“B”）繞ON向前或向后彎折；

（2）另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)（如圖乙所示），但紙板并未與平面鏡垂直，他 （選填“能”或“不能”）在紙板B上看到反射光線；

（3）如果讓光線沿FO方向入射到鏡面，那么反射光線會(huì)沿OE方向射出，說(shuō)明在光的反射現(xiàn)象中，光路是 的，若反射光線與入射光線的夾角成70°，則EO與平面鏡成 角．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時(shí)空。”在這首描述物理現(xiàn)象的抒情詩(shī)中，有“霧、露、雪、霜”，其中雪和霜的形成過(guò)程屬于 現(xiàn)象；露和霧的形成過(guò)程要 （填“吸收”或“放出”）熱量。

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