【題目】某同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),當(dāng)物體距離透鏡8cm時(shí),在透鏡另一側(cè)光屏上成一清晰放大的實(shí)像;若保持物體與光屏的位置不變,把透鏡向光屏方向移動(dòng)2cm,在光屏上又成一清晰縮小的實(shí)像,當(dāng)物體距離透鏡4cm,成__________、___________、的 像。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年9月3日,中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵盛典在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行,如下圖所示,小宇分別對(duì)圖中涉及的物理知識(shí)進(jìn)行了說(shuō)明,其中不正確的是( )
A.
紅十字呈現(xiàn)紅色,是因?yàn)榧t十字折射紅色光
B.
飛機(jī)后的彩色尾氣很鮮艷,但它們不是光源
C.
直升機(jī)排成“70”字樣,以一架直升機(jī)為參照物其他直升機(jī)是靜止的
D.
隊(duì)列整齊劃一,觀眾是通過(guò)光沿直線傳播來(lái)判斷的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年4月5日晚,天空出現(xiàn)的“紅月亮”是月全食奇觀。月全食的形成主要是由于( )
A.光的直線傳播 B.小孔成像 C.平面鏡成像 D.光的折射
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華同學(xué)在做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn),在光屏上得到燭焰縮小的像.然后他把燃燒著的蠟燭和光屏互換位置,這時(shí)在光屏上應(yīng) ( )
A.成倒立縮小的像 B.成倒立放大的像
C.成正立放大的像 D.不能成像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于機(jī)械功,功率,機(jī)械效率,下面說(shuō)法正確的是( )
A.功率越大的機(jī)械,機(jī)械效率越高
B.省力的機(jī)械一定費(fèi)距離,但不省功
C.機(jī)械效率越低的機(jī)械,做的功就越少
D.做的功越多,功率越大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)工作時(shí),依靠飛輪慣性來(lái)完成的是( )
A.只有吸氣和壓縮兩個(gè)沖程 B.只有壓縮和排氣兩個(gè)沖程
C.只有排氣和吸氣兩個(gè)沖程 D.有吸氣、壓縮和排氣三個(gè)程
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅用圖示電路測(cè)量未知定值電阻RX的阻值,圖中R為電阻箱,S為單刀雙擲開(kāi)關(guān)(可置于“a”或“b”位置),RP為滑動(dòng)變阻器。連接好實(shí)物,將電阻箱的阻值調(diào)至最大后,主要操作如下:
(1)把開(kāi)關(guān)S接 (選填“a”或“b”)位置,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片后,讀出電流表的示數(shù)I;
(2)把開(kāi)關(guān)S接另一位置,調(diào)節(jié) ,使電流表的示數(shù)仍為I;
(3)讀出 ,即可知道Rx的阻值。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是生活中常見(jiàn)的一些現(xiàn)象,針對(duì)各種現(xiàn)象的解釋?zhuān)渲姓_的是( )
A. 甲圖:玻璃上的小水珠是空氣中的水蒸氣凝華形成的
B. 乙圖:棒冰冒“白氣”是棒冰升華形成的
C. 丙圖:花草上的小露珠是草葉分泌出來(lái)的
D. 丁圖:熱風(fēng)干手機(jī)的作用是加快手上的水蒸發(fā)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)如圖甲組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵夾位置放置非常重要.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定 的位置(選填“鐵圈”或“鐵夾”);
(2)當(dāng)水溫升到88℃時(shí),每隔lmin讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丙的小方格紙上畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像;
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
分析上表記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知水沸騰時(shí)的溫度為 ℃,氣泡情況如圖乙中 所示。
(3)為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱,應(yīng) ,觀察水是否繼續(xù)沸騰。
(4)某兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,且同時(shí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn),但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖像如圖丁所示,得到a、b兩種不同圖像的原因是 。
(5)小明同學(xué)在利用如圖甲所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因: 。(答出一種即可)
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