7.在“測平均速度”的實驗中:
(1)本實驗的原理:v=$\frac{s}{t}$;
(2)本實驗除如圖所示的器材外,還缺刻度尺和秒表;
(3)用刻度尺測出S=78cm,用停表測出t=2S,則本實驗中的平均速度是0.36m/s.
(4)實驗中斜面的傾角要小,這樣做的原因是小車在斜面上運動時間會長些,便于測量小車的運動時間.
(5)小紅計劃全程、上半段、下半段的平均速度,請設計記錄數(shù)據(jù)的表格.

分析 (1)(2)測量小車在斜面上的平均速度,需要測量斜面長度和運動時間,利用速度公式求解;
(3)根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可求得本實驗中的平均速度;
(4)實驗時,斜面放的坡度要小些,這樣小車的運動時間長,測量結(jié)果更精確;
(5)需要測量的物理量是長度、時間,計算結(jié)果是速度,據(jù)此設計實驗記錄表格.

解答 解:
(1)“測平均速度”的實驗原理是v=$\frac{s}{t}$;
(2)根據(jù)測量平均速度的原理可知,需要測量斜面長和運動時間,需要的測量工具有刻度尺和秒表;
(3)本實驗中的平均速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{78cm}{2s}$=36cm/s=0.36m/s;
(4)實驗時,小車所放的斜面應保持較小的坡度,這樣小車在斜面上運動時間會長些,便于測量小車的運動時間;
(5)實驗記錄表格包括兩行三列,如下表:

 物理量
路段
路程/m時間/s平均速度/(m/s)
全程
上半段路程
下半段路程
故答案為:
(1)v=$\frac{s}{t}$;
(2)刻度尺;秒表;
(3)1dm;0.23;
(4);小車在斜面上運動時間會長些,便于測量小車的運動時間
(5)
物理量
路段
路程/m時間/s平均速度/(m/s)
全程
上半段路程
下半段路程

點評 本題考查了學生對測量平均速度原理、需要器材、對儀器的要求以及速度公式的應用和記錄表格的設計,屬于基本的實驗題目,難度較小.

練習冊系列答案
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7.用大小不同的力彈同一個琴鍵,發(fā)出聲音的響度不同,用單位分貝(dB)來表示其大小;用大小相同的力彈不同的琴鍵,發(fā)出聲音的頻率不同,用單位Hz來表示其大小;用大小相同的力在不同的樂器上彈奏同一個音,發(fā)出聲音的音色不同.

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8.如圖所示,跳傘運動員和傘在空中勻速直線下降,已知人和傘的總質(zhì)量為80kg,求人和傘受到的阻力大小及方向.(g=10N/kg)

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15.下列關(guān)于熱現(xiàn)象說法不正確的是( 。
A.物體溫度越高,分子的無規(guī)則運動越劇烈
B.同一物體溫度赿高,內(nèi)能赿大
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D.海邊晝夜溫差較小是因為水的比熱容大

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2.(1)某同學用圖1所示的電路驗證在電壓不變時,導體中的電流跟導體的電阻成反比的關(guān)系,先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點間,閉合開關(guān)S,讀出電流表的示數(shù)填入表中.由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流跟電不成反比.試分析為什么在個實驗中電流跟電阻不成反比?
答:未控制電阻兩端的電壓不變

電阻/Ω51020
電流/A0.40.30.2
(2)該同學經(jīng)過認真分析,發(fā)出了錯誤的原因,他改進實驗后,先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點間進行實驗,結(jié)果驗證了在電壓不變時,導體中的電流跟導體的電阻成反比的關(guān)系.
①圖2甲、乙提供的兩個電路圖,哪個是他設計的電路.答:乙圖(填“甲圖”或“乙圖”),在這個實驗中,滑動變阻器的作用是:調(diào)節(jié)定值電阻兩端的電壓保持不變
②用筆畫線代替導線,將圖3中各元件按你選擇的設計電路圖連接起來(已有部分線路連接好).

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12.兩支用后沒甩過的體溫計,示數(shù)都是38℃,用它們分別測量體溫37.5℃和39℃的兩個病人,這兩支溫度計的示數(shù)分別是( 。
A.38℃和39℃B.37.5℃和38℃C.38℃和38℃D.37.5℃和39℃

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19.如圖所示,閉合開關(guān)S后,L1、L2都工作,則a是電壓表,b是電壓表.

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16.探究凸透鏡成像規(guī)律實驗

(1)實驗探究前應調(diào)整燭焰、光屏的中心位于凸透鏡的中心,其目的是使像呈在光屏中央.
(2)如圖甲所示,光屏上所成像應是倒立、放大(填“放大”或“縮小”)的實像.利用這一規(guī)律制成的是投影儀(填“照相機”或“投影儀”).
(3)實驗過程中,蠟燭在燃燒中不斷縮短,導致光屏上的像向上(選填“上”或“下”)移動.為使像重新回到光屏中央,應向下(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié)凸透鏡.
(4)像重新回到了光屏中央后,若將一同學的眼鏡片放在凸透鏡前(如圖乙所示),光屏上的像變模糊了,只向左移動光屏,像又清晰了,由此可判定該鏡片是凸透鏡,該同學是遠視(填“近視”或“遠視”)眼.
(5)小雪小組在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中,對課本的實驗裝置進行了改進.如圖丙所示,他們不用蠟燭,而用由幾個發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進行實驗,你認為其好處是亮度更大(不受風的影響,不會象蠟燭一樣會燒短等).(寫出一點即可)

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17.下面圖甲所示的實驗現(xiàn)象說明分子間有引力;圖乙所示的實驗現(xiàn)象說明分子的無規(guī)則運動與溫度有關(guān),溫度越高,分子運動越劇烈;

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