13．關(guān)于羽毛球運動，下列說法正確的是（　�。�
A．運動員跳起扣球后身體下落過程中，他的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
B．球離開球拍后在空中運動時受到重力和推力的作用
C．擊打出去的羽毛球繼續(xù)向前運動是因為球受到慣性力
D．運動員用手拾起羽毛球的過程中，他對球做了功

分析 （1）動能與質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢能與高度和質(zhì)量有關(guān)．我們可以從影響能量大小的因素來分析能量的變化，找到能量轉(zhuǎn)化的方向．判斷出A是否符合題意．
（2）要產(chǎn)生力必須有兩個物體，從足球在空中的接觸物體入手分析即可確定其受力情況．判斷出B是否符合題意．
（3）一切物體都具有保持原來的勻速直線運動或靜止狀態(tài)的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫慣性．判斷出C是否符合題意．
（4）做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動的距離．判斷出D是否符合題意．

解答 解：
A、運動員跳起扣球后身體下落過程中，質(zhì)量不變，而速度越來越快，則動能增大；但運動員所處的高度越來越低，則重力勢能減小，即重力勢能轉(zhuǎn)化為動能．故A錯誤．
B、地球表面的一切物體都要受到重力作用，所以球離開球拍后在空中運動時受到重力的作用．由于羽毛球的周圍沒有其他物體，即沒有施力物體，所以羽毛球不再受到推力的作用．故B錯誤．
C、羽毛球離開球拍后繼續(xù)向前運動，是由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)．慣性不是力，不能說受到慣性力的作用．故D錯誤．
D、運動員用手拾起羽毛球的過程中，將羽毛球提升，在重力的方向上移動了距離，因此做了功．故D正確．
故選D．

點評 本題考查了動能和重力勢能大小變化、慣性、力是否做功的判斷，同時考查物體的受力分析，涉及到的知識點較多，綜合性加強，但總體難度不大，掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．飛機制造師為減輕飛機的重量，將一鋼制零件改為鋁制零件，使其質(zhì)量減小了104Kg，求需鋁的質(zhì)量．（${ρ_鋼}=7.9×{10^3}kg/{m^3}；ρ{\;}_鋁^{\;}=2.7×{10^3}kg/{m^3}$）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列過程中，與熱機的工作原理相同的是（　�。�
A．用氣筒給自行車輪胎打氣時，氣筒壁發(fā)熱
B．小孩沿滑梯下滑的過程
C．水壺中水沸騰后，壺蓋被水蒸氣頂起
D．流星在大氣層中穿行過程

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，滑動變阻器最大阻值為20Ω，電源電壓為6V恒定不變，當(dāng)開關(guān)閉合時，電流表示數(shù)為0.2A，電壓表的示數(shù)為2V，求：
（1）電阻R1的阻值是多少？
（2）若電流表的量程是0～0.6A，電壓表的量程是0～3V，為了保證兩電表的安全，則滑動變阻器連入電路的阻值的范圍是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．完成下面的測量長度和時間的實驗：

（1）如圖甲所示，測得一木塊的長度是1.40cm；按照如圖乙所示的方法不能（填“能”或“不能”）準確測量-元硬幣的直徑，在測量長度時，我們不能消除誤差，只能減小誤差，請寫出一種減小誤差的方法：多次測量求平均值．
（2）如圖丙所示，此時機械停表的時間是6min19s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖中不是利用連通器原理工作的是（　　）
A．
茶壺		B．
攔河大壩
C．
船閘		D．
洗手間下水管

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，以下說法正確的是（　　）
A．推A點最容易將門關(guān)上，說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)
B．推C點最容易把門關(guān)上，說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)
C．推A點最容易把門關(guān)上，說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)
D．推C點最容易把門關(guān)上，說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，讓那個小車從如圖所示的三種斜面頂端由靜止下滑，記下車停下的位置，測出小車在水平“路面”上運動的路程并記錄．
 實驗序號“路面”材料 小車運動的路程（m）
 1 毛巾 40
 2 棉布 70
 3 木板 110
（1）以上操作中錯誤的一句話是：小車從如圖所示的三種斜面頂端由靜止下滑．
（2）糾正錯誤后重新進行試驗，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可判斷，如果有一種“路面”材料比木板更光滑，則小車運動的路程將大于（大于/小于/等于）在木板“路面”上運動的路程，小車的運動狀態(tài)改變更慢（快/慢）．
（3）設(shè)想小車在絕對光滑的水平“路面”上運動，即不受阻力作用，小車將做勻速直線運動．
（4）在實際實驗中，常常發(fā)現(xiàn)小車會滑出水平桌面，無法記錄其滑行距離，在不添加試驗器材的基礎(chǔ)上，通過降低小車在斜面上下滑的高度，使其不再滑出水平表面．
（5）現(xiàn)實生活中，物體都要受到力的作用，也能保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，這與上述的物理定律不矛盾（矛盾/不矛盾），比如：跳傘運動員在空中可以沿直線勻速下降的原因是：運動員受到平衡力作用．
（6）通過該實驗可以B（填寫序號）．
A．說明物體的運動需要力來維持   B．說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因
C．直接得出牛頓第一定律   D．物體受到力的作用運動狀態(tài)一定發(fā)生改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．（1）做“水的沸騰”實驗時，為防止沸水濺出傷人，通常在容器上加蓋，這樣會使水的沸點升高；若實驗時不小心被同溫度的①沸水燙傷；②水蒸氣燙傷，②（填“①”或“②”）情況更嚴重，其道理是水蒸氣液化放熱．
（2）把干冰（固態(tài)二氧化碳）放入鋁罐里一段時間，罐外壁結(jié)了一層霜，如圖所示，這層霜是由水蒸氣經(jīng)過凝華 （填物態(tài)變化名稱）形成的．寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗上，水蒸氣變成水珠會放熱 （選擇：“會吸熱”、“會放熱”、“不會吸熱或放熱”），水珠會出現(xiàn)在車窗的內(nèi)側(cè) （選擇“內(nèi)側(cè)”、“外側(cè)”、“內(nèi)、外側(cè)”）．

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同步練習(xí)冊答案