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8.某同學用同一把刻度尺三次測得課桌的長度分別為70.20厘米、70.19厘米、70.19厘米、71.20厘米,則下列說法錯誤的是( 。
A.71.20厘米這個記錄結果是錯誤的B.此刻度尺的最小刻度是1毫米
C.70.20厘米中最末一位數“0”應去掉D.測量結果最后應記作70.19厘米

分析 對于刻度尺測量結果的記錄我們一般要求要估讀到分度值的下一位,對于一個完整的測量結果而言,我們也可以從數據上判斷其所使用的刻度尺的分度值;為了減小誤差,我們還常取多次測量的平均值作為最終結果,并且保留到與原測量值相同的位數.因此,明確了這些要求,可以幫助我們判斷選項中內容的正確性.

解答 解:
A、測量結果中70.1cm是準確值,71.2cm與此差別很大,所以是錯誤的;故A正確;
B、根據測量結果,最后只能有一位是估計值,所以倒數第2位便是刻度尺的分度值,即0.1cm,最小刻度為1mm,故B正確;
C、70.20cm最末位的“0”是估計值,長度測量時,要求最后有且只有一位估計值,當刻度正好在整數刻度時,我們就應估讀為“0”,故C錯誤;
D、因為數值71.20cm,是錯誤的,故課桌長度為L=$\frac{{L}_{1}+{L}_{2}+{L}_{3}}{3}$=$\frac{70.20cm+70.19cm+70.19cm}{3}$≈70.19cm,故D正確.
故選C.

點評 在處理長度測量結果時應注意:①最后有且只有一位估計值;②取多次測量平均值時,最終結果采用四舍五入,保留與原測量值相同的位數.

練習冊系列答案
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18.2016年6月28日,備受關注的南寧地鐵1號線東段將進入試運行階段.若南湖站到金湖廣場站的路程為380m,地鐵1號專用列車從南湖站到金湖廣場站的運行時間約為38s,列車的牽引力約為2×104N.求這段路程中:
(1)列車行駛的平均速度;
(2)列車牽引力所做的功;
(3)列車牽引力所做功的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.關于平衡力,下列說法正確的是( 。
A.彼此平衡的兩個力的合力一定為零
B.彼此平衡的兩個力作用在同一物體上
C.彼此平衡的兩個力的三要素完全相同
D.受到平衡力作用的彈簧,一定不會發(fā)生形變

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.在測定一個未知電阻RX的阻值時,小明和小亮設計了如圖甲所示的實驗電路,其中R1是電阻箱,S1為單刀雙擲開關.

(1)閉合開關S后,把開關S1接到觸點1,調節(jié)滑動變阻器R,使電壓表有個合適的示數U;把開關S1接到觸點2后,小明和小亮采取了不同的實驗操作.
小亮的操作:同時調節(jié)滑動變阻器R和電阻箱R1,直到電壓表表示數為U.
小明認為他的操作是錯誤的,正確的操作是:保持滑片P的位置不變,只調節(jié)電阻箱R1,直到電壓表示數為U;
(2)選擇正確的實驗操作后,電阻箱R1上各旋鈕的位置如圖乙所示,則待測電阻RX的阻值應為108Ω.
(3)該實驗去掉滑動變阻器能否測出未知電阻,理由是:不能,因為無論怎樣調節(jié)電阻箱的旋鈕,電壓表示數都等于電源電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.在“測定額定電壓為2.5V小燈泡的電功率”的實驗中,一位同學已連接好如圖1所示的部分電路.
(1)在所連接的電路中,有兩根導線還沒連好,請你用筆畫線代替導線,將圖中所示的實驗電路連接完整(要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數變小,其他的導線不要變動).
(2)開關試觸時,若發(fā)現(xiàn)電流表無示數,電壓表示數較大,其故障原因可能是小燈泡燈絲斷了(或小燈泡與燈座接觸不良等).
(3)實驗時,電表示數如圖2所示,則小燈泡的實際功率是0.72W.
(4)為了測出小燈泡的額定功率,應該把滑片向B(填“A”或“B”)端移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小科同學做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為3伏的電源、額定電壓為2.5伏的小燈泡(小燈泡的額定功率在2瓦--3瓦)、滑動變阻器、以及符合實驗要求的電表、開關和導線.如圖甲是小科同學沒有連接完整的電路.

(1)請將圖甲的電路連接完整.
(2)當小科閉合開關后,電壓表的示數為如圖乙所示,則接下來應將滑片P向B端移動(選填
“A”或“B”)
(3)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是3W.
(4)在連接電路的過程中,若把兩表的位置給顛倒了,其它連接正確,當開關閉合后,會出現(xiàn)下列現(xiàn)
象的是C
A.電流表將被燒壞       B.電壓表將被燒壞        C.電壓表有讀數       D.電流表有讀數.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.測量液體的溫度,圖中正確的是( 。
A.B.
C.D.

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17.試指出下列生活實例(或現(xiàn)象)反映的科學原理或規(guī)律:
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