17．下列圖象中，能正確反映重力和質(zhì)量關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 物體的重力G與質(zhì)量m成正比，其比值為g=$\frac{G}{m}$，g=9.8N/kg．

解答 解：A、物體的重力G與質(zhì)量m成正比，A圖象能反映G與m間關(guān)系，表示正比例函數(shù)；故A正確；
B、此圖象表示重力隨質(zhì)量增大而減小，故B錯(cuò)誤；
C、圖象中的開始點(diǎn)未在原點(diǎn)，體現(xiàn)質(zhì)量為0時(shí)，物體仍然受到重力作用；故C錯(cuò)誤；
D、圖象表示物體的重力與質(zhì)量大小無(wú)關(guān)；故D錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 深入理解重力與質(zhì)量間的關(guān)系，是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用，提高了生產(chǎn)效率，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展．內(nèi)燃機(jī)的價(jià)值主要體現(xiàn)在能對(duì)外做功，實(shí)現(xiàn)了將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．內(nèi)燃機(jī)中的柴油機(jī)，工作過(guò)程中通常用水來(lái)冷卻，這里不僅僅是因?yàn)樗阋�、量大，主要是因�(yàn)樗谋葻崛荽螅鋮s效果好．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示，當(dāng)只有開關(guān)S1閉合時(shí)，電流表A示數(shù)為2A；開關(guān)S1、S2同時(shí)閉合時(shí)，電流表A的示數(shù)為2.5A．已知電阻R1=6Ω，求：
（1）電源的電壓；
（2）電阻R2的大��；
（3）電阻R2的電功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．家庭電路的電壓是220V，家庭電路中所消耗的電能是用電能表計(jì)量的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．某班同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí)，他們猜想滑輪組的機(jī)械效率可能與動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)、物重和物體上升的高度等因素有關(guān)．各小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證，小張那組得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如 表：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		物重
（N）		物體上升的高度（m）拉力
（N）		繩子自由端移動(dòng)的距離（m）機(jī)械效率
η（%）
110.10.60.283.3
210.10.40.462.5
320.10.650.476.9
410.20.60.483.3
（1）比較第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：用不同的滑輪組提升相同的物體，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，其機(jī)械效率越低（選填“高”或“低”）；比較第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：同一個(gè)滑輪組，提升的物體越重，它的機(jī)械效率越高（選填“高”或“低”）；比較第1、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：同一個(gè)滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度無(wú)（選填“有”或“無(wú)”）關(guān)．
（2）在測(cè)拉力時(shí)，某同學(xué)覺(jué)得很難使測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不便于讀數(shù)，就讓測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)才讀數(shù)，該同學(xué)的讀數(shù)與實(shí)際相比偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不變”），測(cè)得的機(jī)械效率偏高（選填“偏高”、“偏低”或“不變”），說(shuō)明滑輪組的機(jī)械效率還與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)．
（3）有兩個(gè)小組所用的動(dòng)滑輪重量相同，提升的物體也相同，測(cè)得的機(jī)械效率卻不同．原因可能是繩子與滑輪或滑輪軸之間的摩擦不同，影響了測(cè)量結(jié)果．所以，我們?cè)谏钪薪?jīng)常給各種機(jī)械加潤(rùn)滑油，是為了提高它的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示，已知燈泡L的電阻R燈=3R，閉合S1、S2燈泡正常發(fā)光，則斷開S2后（　�。�
A．燈泡變暗B．燈泡變亮C．電流表示數(shù)變大D．電流表示數(shù)不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示，燈泡L發(fā)光，正確使用試電筆接觸A點(diǎn)，試電筆氖管發(fā)光，接觸B點(diǎn)，試電筆氖管不發(fā)光（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示是今年4月8日南廣高鐵南寧至梧州首趟高鐵動(dòng)車組列車駛出南寧火車站的情景．當(dāng)列車行駛時(shí)，人必需站在安全線之外，這是因?yàn)榱熊囆旭倳r(shí)速度較快，導(dǎo)致其附近的空氣（　　）
A．流速變大，壓強(qiáng)變小，容易把人吸向列車
B．流速變大，壓強(qiáng)變大，容易把人吸向列車
C．流速變小，壓強(qiáng)變大，容易把人吸向列車
D．流速變小，壓強(qiáng)變小，容易把人吸向列車

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．根據(jù)圖示情境，請(qǐng)找出其中的物理現(xiàn)象，并說(shuō)明所對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)．（至少三條）
例：小船浮在水面上--受到浮力．

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