如圖所示電路中，電源保持不變，閉合開關(guān)S1、S2，兩燈都發(fā)光，電流表示數(shù)為0.3A；當(dāng)把開關(guān)S2斷開時(shí)，燈泡L1的亮度   ▲   （填“變亮”、“ 不變”、“變暗”），電流表示數(shù)為0.2A；當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2時(shí)，通過L1的電流為  ▲  ，通過L2的電流為  ▲  .



 不變；0.2A；0.1A


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

圖中甲、乙是同一人的兩幅照片，乙圖中他拿的眼鏡（　�。�
A．屬于凸透鏡，可用于矯正近視眼B．屬于凸透鏡，可用于矯正遠(yuǎn)視眼
C．屬于凹透鏡，可用于矯正遠(yuǎn)視眼D．屬于凹透鏡，可用于矯正近視眼

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科目：初中物理 來源： 題型：

把一質(zhì)量為118.5g的鐵球放入盛滿酒精的溢水杯中，溢出的酒精的質(zhì)量是16g.若將該鐵球放入盛滿水的杯中時(shí)，（ρ鐵=7.9x10^3kg/m^3,ρ酒精=0.8x10^3kg/m^3），下列說法正確的是（）

A、該鐵球是實(shí)心的          B、溢出水的體積大于酒精的體積

C、溢出水的質(zhì)量是20g       D、溢出水的體積是16cm^3

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，某同學(xué)用重為10N的動(dòng)滑輪勻速提升重為50N的物體．不計(jì)摩擦，則該同學(xué)所用拉力F的可能值是

A．20N      B．25N      C．30N     D．35N

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，你一定動(dòng)手做過這個(gè)“會(huì)跳的卡片”吧！用手把它平壓在桌面上，使橡皮筋伸長(zhǎng)，迅速松手后，卡片就會(huì)彈跳起來．圖甲中，A 為外表面，B為內(nèi)表面，實(shí)驗(yàn)時(shí)把  ▲  （選填“A”或“B”）面緊貼桌面，在圖乙、丙中，實(shí)驗(yàn)時(shí)   ▲   （選填“乙”或“丙”）圖中卡片會(huì)彈跳得高一些，這是因?yàn)槠湎鹌そ畹?u>   ▲   較大．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于   ▲    狀態(tài).

（2）小薇將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到

燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路中可

能存在的故障是     ▲     .

（3）排除故障后，她測(cè)出了L1、L2支路和干路上電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖甲、乙、丙所示，可讀出I1=0.5A，I2=  ▲  A，I=  ▲  A，根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是   ▲   （寫出關(guān)系式即可）.

（4）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證，你還可以采用的方法是：      ▲      .


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科目：初中物理 來源： 題型：


甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系圖像如圖所示，由圖像可知（   ）

 A．ρ甲：ρ乙=2：1

 B．ρ甲：ρ乙=l：2

 C．若V甲=V乙，則m甲<m乙。

 D．若m甲=m乙，則V甲>V乙。

  

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖12所示，開關(guān)s閉合后，小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)．這時(shí)用電壓表測(cè)得a、b兩點(diǎn)間和b、c兩點(diǎn)間的電壓均為零，而a、d間和b、d間的電壓均不為零，這說明 ( )

A．電源接線柱接觸不良. B.開關(guān)的觸片或接線柱接觸不良
c.電流表接線柱接觸不良 D.燈泡燈絲斷了或燈座接觸不良

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科目：初中物理 來源： 題型：


小宇騎車時(shí)發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．

⑴為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系，小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的＿＿＿＿＿（同一/不同）高度處釋放，比較小球在＿＿＿＿＿（同一/不同）粗糙面上滑行的路程．

⑵為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系．小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放，三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示，由此得到結(jié)論：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．小宇認(rèn)為，通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，將＿＿＿＿＿．

⑶在上述（2）的三次實(shí)驗(yàn)中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1＿＿＿＿＿W2（選填“＞”、“＜”或“＝”）．

⑷為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA<mB，hA>hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止．同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問題，理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．在如圖乙所示的甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，木塊移動(dòng)過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙，則f甲＿＿＿＿＿f乙（選填“＞”、“＜”或“＝”）.

　甲　　　　　　　　　　　　　　　乙

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