【題目】有一個(gè)額定電壓為220伏的電爐，想把它接在110伏的電路上，而不改變電爐的功率，辦法是

A. 把電爐的電阻絲截去一半 B. 把電爐的電阻絲截成相等的兩段，再并聯(lián)起來(lái)

C. 用另一根和它相同的電阻絲串聯(lián) D. 用另一根和它相同的電阻絲并聯(lián)

【答案】B

【解析】

試題P0=，當(dāng)電壓變?yōu)樵瓉?lái)的，電阻也發(fā)生變化．根據(jù)公式P=再次計(jì)算現(xiàn)在的功率是原來(lái)的多少倍來(lái)確定答案．

原來(lái)：P0=，U0=220V，現(xiàn)在：U=110V=U0．

A、電阻截去一半，R=R0，所以，P====P0．不符合題意．

B、電阻絲截成相等的兩段，R1=R2=R0，再并聯(lián)起來(lái)，R===

R0，所以，P===P0．符合題意．

C、用另一根和它相同的電阻絲串聯(lián)，R=R0+R0=2R0，所以，P===P0．不符合題意．

D、用另一根和它相同的電阻絲并聯(lián)，R==R0，所以，P===P0．不符合題意．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小張?jiān)凇胺卜ā睖y(cè)小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖甲所示的實(shí)物圖。

（1）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)向________端（選填“A”或“B”）調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片，使電路中的電流在開(kāi)始測(cè)量時(shí)最小。

（2）測(cè)量過(guò)程中，某一次的電流值如圖乙所示，則電流值是________A．這時(shí)，燈絲突然燒斷，則電壓表的示數(shù)________（選填“變大”“變小”或“不變”）．換相同規(guī)格的燈泡，重測(cè)的數(shù)據(jù)如表所示，并繪出I﹣U圖象如圖丙的A所示。

（3）依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，小張求出小燈泡電阻的平均值，你同意這種做法嗎？說(shuō)出你的理由________（作出判斷并說(shuō)出理由）

（4）另外一組同學(xué)用相同的器材和電路圖也做這實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于接線不正確，根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)繪出的I﹣U圖象如圖丙的B所示。你認(rèn)為不正確的原因可能是________。

（5）“伏安法”測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)裝置還可以用來(lái)測(cè)量________的實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年4月2日上午，中國(guó)第二艘航空母艦001A在大連船廠舉行下水儀式，據(jù)外界猜測(cè)，001A的排水量可達(dá)6萬(wàn)噸，“標(biāo)準(zhǔn)排水量”是指人員武裝齊備，但不包含燃油、滑油、備用鍋爐水在內(nèi)的排水量（第1、2小問(wèn)計(jì)算中g(shù)取10N/kg，ρ海水=1×103kg/m3）

（1）若該航空母艦標(biāo)準(zhǔn)排水量6萬(wàn)噸，則此狀態(tài)下航空母艦所受到海水的浮力是多少？

（2）若裝載燃油、滑油、備用鍋爐水共1.8萬(wàn)噸到達(dá)滿載，則航空母艦受到的浮力比標(biāo)準(zhǔn)排水量時(shí)增大了多少N？滿載后排開(kāi)水的體積為多少m3．

（3）已知印度洋的海水密度小于太平洋的海水密度，當(dāng)這艘航空母艦滿載時(shí)從太平洋到印度洋時(shí)（不考慮燃油、食物、淡水等物質(zhì)的消耗，艦體浸水部分當(dāng)作長(zhǎng)方體）．

①艦身會(huì) （選填：上浮一些，下沉一些、保持不變）

②其排水量將 （選填：變大、變小、不變）

③艦底受到海水的壓強(qiáng)將 （選填：變大、變小、不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把邊長(zhǎng)為1m的正方體木塊放在水中，有的體積露出液面，求：

（1）木塊的密度

（2）木塊在水中受到的浮力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)《牛頓第一定律》時(shí)，為了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，我們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)①、②、③及推理④．

（1）在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車從同一斜面、同一高度由靜止開(kāi)始滑下是為了使小車在進(jìn)入平面時(shí)初速度________（相同或不同）．

（2）實(shí)驗(yàn)表明表面越光滑，受到摩擦阻力越________（小或大）小車運(yùn)動(dòng)的距離越________（選填“遠(yuǎn)”、或“近”）這說(shuō)明小車受到的阻力越小，速度的減小得慢．

（3）進(jìn)而推理得出：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)學(xué)習(xí)物理概念，使我們可以更準(zhǔn)確地描述物體的屬性，例如為了描述導(dǎo)體對(duì)電流的________作用，我們引入了電阻的概念；某同學(xué)用如圖所示的電路做探究影響電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)，圖中甲、乙、丙是鎳鉻合金絲，甲、乙長(zhǎng)度相同，乙、丙粗細(xì)相同。如果想要探究“導(dǎo)體電阻的大小與其橫截面積的關(guān)系”，應(yīng)選用電阻絲甲和________分別接入M、N兩點(diǎn)間。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】做“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小組成員先提出了如下的猜想：

猜想 A.可能與物體浸沒(méi)在液體中的深度有關(guān)。

猜想 B.可能與液體的密度有關(guān)。

猜想 C.可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想，他們利用一個(gè)物體、彈簧測(cè)力計(jì)、水、鹽水和細(xì)線，做了如圖的實(shí)驗(yàn)。

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)a和c，可知物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力大小是_______N；

（2）通過(guò)分析比較實(shí)驗(yàn)a、c、d，則猜想________是錯(cuò)誤的；

（3）為了驗(yàn)證猜想B，可選擇實(shí)驗(yàn)_________進(jìn)行比較；

（4）水的密度為1×103kg/m3，則鹽水的密度為________kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】八年級(jí)(2)班的物理學(xué)習(xí)研究小組進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí):

(1)安裝好杠桿，發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低，如圖甲所示，這時(shí)應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右")調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是實(shí)驗(yàn)時(shí)便于測(cè)量______。

(2)如圖乙所示，在刻度線B處掛4個(gè)鉤碼，在刻度線A處用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉杠桿，若此時(shí)杠桿右端依然比左端低，下一步應(yīng)該進(jìn)行的操作是_______當(dāng)杠桿水平平衡時(shí)，將測(cè)力計(jì)從豎直方向順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，如使杠桿保持水平平衡，測(cè)力計(jì)讀數(shù)將______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

(3)通過(guò)操作后，杠桿在水平位置平衡，將數(shù)據(jù)記錄在下表中、

次數(shù)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力l1/cm

阻カF2/N

阻力臂l2/cm

1

2

10

20

5

能不能根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)得出結(jié)論?______(選填“能”或“不能")，理由是:_____ 。

(4)該小組同學(xué)還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在支點(diǎn)同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況，于是將彈簧測(cè)力計(jì)改至杠桿右側(cè)的C點(diǎn)，如圖丙所示，在C點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F，發(fā)現(xiàn)無(wú)論用多大的力，都不能使杠桿拉至水平位置平衡，你認(rèn)為原因是____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的圖象分別是家庭電路中的兩個(gè)白熾燈泡L1、L2的U﹣I圖象。由這兩條曲線可知，當(dāng)燈泡兩端電壓增大時(shí)，燈絲的電阻也隨著增大，而電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)與電壓、電流無(wú)關(guān)。對(duì)此你如何解釋？_____。在確保電路安全的前提下，將燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中，則電源電壓最大為_____V。

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同步練習(xí)冊(cè)答案