2．如圖所示，是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．本實(shí)驗(yàn)中研究的動(dòng)能是（　　）
A．鋼球在斜面上時(shí)的動(dòng)能B．鋼球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能
C．鋼球撞擊木塊后的動(dòng)能D．木塊的動(dòng)能

分析 物體動(dòng)能的大小無法直接看出，實(shí)驗(yàn)是通過觀察木塊移動(dòng)的距離來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少，用到的是轉(zhuǎn)換法．

解答 解：鐵球從斜面上滾下來的過程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，到達(dá)底端時(shí)的動(dòng)能不同，速度不同，撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能不同，木塊運(yùn)動(dòng)的距離也不同，所以該實(shí)驗(yàn)可以探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)影響物體動(dòng)能大小因素實(shí)驗(yàn)的了解與掌握，要注意控制變量法和轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于電荷的說法中，正確的是（　�。�
A．目前，自然界中存在三種電荷
B．驗(yàn)電器利用的是電荷之間的相互作用
C．在摩擦起電的現(xiàn)象中，創(chuàng)造出了電荷
D．氫原子的原子核中有1個(gè)正電荷，核外有2個(gè)電子

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．街道上的小彩燈同時(shí)亮同時(shí)滅，同串中的燈與燈之間的連接方式為串聯(lián)，在彩燈的內(nèi)部（如圖），燈絲和細(xì)金屬絲之間為并聯(lián)，所以當(dāng)一個(gè)彩燈的燈絲熔斷時(shí)，在這個(gè)彩燈的兩端瞬間電壓就可達(dá)到家庭照明電壓220伏，將細(xì)金屬絲的絕緣漆擊穿，從而使電流從金屬絲通過，其它彩燈可以工作．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．物理學(xué)中常用光線來表示一束光．光線表示了光的傳播路徑和方向，而忽略了光的亮度、速度（寫出一條即可）等其他性質(zhì)．一束光線垂直射向平面鏡，反射角是0°．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小明同學(xué)對(duì)光現(xiàn)象部分知識(shí)歸納總結(jié)如下：
（1）一束太陽光通過三棱鏡折射后，被分解成多種顏色的光，在白色光屏上形成一條彩色光帶，如圖所示，這個(gè)現(xiàn)象叫光的色散，如果將溫度計(jì)放在A（A/B）外側(cè)，一段時(shí)間后示數(shù)會(huì)明顯上升．
（2）課堂上，教室里各個(gè)位置的同學(xué)都能看到光屏上彩色光帶，因?yàn)楣馄帘砻媸谴植冢ㄌ睢肮饣被颉按植凇保┑模?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．聲波不僅可以傳遞信息，而且還可以傳遞能量；病人體內(nèi)的結(jié)石可以用超聲波震碎，然后排除體外，這說明聲波能夠傳遞能量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．物理研究中常常會(huì)用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等研究方法，下面四個(gè)研究中，采用“類比法”的是（　�。�
A．研究電流時(shí)，把它與水流相比
B．研究光現(xiàn)象時(shí)，引入了光線來描述光的傳播情況
C．探究電流與電壓關(guān)系時(shí)，保持了電阻不變
D．探究兩個(gè)阻值為R的電阻串聯(lián)時(shí)，可用一個(gè)阻值為2R的電阻來代替

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．在水平面上有4個(gè)彼此接觸的物體，它們的質(zhì)量均為m，與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，若用水平推力F作用于物體1，使它們一起加速運(yùn)動(dòng)，如圖所示．求：
（1）物體4對(duì)3的彈力的大小．
②若將力F水平向左作用在物體4上，4對(duì)3的彈力又為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)如圖所示的三個(gè)與聲音有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容．

（1）甲圖：用抽氣機(jī)從鐘置內(nèi)柱外抽氣，我們聽到的鈴聲變�。ㄌ睢白冃　�、“變大”或“不變“），這說明聲音的傳播需要介質(zhì)．
（2）乙圖：用相同的力撥動(dòng)塑料尺，尺子伸出桌面的長度越長，發(fā)出聲音的音調(diào)越低，這說明音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)：
（3）丙圖：敲鼓時(shí)，用的力越大，發(fā)出聲音的響度越大，這說明響度的大小與聲源振動(dòng)的振幅有關(guān)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案