【題目】小華在測量滑輪組機被效率的實驗中,所用裝置如圖ab,c所示,實驗中每個鉤碼重2N,測得的數(shù)據(jù)如表:

實驗次數(shù)

鉤碼總重G/N

鉤碼上升的高度h/m

測力計示數(shù)F/N

測力計移動距離s/m

機械效率η

1

4

0.1

1.8

0.3

2

6

0.1

2.4

0.3

83%

3

4

0.1

1.4

0.5

57%

1)在實驗中,測繩端拉力F時,應盡量______拉動彈簧測力計,且在拉動過程中讀數(shù);

2)第1次實驗測得的機械效率為______

3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第2次實驗是用______圖做的:(選填“a”、 “b”或“c”)

4)分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組,______可以提高滑輪組的機械效率。

【答案】豎直勻速 74% b 增大物重

【解析】

[1]在實驗中,要正確測量繩端拉力,需豎直向上勻速拉動測力計;

[2]第1次實驗測得的機械效率為:

η=≈74%

[3]分析表中數(shù)據(jù)可知:第2次實驗繩子的有效段數(shù):

n==3,

實驗中每個鉤碼重2N,物重為6N,需要三個鉤碼,故實驗是用圖b做的;

[4]第1次實驗繩子的有效段數(shù):

n1==3

故第1、2次實驗使用同一滑輪組,第2次實驗物體的重力大,機械效率也大,增大提升物體的重力可以提高滑輪組的機械效率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖的電路中,當開關S1、S2斷開,S3、S4閉合時,燈________發(fā)光,它們的連接方式是________聯(lián);當開關S1閉合,S2、S3、S4斷開時,燈________發(fā)光,它們的連接方式是________聯(lián);當開關S2、S3、S4閉合,S1斷開時,燈________發(fā)光,它們的連接方式是________聯(lián);當同時閉合開關S1、S3時,燈________發(fā)光,會出現(xiàn)________現(xiàn)象.

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【題目】如圖所示,隨著現(xiàn)代工業(yè)建設、交通運輸、城鎮(zhèn) 建設的發(fā)展.噪聲污染日益嚴重,治理噪聲成為現(xiàn)代生活 環(huán)境管理的重要工作。

1)街頭設置禁鳴標志牌,是在 _________控制噪聲。包 括改進聲源的結構,采取____________、隔振等技術和加裝_________等。

2)道路兩旁種植行道樹,是在__________控制噪聲。包括隔聲、________ _____________等。

3)佩戴耳塞、耳罩和頭盔,是在 ___________ 減弱噪聲。

4以聲消聲技術是使一個聲源產(chǎn)生的聲波的密部,與另一個聲源發(fā)出聲波的" _____________恰好相遇,相互抵消。

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【題目】將一未裝滿水的密閉礦泉水瓶,倒立放置在水平桌面上靜止,如圖所示瓶蓋的面積為8×10-4m2,瓶底的面積為30cm2,瓶內(nèi)水的體積為200cm3,瓶重1N,瓶厚度忽略不計,g10N/kg求;

1)倒立放置時水對瓶蓋的壓強與壓力

2)倒立放置時礦泉水瓶對水平桌面的壓力與壓強

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【題目】探究串聯(lián)電路特點時小明選用兩只規(guī)格相同的燈泡連接的電路如圖甲所示.

(1)閉合開關S后,發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光,L2不發(fā)光.同學們有以下幾種猜想:①L2燈絲斷了;②L2短路;L2也工作,但L2中電流比L1中電流。陨喜孪胫姓_有 ______填序號).

(2)為了尋找串聯(lián)電路的電流關系,分別把圖中AB、C各點斷開,然后把 ______ 接入,閉合開關前,發(fā)現(xiàn)其中一個電表指針如圖乙所示,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 ______

(3)在尋找串聯(lián)電路的電壓關系時,小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端,閉合開關,電壓

表示數(shù)如圖丙所示,為了使實驗結果更準確,接下來他應該 ______

(4)正確實驗操作后,測得A、B、C三處的電流記IAIB、IC,測得AB、BC、AC兩點間的電壓UAB、UBC、UAC下列說法正確的是 ______

A.IA>IB>IC B.IA<IB<IC C.UAB=UBC=UAC D.UAC=UAB+UBC

(5)為了使結論更有普遍性,可采用的方法是: ______

A、換用不同規(guī)格燈泡多次實驗 B、改變電源電壓多次實驗.

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【題目】2017年,大冶市創(chuàng)建個國文明城市,倡導文明出行,小紅對十字路口人行橫道的紅綠交通信號燈進行了觀察,畫出了如下圖所小的控制人行紅、綠燈的電路圖,你認為可行的是

A. B. C. D.

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【題目】小宇同學在探究影響浮力大小的因素實驗時,操作如圖所示:

1)在CE兩圖中,保持了_____不變,研究浮力與液體密度的關系;

2)小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關,有時與深度又無關。對此正確的解釋是浮力的大小隨著_____的增大而_____;當物體_____在水中后排開水的體積相同,浮力的大小與深度無關。

3)圖E中鹽水的密度ρ鹽水=_____kg/m3。

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【題目】據(jù)說牛頓被一個從樹上掉落的蘋果砸中腦袋,受到啟發(fā)發(fā)現(xiàn)萬有引力定律。如圖所示,熟透的蘋果從樹上自由下落的過程中,下列說法不正確的是

A. 重力改變了蘋果的運動狀態(tài) B. 蘋果受到的合力為零

C. 蘋果的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 D. 重力對蘋果做了功

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【題目】如圖所示是王強同學為探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律而設計的電路.

王強想,之間、之間與之間的電壓會有什么樣的關系呢?這一過程是科學探究要素中的________要素.

接著王強又想它們有可能會相等(即).也可能其中某兩個之和等于第三個(即等).這一過程是科學探究要素中的________要素.

王強又設計了三幅電路圖和一個記錄表格,請把這三幅電路圖和記錄表格畫出來__________

間的電壓、間的電壓和間的電壓分別如圖中甲、乙,丙表盤上的示數(shù),請把示數(shù)填在表格中,并經(jīng)________得出________的結論.

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