15．體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35℃～42℃，最小分度值是0.1℃，人體的正常體溫是37℃．

分析 （1）體溫計(jì)使用時(shí)首先要觀察其量程和分度值，體溫計(jì)的測(cè)量范圍：35℃～42℃．
（2）人體的正常體溫約為37℃．

解答 解：體溫計(jì)的測(cè)量范圍是：35℃～42℃，最小分度值是0.1℃．人體的正常體溫約為37℃．
故答案為：35℃～42℃；0.1℃；37℃．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是人體的正常體溫和體溫計(jì)的測(cè)量范圍，屬于識(shí)記性內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年新疆烏魯木齊市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，鉛球由a處向右上方推出，在空中劃出一道弧線后落到地面b處。鉛球在飛行過(guò)程中，不斷改變的是

A. 運(yùn)動(dòng)的方向 B. 慣性的大小

C. 受到重力的大小 D. 受到力的個(gè)數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．在“探究冰和蠟熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，小華設(shè)計(jì)了如圖1所示的甲、乙兩種裝置來(lái)探究“冰和蠟熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”．
（1）實(shí)驗(yàn)室常用溫度汁是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，小華某一時(shí)刻觀察到溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示，該溫度值為-2℃．
（2）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用碎冰塊（“大冰塊’或“碎冰塊”）來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，效果更好些；
（3）為了便于記錄各時(shí)刻的溫度值，小華應(yīng)選用乙（“甲”或“乙”）裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣做還可以使試管內(nèi)的物質(zhì)受熱均勻，不過(guò)安裝器材時(shí)，試管不能碰到燒杯的底或壁，同時(shí)要將裝有固體的部分要浸沒在水中．
（4）做完蠟塊熔化的實(shí)驗(yàn)后，小華驚奇的發(fā)現(xiàn)冰塊已經(jīng)開始熔化了，他認(rèn)為冰熔化時(shí)不需要吸熱，小華的推測(cè)不正確（選填“正確”或“不正確”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，電流表和電壓表的讀數(shù)分別為（　�。�
A．0.4A    2.6VB．0.08A   13VC．0.08A   2.6VD．0.4A   13V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．一輛汽車在上海到南京的高速公路上勻速行駛，汽車上的速度表指針在如圖所示的位置．當(dāng)汽車從圖中位置A處行駛到B處時(shí)，求：
（1）汽車行駛的速度； （2）汽車行駛的路程；  （3）汽車從A處行駛到B處所需的時(shí)間．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，關(guān)鍵是如何確定像的位置和比較像和物的大小，經(jīng)過(guò)觀察、思考，某小組同學(xué)用如圖所示器材進(jìn)行探究．
（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置；
（2）為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系，小明應(yīng)該進(jìn)行如下操作：將棋子A放在玻璃板前，再拿一只相同的棋子B放在玻璃板后移動(dòng)，直到從玻璃板前任一位置看上去都（某一位置看上去/任一位置看上去都）重合，這表明平面鏡所成像的大小與物的大小相等；
（3）為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像，他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從棋子A側(cè)觀察，仍能看到棋子A的像，說(shuō)明平面鏡所成的像是由光的反射形成的；拿走棋子B，將這塊白板移動(dòng)到棋子A像的位置時(shí)，從棋子B（A/B）側(cè)觀察白板，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到棋子A的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是虛（填“實(shí)”或“虛”）像；
（4）拿走白板，他將棋子A向玻璃板靠近2cm，再將棋子B移到A像的位置，通過(guò)測(cè)量比較，他發(fā)現(xiàn)棋子A與它在玻璃板中像的距離變化了4cm，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像的大小不變（填“變大”、“變小”或“不變”）；
（5）實(shí)驗(yàn)中玻璃板與水平桌面保持“垂直”，若不垂直，將對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察帶來(lái)不便．請(qǐng)說(shuō)出不垂直會(huì)帶來(lái)怎樣的不便：棋子A的像無(wú)法與B重合．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．小麗學(xué)習(xí)了一些熱學(xué)的知識(shí)后，對(duì)相關(guān)現(xiàn)象有以下理解，其中正確的是（　　）
A．0℃的冰熔化為0℃的水后，其內(nèi)能不變
B．霧霾彌漫，是因?yàn)榉肿釉诓煌５剡\(yùn)動(dòng)
C．夏天的早晨，河面飄蕩著的白霧是汽化現(xiàn)象，白霧的形成需要吸熱
D．熱機(jī)的做功沖程，汽缸內(nèi)氣體對(duì)外做功，內(nèi)能減少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．探究“硬幣起飛”的條件．
（一）在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下，空氣流速v與壓強(qiáng)p的關(guān)系可表示為．0.5ρv2+p=C，式中C是常量，ρ表示空氣密度，根據(jù)上述關(guān)系式可知：
（1）空氣流速越大，壓強(qiáng)越��；空氣流速越小，壓強(qiáng)越大．
（2）常量C表示空氣流速為0時(shí)的壓強(qiáng)．
（二）如圖所示，在水平桌面上放置一個(gè)質(zhì)量為m、上下表面積為S的硬幣，并沿箭頭所示方向吹氣，氣流通過(guò)硬幣上部，由于硬幣下面沒有氣流通過(guò)，從而產(chǎn)生壓力差，給硬幣一個(gè)向上的動(dòng)力．
（3）根據(jù)上述流速與壓強(qiáng)的關(guān)系式可知，硬幣下方空氣壓強(qiáng)p下=C．
（4）剛好將硬幣吹起時(shí)，硬幣上、下表面的壓力差△F=G．
（三）得出結(jié)論：
（5）請(qǐng)導(dǎo)出剛好將硬幣吹起時(shí)吹氣速度v的表達(dá)式（用ρ、S、m表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．減小摩擦大小的方法：使接觸面變光滑．如加軸承變滑動(dòng)為滾動(dòng)，加潤(rùn)滑油等．

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