【題目】在做研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí),小明取長(zhǎng)的細(xì)玻璃管注滿(mǎn)水,管中留一個(gè)小氣泡,將玻璃管反轉(zhuǎn)后,觀(guān)察氣泡的運(yùn)動(dòng)情況,如圖所示.

小明將實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表一中,請(qǐng)你在圖的坐標(biāo)中畫(huà)出圖象__________

表一:

點(diǎn)開(kāi)始的距離

高的氣泡從點(diǎn)開(kāi)始的時(shí)間

表二:

點(diǎn)開(kāi)始的距離

高的氣泡從

點(diǎn)開(kāi)始的時(shí)間

高的氣泡從

點(diǎn)開(kāi)始的時(shí)間

從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和所畫(huà)的圖象,小明認(rèn)為:小氣泡所做的是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),他判斷的依據(jù)是:________

小明換用粗玻璃管又做了組實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記錄如表二所示.觀(guān)察數(shù)據(jù)可知:________(大/小)氣泡運(yùn)動(dòng)較快.由于氣泡上升較快,會(huì)造成時(shí)間的測(cè)量難度較大,為了解決這一困難,根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你提出一點(diǎn)建議:________

本次實(shí)驗(yàn)中,小明還發(fā)現(xiàn),玻璃管與水平成角放置,管中氣泡的上升要比豎直放置快一些;而當(dāng)玻璃管水平放置時(shí),氣泡幾乎不動(dòng).根據(jù)此現(xiàn)象你能推測(cè)出:隨傾斜角度的增大,氣泡上升速度的大小將:________

【答案】相等時(shí)間通過(guò)相等的路程(或路程和時(shí)間成正比)大用小氣泡做實(shí)驗(yàn)(用較細(xì)玻璃管,用較長(zhǎng)玻璃管。)先變大后變小

【解析】

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中,時(shí)間和對(duì)應(yīng)的路程之間的關(guān)系,可繪制出路程與時(shí)間的圖象--正比例函數(shù);
(2)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和所畫(huà)的圖象都反映出了路程與時(shí)間成正比,或路程與時(shí)間的比值(即速度)是一個(gè)定值,說(shuō)明小氣泡所做的是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。

(3)從表二中數(shù)據(jù)不難看出,大氣泡運(yùn)動(dòng)較快;為解決氣泡上升較快,造成時(shí)間的測(cè)量難度較大,可通過(guò)減小氣泡的大小或增大玻璃管的長(zhǎng)度方法來(lái)實(shí)驗(yàn)。
(4)當(dāng)玻璃管與水平成角放置,管中氣泡的上升要比豎直放置快一些;而當(dāng)玻璃管水平放置時(shí)氣泡幾乎不動(dòng)。根據(jù)此現(xiàn)象不難推測(cè)出隨傾斜角度的增大,氣泡上升速度先變大后變小
故答案為:(1)如圖所示


(2)相等時(shí)間通過(guò)相等的路程(或路程和時(shí)間成正比。)
(3)大,用小氣泡做實(shí)驗(yàn)(用較細(xì)玻璃管用較長(zhǎng)玻璃管。)
(4)先變大后變小.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】觀(guān)察如圖中儀器的測(cè)量情形,完成下列填空 .

(1)圖甲中物塊的長(zhǎng)度為cm;
(2)圖乙量筒中液體的體積為ml;
(3)圖丙中溫度計(jì)的示數(shù)為℃;
(4)圖丁中電能表的示數(shù)為kW·h。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在大海上想要獲得淡水,可采用如圖所示的方法。它是通過(guò)太陽(yáng)照射充氣物內(nèi)的海水,產(chǎn)生大量水蒸氣,水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠,收集即可。這個(gè)過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是 ( )

A.先熔化,后凝固
B.先汽化,后液化
C.先升華,后凝華
D.先蒸發(fā),后沸騰

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列現(xiàn)象的描述不合理的是(
A.甲:奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)
B.乙:閉合開(kāi)關(guān)后小磁針靜止后會(huì)指向如圖所示的位置
C.丙:利用這個(gè)裝置可以探究“電磁感應(yīng)”現(xiàn)象
D.。弘娏飨嗤,電磁鐵的磁性隨線(xiàn)圈匝數(shù)增加而增強(qiáng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)木塊在光滑水平面上以v0的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),沖上粗糙斜面后最終靜止在A(yíng)點(diǎn).以下關(guān)于木塊在斜面上受到摩擦力的說(shuō)法正確的是(
A.木塊在斜面上受到的摩擦力始終不變
B.木塊在A(yíng)點(diǎn)時(shí)受到的摩擦力小于木塊的重力
C.木塊在斜面上受到的摩擦力方向會(huì)發(fā)生改變
D.木塊在斜面上受到的摩擦力方向始終沿斜面向下

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究浮力的大小跟什么因素有關(guān)”時(shí),小軍同學(xué)提出如下猜想:
猜想1:可能跟物體浸入液體中的體積(排開(kāi)液體的體積)有關(guān);
猜想2:可能跟物體浸入液體中的深度有關(guān);
猜想3:可能跟液體的密度有關(guān)。
為了驗(yàn)證上述猜想,小軍在如右圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)下端掛了一體積為10 cm3的鐵塊依次把它緩緩地浸入水中不同的位置,然后又把它浸沒(méi)到鹽水中(ρ鹽水=1.01×103kg/m3)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)鐵塊從①一②一③的過(guò)程中,鐵塊受到的浮力。(選填“變大”“變小”或“不變”)
(2)鐵塊從③一④的過(guò)程,是為了驗(yàn)證猜想(選填序號(hào)),該猜想(選填“正確”或“不正確”)。
(3)為了驗(yàn)證猜想3。他選取鹽水和水進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)(鐵塊均浸沒(méi)于液體中)。他這樣選是否合適:(選填“合適”或“不合適”),你的簡(jiǎn)要理由是。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為5V且保持不變,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V,R1為滑動(dòng)變阻器,R2=20Ω,燈泡L標(biāo)有“4V1.6W”字樣(不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響).在儀表和燈泡安全工作的情況下,求:
(1)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi),S2和S3閉合時(shí),滑動(dòng)變阻器R1消耗的最大功率;
(2)開(kāi)關(guān)S1閉合,S2和S3斷開(kāi)時(shí),滑動(dòng)變阻器R1允許的取值范圍.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】以下估測(cè)與實(shí)際情況相符的是( )
A.人體感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度約為40℃
B.一支新的中華牌2B鉛筆的長(zhǎng)度約為30cm
C.教室里的日光燈正常工作時(shí)電流約為1.8A
D.一本九年級(jí)物理課本平放在水平桌面上對(duì)桌面的壓強(qiáng)大約是52Pa

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)(1)某同學(xué)正在使用最小砝碼為10g的天平測(cè)物體質(zhì)量,測(cè)量前已經(jīng)調(diào)節(jié)了天平的平衡。在測(cè)量過(guò)程中的某一時(shí)刻,指針、右盤(pán)中的砝碼和游碼如圖所示,接下來(lái)的正確操作是_____________________。

(2)板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布;讓小車(chē)從斜面上同一位置由靜止滑下,如圖所示,觀(guān)察和比較小車(chē)在毛巾表面,棉布表面和木板表面滑行的距離。

實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車(chē)從斜面同一位置由靜止滑下 目的是:使小車(chē)每次在水平面上開(kāi)始滑行時(shí)_________________________________。

實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)改變_______________來(lái)改變小車(chē)所受阻力大小的。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小,速度減小得越_______(選填”)

推理:本實(shí)驗(yàn)中,如果小車(chē)在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零,它將做_____________________。

在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行推理是研究物理問(wèn)題的一種方法,通常稱(chēng)之為理想實(shí)驗(yàn)法,如上面牛頓第一定律的得出就是采用了這種方法。下列研究過(guò)程中也采用了這一方法的是______

A. 探究液體壓強(qiáng)的影響因素 B. 探究真空不能傳聲

C. 探究音調(diào)與振動(dòng)頻率的關(guān)系 D. 探究浮力大小的影響因素

本次實(shí)驗(yàn)中還用到一種實(shí)驗(yàn)方法:控制變量法,下面幾種做法中,不能體現(xiàn)控制變量的是______

A.同一輛小車(chē) B.小車(chē)從同一位置滑下 C.同樣長(zhǎng)的毛巾、棉布和木板面

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