19．在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越�。ㄟx填“大”或“小”），船閘是根據(jù)連通器原理工作的．

分析 根據(jù)流體壓強與流速的關系，以及連通器的原理與應用可直接做出解答．

解答 解：流體壓強與流速的關系是：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小；
船閘在使用過程中，閘室分別與上游和下游構(gòu)成連通器，因此是利用了連通器的原理．
故答案為：��；連通器．

點評 了解流體壓強與流速的關系，熟知連通器的特點與應用是解答的關鍵，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．金屬導體易導電，是因為金屬中有大量的自由電荷．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．綜合作圖：
有電燈L1和L2，有兩個開關S1和開關S2，電源和若干導線來設計電路．
要求：
（1）閉合S1和S2時，兩盞燈都亮；
（2）閉合S1、斷開S2時，只有L1亮；
（3）斷開S1、閉合S2時，L1、L2都不亮．請根據(jù)文字敘述要求設計電路并畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，手握尺子用力擊打一摞棋子中間的一個，該棋子飛出而上面的棋子又落回原來的位置，若將棋子從上往下分別標記為數(shù)字1、2、3…9．則下列描述正確的是（　�。�
A．擊打7號棋子后的瞬間，若1至6號棋子沒有飛出，是由于受到慣性的作用
B．1至6號棋子在擊打后會向下運動是由于慣性
C．7號棋子在擊打運動時始終不受摩擦力的作用
D．若9號棋子在擊打前后始終保持靜止，則其對桌面壓強先變小后變大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．探究“二力平衡的條件”實驗中：

（1）甲乙兩組同學分別選擇器材后，設計組裝實驗裝置如圖所示，老師指出乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是小車的摩擦力更小，不易對實驗結(jié)果造成影響；
（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，通過調(diào)整鉤碼的個數(shù)（質(zhì)量）來改變F1和F2的大��；
（3）乙同學發(fā)現(xiàn)自己的裝置無法完成全部探究過程，請問乙同學裝置不能探究二力平衡中哪一個條件？答：不能探究二力平衡時兩個力是否必須作用在同一物體上；
（4）該實驗用到的方法是：控制變量法；
（5）實驗開始時，用手向下按住小車，此時小車處于靜止狀態(tài)，請畫出圖丙小車此時豎直方向受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．配置適當密度的鹽水，可以用來選種：把種子放在鹽水中，漂浮的種子是不飽滿的，沉底的種子是飽滿的，說明其中的道理．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列現(xiàn)象中，由動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是（　�。�
A．
     動車勻速上坡		B．
腳踩滑板從高處滑下
C．
  滾擺自下而上運動		D．
     火箭加速升空

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．回顧實驗和探究：（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究影響音調(diào)高低的因素：
過程把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊．撥動鋼尺，聽聲音并觀察
鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌面的長度，再做幾次實驗．
方法幾次實驗中，使鋼尺振動的幅度相同，這里運用了控制變量法．
（2）探究影響響度大小的因素
 
步驟		①如圖所示，將鋼尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面．撥動鋼尺使之振動，聽其發(fā)聲響度大�。�

②使鋼尺伸出桌面的長度不變（填變大、變小或不變），撥動鋼尺的力改變（填改變或不變），聽其發(fā)聲響度大�。�
結(jié)論物體振幅越大，響度越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．圖1是世界上最長的跨海大橋--我國杭州灣跨海大橋的一部分．2008年5月1日大橋正式通車，該橋全長36km．某車剛行駛到橋面時，車內(nèi)顯示速度的表盤示數(shù)如圖2，那么該車此時的運動速度為多少米/秒？車輛勻速通過整個大橋需多少小時？

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同步練習冊答案