【題目】某同學(xué)為了“探究電流與電阻的關(guān)系”,設(shè)計了如圖甲的實驗電路,用到的實驗器材有:電壓恒為6V的電源、電流表、電壓表各一只,一個開關(guān),阻值分別為、15Ω、25Ω的定值電阻各1個,滑動變阻器一個,導(dǎo)線若干.

1)實驗過程中將的電阻更換成阻值為15Ω的電阻后,接下來應(yīng)向________端(填)移動滑動變阻器的滑片.

2)實驗過程中始終保持電阻R兩端電壓為________V.

3)為完成整個實驗,應(yīng)該選取最大阻值不小于________Ω的滑動變阻器.

4)學(xué)習(xí)小組完成了多組實驗,并利用收集到的數(shù)據(jù),作出了如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的關(guān)系圖像,分析圖像可得結(jié)論_______________

【答案】 2.5 35 導(dǎo)體兩端電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比

【解析】

(1)[1]根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知,將定值電阻R5Ω改接成15Ω的電阻,電阻增大,其分得的電壓增大;探究電流與電阻的實驗中應(yīng)控制電壓不變,即應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知應(yīng)增大滑動變阻器分得的電壓,由分壓原理,應(yīng)增大滑動變阻器連入電路中的電阻,所以滑片應(yīng)向右端移動,使電壓表的示數(shù)保持不變;

(2)[2]由圖乙知,電阻兩端的電壓始終保持:

UV=IR=0.1A×25Ω==0.5A×5Ω=2.5V①,

(3)[3]根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,變阻器分得的電壓:

U=UUV=6V2.5V=3.5V,

變阻器分得的電壓為電壓表示數(shù)的倍,根據(jù)分壓原理,當(dāng)接入25Ω電阻時,變阻器連入電路中的電阻為:

R=×25Ω=35Ω

故為了完成整個實驗,所選滑動變阻器的最大阻值應(yīng)不小于35Ω

(4)[4]由①知,電流與電阻之積為一定值,故得出:當(dāng)電壓一定時,電流與電阻成反比。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S(已知電阻、滑動變阻器中僅有一個出現(xiàn)了故障);

①若發(fā)現(xiàn)三個電表中有一個電表無示數(shù),電路中的故障可能是 __________;若發(fā)現(xiàn)三個電表中有兩個電表無示數(shù),電路中的故障可能是____________

②接著繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)V1無示數(shù),A、V2有示數(shù),且移動變阻器的滑片P;若電流表的示數(shù)發(fā)生了改變,則故障一定是____________;若電壓表V2的示數(shù)不變,則故障一定是___________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡與一個定值電阻R和串聯(lián),接在電壓為4.5V的電源上,小燈泡恰能正常工作,且小燈泡此時的電阻是12.5Ω.通過計算回答:

1)小燈泡的額定電流是多少安?

2)定值電阻R的阻值是多少歐?

3)該電路工作10s,電流通過定值電阻做的功是多少焦?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅用彈簧測力計、鐵圓柱體、兩個相同的大燒杯做探究影響浮力大小的因素的實驗,其實驗步驟和彈簧測力計示數(shù)如圖所示。

1)由圖可知:鐵圓柱體浸沒在水中所受浮力為________N

2)由甲、乙、丁圖可探究的問題是:________________________________

3)由甲、丁、戊圖可以得出的結(jié)論是:________________________________。

4)在上述實驗的基礎(chǔ)上,請你添加合適的物體設(shè)計實驗,探究浮力大小與物體質(zhì)量是否有關(guān),請寫出你的實驗思路:________________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在實際電路中,當(dāng)導(dǎo)線的長度足夠長時,導(dǎo)線的電阻及其消耗的電功率就無法忽略.如圖所示,電源的輸出電壓恒定不變.現(xiàn)將一個燈泡L接在離電源很近的AB兩點時,燈泡L消耗的功率為25W,若將燈泡L接在離電源較遠的CD兩點時,燈泡L消耗的功率為16W,則輸電導(dǎo)線ACBD上消耗的功率之和為

A.1 WB.2 WC.4 WD.9 W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】煤氣爐一旦因故熄火而又沒有被及時發(fā)現(xiàn),將是十分危險的。某科技小組同學(xué)設(shè)計了煤氣爐熄火報警裝置,他們將光敏電阻R、阻值為的定值電阻R0和電流表串聯(lián)接在電壓為9V的電源上,電壓表并聯(lián)接在定值電阻R0兩端,電路如圖甲所示。該裝置可以對煤氣爐進行監(jiān)視和報警。使用時,光敏電阻對準(zhǔn)火焰,報警器不報警;火焰熄滅時報警器報警。光敏電阻的阻值隨光照射的強弱而改變。光強是表示光的強弱程度的物理量,照射光越強,光強越大。光強符號用 E 表示,國際單位為坎德拉(cd)。光敏電阻的阻值 R 與光強E間的變化關(guān)系圖像如圖乙所示。則下列說法正確的是

A.由圖像可得出光敏電阻阻值隨光強的增大而增大

B.光強增大,電壓表示數(shù)減小

C.若火焰熄滅,則電流表示數(shù)為1A

D.若光強由1cd增加到3cd,此電路的總電功率由3W增加到5.4W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗桌上有如下器材:符合實驗要求的電源一個、已調(diào)零的電流表和電壓表各一只、開關(guān)一個、各種阻值已知的定值電阻和導(dǎo)線若干。某同學(xué)從實驗桌上選擇適當(dāng)器材,探究“當(dāng)通過電阻的電流保持不變時,電阻消耗的電功率與該電阻的阻值成正比”。該同學(xué)設(shè)計的電路如圖所示,主要的實驗步驟和數(shù)據(jù)記錄結(jié)果如下:

①斷開開關(guān)S,按照電路圖連接電路,把滑動變阻器的滑片P調(diào)到接入電路阻值最大的位置。

②閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P到適當(dāng)位置,用電壓表和電流表分別測出R兩端的電壓U和通過R的電流I,把數(shù)據(jù)R、UI記錄在表格中,斷開開關(guān)S。

③更換接入電路中的電阻R,閉合開關(guān)S,用電壓表和電流表分別測出R兩端的電壓U和通過R的電流I,把數(shù)據(jù)R、U、I記錄在表格中,斷開開關(guān)S

④仿照步驟③,再進行四次實驗,將各次實驗數(shù)據(jù)R、UI記錄在表格中。

⑤利用公式P=UI分別計算出各電阻R消耗的功率P,把數(shù)據(jù)記錄在表格中。

數(shù)據(jù)記錄結(jié)果

R/Ω

2

4

7

10

15

20

U/V

1.0

1.6

2.4

2.9

3.5

4.0

I/A

0.50

0.40

0.34

0.30

0.24

0.20

P/W

0.50

0.64

0.82

0.87

0.84

0.80

根據(jù)以上實驗過程,回答下列問題:

1)該同學(xué)的探究過程中存在的問題是__________________________。

2)請你針對該同學(xué)探究過程中存在的問題,寫出改正措施:__________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小松探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系實驗電路。他的主要實驗步驟如下:

①將電流表和電壓表調(diào)零,根據(jù)電路圖連接電路;

②閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P的位置,讀出電流表、電壓表的示數(shù)U、I,并記錄U、I;

③改變滑動變阻器滑片P的位置,讀出電流表、電壓表的示數(shù)UI,并記錄U、I;

④仿照步驟③,重復(fù)4次并記錄電流表、電壓表的示數(shù)U、I

請完成下列問題:

1)畫出本次實驗的電路圖;________

2)畫出本次實驗的記錄表格;________

3)正確連接電路后,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,電流表指針幾乎不動,電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),請你判斷電路中出現(xiàn)的故障原因是什么。________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某品牌電熱取暖器的工作原理如圖所示,它設(shè)計有兩種基本工作狀態(tài),分別是高溫制熱檔和低溫保溫檔,其虛線框內(nèi)為該取暖器的發(fā)熱主體,已知R1=60.5Ω,R2=2139.5Ω(忽略溫度對電阻的影響)。求:

1)開關(guān)S處于什么狀態(tài)時,取暖器處于高溫制熱工作狀態(tài)?它的功率是多大?

2)該取暖器低溫保溫時,電路中的電流是多大?20min產(chǎn)生的熱量是多少?

3)如果要將低溫保溫檔的功率提升18W,請通過計算提出如何改進?

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