一些物體被摩擦后會(huì)帶上 _________ ，用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷為 _________ 電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷為 _________ 電荷．帶電的物體 _________ （填“能或不能”）吸引輕小物體．
電荷；正；負(fù)；能
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

一些物體被摩擦后會(huì)帶上
電荷
電荷
，用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷為
正
正
電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷為
負(fù)
負(fù)
電荷．帶電的物體
能
能
（填“能或不能”）吸引輕小物體．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)閱讀下列短文，并回答問題：
摩擦可以起電，摩擦后的正負(fù)電荷是被束縛在帶電體上的，所以，人們稱之為靜電荷，簡(jiǎn)稱靜電．
靜電的危害很多，它的第一種危害來源于帶電體的相互作用．最常見的是：帶靜電的物體會(huì)吸附灰塵和油污，嚴(yán)重的靜電還會(huì)干擾無線電設(shè)備的正常工作；靜電的第二大危害是有可能因靜電火花點(diǎn)燃某些易燃物體而發(fā)生爆炸．然而，任何事物都有兩面性．對(duì)于靜電，只要摸透了它的脾氣，揚(yáng)長(zhǎng)避短，也能讓它為人類服務(wù)．比如，靜電印花、靜電噴涂、靜電植絨、靜電除塵和靜電分選技術(shù)等，甚至在宇宙飛船上也安裝有靜電加料器等靜電裝置．
（1）有一天，小李同學(xué)雙手合掌摩擦了一陣，忽然想到了如下的問題：兩個(gè)物體摩擦可以起電，我這雙手摩擦可以起電嗎？如果可以起電，那么，哪一只手該帶正電呢？
（2）小芳同學(xué)是個(gè)非常喜好干凈的女孩，有一件事總是讓她頭疼，當(dāng)她穿上一些自己喜歡的化纖衣服時(shí)，這些衣服很快就會(huì)粘上一些灰塵．你知道這是怎么一回事嗎？
（3）說說你所知道的利用靜電的一些實(shí)例？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

一些物體被摩擦后會(huì)帶上________，用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷為________電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷為________電荷．帶電的物體________（填“能或不能”）吸引輕小物體．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年福建省福州市福清市西山學(xué)校九年級(jí)（上）月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

一些物體被摩擦后會(huì)帶上    ，用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷為    電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷為    電荷．帶電的物體    （填“能或不能”）吸引輕小物體．

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