20．如圖用大小相等的拉力F，沿不同的方向拉同一物體運動相同的路程s，則下列判斷正確的是（　�。�  
A．甲圖中的拉力F做功最快
B．乙圖中的拉力F做功最慢
C．丙圖中的拉力做功最多
D．甲、乙、丙三種情況拉力F做功不相等

分析 功的大小是物體所受的力與在力的方向上通過距離的乘積，因為在甲、乙、丙三種情況下受力相同，并且在力的方向上通過的距離也相等，由此可得三種情況下拉力做功的多少；由不同表面的粗糙程度判斷物體運動速度，可得物體運動的時間，從而比較做功的快慢．

解答 解：
由題知：F甲=F乙=F丙；s甲=s乙=s丙；
由功的計算公式可以看出：W甲=W乙=W丙，即三種情況下拉力F做功相等，故CD錯誤；
由圖甲水平面光滑，乙水平面粗糙，丙斜面粗糙且物體在F作用下向上運動，所以甲中物體拉動時速度最快，時間最少，由P=$\frac{W}{t}$可知甲圖中拉力F做功最快．故A正確、B錯．
故選A．

點評 本題考查做功和做功快慢的比較，牢記功和功率的計算公式，并且會靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．用同種材料制成兩段長度相等，橫截面積不同的圓柱形導(dǎo)體，A比B的橫截面積大，如圖所示，將它們串聯(lián)在電路中，通過的電流關(guān)系是B
A．IA＞IB B．IA=IB C．IA＜IB D．無法確定
理由串聯(lián)電路中的電流處處相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小明同學(xué)想用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的電阻，他已連接了部分電路，如圖甲所示．請你接著完成下列步驟：

（1）當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，這時電路中的電流是0.24A，電阻絲的電阻為10Ω．
（2）完成了上步計算后小明認為實驗就完成了，小亮則認為，僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠所以小明多次測量，這樣做的目的是減小誤差．
（3）不改變上面連好的電路，用它還可以完成的實驗是電阻一定時，導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系．完成這個實驗是也要多次測量，這樣的目的是避免實驗的偶然性，使結(jié)論更具普遍性
（4）若將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡，在多次測電阻的過程中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表示數(shù)的比值將增大，造成這一現(xiàn)象的原因燈泡的電阻隨溫度的增加而變大．
（5）小芳在實驗中，連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P過程中發(fā)現(xiàn)，電流表示數(shù)變大時，電壓表示數(shù)反而減小，電流表示數(shù)變小時，電壓表示數(shù)反而增大．經(jīng)檢查所用器材均完好．你認為出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象的原因是電壓表測滑動變阻器的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．“不敢高聲語，恐驚天上人”，這里的“高”指的是聲音的響度（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）大．“嫦娥一號”衛(wèi)星在繞月軌道上向地面?zhèn)骰刈詈笠欢握Z音“經(jīng)過一年的太空遨游，我的任務(wù)已經(jīng)結(jié)束，…”這段語音不是（填“是”或“不是”）通過聲波的形式傳回地球的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．為探究“動能大小的影響因素”，科學(xué)小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動．
（1）實驗中通過比較木塊滑動的距離來判斷鋼球動能的大��；
（2）在圖甲和圖乙中，用質(zhì)量相同的兩個鋼球從斜面上不同高度自由滾下，比較兩圖實驗現(xiàn)象，得到的結(jié)論是質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大；
（3）由實驗中鋼球撞擊木塊做功，同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān)．若要研究超載的安全隱患，我們應(yīng)選擇甲、丙兩個圖所示實驗進行比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“40Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻各一個．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實驗電路補充完整．
（2）小彬把5Ω的定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)而電流表無示數(shù)，則電路中的故障可能是R斷路（寫出一種）；排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為0.2 A．
（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向A（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各儀表的示數(shù)．
（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復(fù)步驟（3）．
實驗次數(shù)定值電阻Ω）電流表示數(shù)（A）
15
2100.1
3200.05
實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如上表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時，通過導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．
（5）該小組用30Ω的電阻替換20Ω的電阻進行了第4次實驗，發(fā)現(xiàn)實驗無法進行下去，為完成第4次實驗，同學(xué)們提出了下列解決方案，其中正確的是D．
A．將電壓表換接另一個量程
B．換成電壓為4.5V的電源
C．換成“50Ω 2A”的滑動變阻器
D．可將上述實驗中定值電阻兩端的電壓調(diào)為1.5V．

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12．小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設(shè)計并做了這樣的實驗，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況．
（1）為保證實驗的科學(xué)性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的多少和初溫都相同．
（2）按照計劃操作，小明與小芳把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)記錄在表中：
時間（min）010203040…150180
泡沫塑料組水溫（℃）9074656057…2120
棉絮組水溫（℃）907055？33…2020
分析實驗數(shù)據(jù)可知，從計時開始到40min后，泡沫塑料包的水溫度降低了33℃，而棉絮包的水溫度降低了57℃，由此你能看出，在這兩種材料中，保溫效果比較好的是泡沫塑料．
（3）小明與小芳是采用了“在相同的時間內(nèi)，比較水溫降低多少”的方法來比較兩種材料的保溫性能的，你還可以采用“降低相同的溫度，比較時間長短”的方法來比較兩種材料的保溫性能．
（4）仔細分析水溫變化規(guī)律則，時間為30min時，棉絮組的水溫可能是下列選項中的哪一個？A
A．42℃B．44℃C．46℃D．48℃

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9．用伏安法測未知電阻R的阻值，若實驗中只有一個電壓表和一個已知電阻R0，小明設(shè)計了如圖所示的電路，同樣可以測量未知電阻Rx，請在空格內(nèi)將實驗步驟補充完整
①閉合開關(guān)S、斷開S1，用電壓表測出待測電阻Rx兩端的電壓為Ux
②閉合開關(guān)S、S1，用電壓表測出電源的電壓U
③請寫出用測量值U、Ux及R0來表示Rx的表達式：Rx=$\frac{{U}_{x}{R}_{0}}{U-{U}_{x}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．熱敏電阻在現(xiàn)代自動控制技術(shù)中有著廣泛的應(yīng)用，某校的科學(xué)興趣小組對熱敏電阻的溫度特性進先行研究．．他們設(shè)計了如圖1所示的電路，測得熱敏電阻R，在不同溫度下的阻值，實驗得到的數(shù)據(jù)如表所示．

實驗
序號		溫度℃電壓（V）電流（A）阻值（Ω）
1202.80.1420
2302.80.1617.5
340
4502.60.2610
（1）第3次實驗時電壓表電流表和電流表電壓表指針位置如圖2所示，己知電壓表的量程為3V，電流表的量程為0.6A，則此時的電阻值是13.5Ω．
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論：該熱敏電阻的阻值隨溫度升高而減�。�

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同步練習(xí)冊答案