【題目】如圖，是小聰設(shè)計(jì)的探究“電流熱效應(yīng)與什么因素有關(guān)”實(shí)物電路，其中兩個(gè)完全相同的燒瓶?jī)?nèi)分別裝有質(zhì)量相等初溫相同的煤油，電阻絲R1＞R2.下列說法中不正確的是（　�。�

A.該裝置即可探究電流熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系，又可探究與電流的關(guān)系

B.實(shí)驗(yàn)中，采用了電阻絲產(chǎn)生熱量多少轉(zhuǎn)換為溫度計(jì)示數(shù)的高低

C.閉合開關(guān)后，裝R1電阻絲的燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)上升較快

D.只需將某一個(gè)燒瓶中的煤油換成等質(zhì)量的水，便可探究煤油和水的吸熱能力

【答案】D

【解析】

A．該裝置中兩電阻絲串聯(lián)，且電阻絲R1＞R2.，通過兩電阻絲的電流相等，通電時(shí)間也相同，所以，即可探究電流熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系；若將其中任一電阻絲作為研究對(duì)象，通過變阻可改變電路的電流大小，控制通電時(shí)間相同，則又可探究與電流的關(guān)系，故A正確，不符合題意；

B．根據(jù)轉(zhuǎn)換法，實(shí)驗(yàn)中，采用了電阻絲產(chǎn)生熱量多少轉(zhuǎn)換為溫度計(jì)示數(shù)的高低，故B正確，不符合題意；

C．電阻絲R1＞R2.，通過兩電阻絲的電流相等，通電時(shí)間也相同，由Q=I2Rt知道，閉合開關(guān)后，裝R1 電阻絲的燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)上升較快，C正確，不符合題意；

D．因電阻絲R1＞R2.，由Q=I2Rt知道，在相同時(shí)間內(nèi)兩電阻絲吸熱不同，所以，無法探究煤油和水的吸熱能力，D錯(cuò)誤，符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華利用如圖所示的裝置探究電熱與電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系。燒瓶中裝有一定質(zhì)量的煤油，煤油中都浸泡著一段金屬絲，并插有溫度計(jì)。

（1）實(shí)驗(yàn)選擇煤油而不用水的原因是_____，實(shí)驗(yàn)中通過比較_____來比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少；

（2）如圖甲所示，在室溫狀態(tài)下開始實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片到M點(diǎn)位置，通電一段時(shí)間后，記錄溫度計(jì)示數(shù)，然后斷開開關(guān)，冷卻至室溫。閉合開關(guān)第二次實(shí)驗(yàn)，把滑片移動(dòng)到M點(diǎn)左側(cè)某處，通電相同的時(shí)間，記錄末溫，發(fā)現(xiàn)第二次末溫高于第一次，由此可以表明，通電時(shí)間與_____相同時(shí)，通過導(dǎo)體的電流越_____，產(chǎn)生的熱量越多；

（3）若要探究電熱與電阻的關(guān)系，可選擇圖乙中_____（選填“A”“B”或“C”）燒瓶中的電阻與甲圖中燒瓶中的電阻_____聯(lián)接入電路；

（4）知識(shí)應(yīng)用：家庭電路中，有時(shí)導(dǎo)線長(zhǎng)度不夠，需要把兩根導(dǎo)線連接起來使用，而連接處往往比別處更容易發(fā)熱，加速老化，甚至引起火災(zāi)，原因是：通電時(shí)連接處的電阻比別處的電阻較_____（選填“大”或“小”），如果導(dǎo)線上這樣的接頭較多，會(huì)導(dǎo)致輸送電能的效率變_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究杠桿的平衡條件。

（1）杠桿兩端的螺母作用是______；

（2）小明用如圖甲所示裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集了下表中的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可知，杠桿的平衡條件是______；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力/N

動(dòng)力臂/m

阻力/N

阻力臂/m

1

0.5

0.2

1.0

0.1

2

1.0

0.15

1.5

0.1

3

3.0

0.1

2.0

0.15

（3）如圖乙所示，小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)在一平衡杠桿的兩端放上不同數(shù)量的相同硬幣（半徑為r），杠桿仍在水平位置平衡。她用刻度尺測(cè)出L1和L2，則2L1______（選填“大于”、“小于”或“等于”）3L2。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)，在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板后放上另一支相同的蠟燭B并與A的像重合（如圖），在此實(shí)驗(yàn)中下面觀點(diǎn)不正確的是（ ）

A.選用玻璃板來代替平面鏡來探究，是為了便于確定像的位置，從而便于探究平面鏡成像特點(diǎn)

B.蠟燭B與蠟燭A的像能完全重合，說明像與物大小相等

C.把鏡前A遠(yuǎn)離玻璃板一些，蠟燭B也將遠(yuǎn)離玻璃板方能再次重合

D.觀察A的像眼睛要透過玻璃板觀察；在像的位置放置一個(gè)光屏，觀察光屏上有無像，眼睛也要透過玻璃板觀察

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組為了對(duì)各影響因素進(jìn)行多比對(duì)比，選擇了下表的七種導(dǎo)體利用下面電路圖進(jìn)行了如下探究：

導(dǎo)體代號(hào)

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

材料

接入MN兩點(diǎn)后電路中的電流/A

A

1. 0

0. 2

鎳鉻合金

0. 24

B

1. 0

0. 4

鎳鉻合金

0. 51

C

1. 0

0. 8

鎳鉻合金

0. 95

D

0. 5

0. 4

鎳鉻合金

0. 94

E

1. 5

0. 4

鎳鉻合金

0. 32

F

1. 0

0. 2

錳銅

0. 60

G

1. 0

0. 2

鐵

2. 6

（1）為了探究“導(dǎo)體電阻跟長(zhǎng)度的關(guān)系”，應(yīng)選用_________三種導(dǎo)體進(jìn)行對(duì)比探究，經(jīng)對(duì)比可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：________。

（2）若選用了A、B、C三種導(dǎo)體進(jìn)行對(duì)比探究，是在探究__________問題，經(jīng)對(duì)比可得出的實(shí)殮結(jié)論是： ___________。

（3）若探究“導(dǎo)體材料的導(dǎo)電能力”，應(yīng)選用______三種導(dǎo)體進(jìn)行對(duì)比探究，經(jīng)對(duì)比可知三種導(dǎo)體材料，_________的導(dǎo)電能力最弱。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，可計(jì)算出石塊的密度為________kg/m3；底面積為100cm2燒杯內(nèi)的水由于石塊的浸入，水對(duì)燒杯底部壓強(qiáng)增加___________Pa。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】飲水機(jī)、電飯煲等家用電器都具有保溫和加熱功能。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了模擬電路，如圖所示。當(dāng)S1閉合，S2斷開時(shí)，為保溫狀態(tài)；當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)為加熱狀態(tài)。其中不符合上述要求的.

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí)（　�。�

A. 電壓表的示數(shù)不變，總功率變小

B. 電流表的示數(shù)變大，總功率變大

C. 電壓表的示數(shù)變大，燈的亮度變暗

D. 電流表的示數(shù)變小，燈的亮度變暗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在使用電流表測(cè)量通過某一燈泡的電流的實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置，于是他立即斷開開關(guān)。則：

（1）測(cè)量時(shí)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________________。

（2）該同學(xué)為了完成實(shí)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取的措施是__________________。

（3）改正錯(cuò)誤后，該同學(xué)再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針的示數(shù)是，請(qǐng)你在圖中畫出指針的位置________。

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