【題目】如圖是挖井時從井中提升沙土的杠桿示意圖。杠桿AB可以在豎直平面內(nèi)繞固定 點。轉(zhuǎn)動，己知AO：OB=3：2，懸掛在A端的桶與沙土所受的總重力為300N，當人站在水平地面上，對杠桿B端施加豎直向下的拉力為F時，杠桿AB在水平位置平衡，已知人所受到的重力為600N，人的雙腳與地面的接觸面積為0.05m2，不計桿重和繩重。求：

（1）拉力F的大小；

（2）人對水平地面的壓強p。

【答案】（1）450N；（2）3000Pa

【解析】

(1)由題意杠桿水平平衡

則

(2)人在B端施加豎直向下450N拉力時，因為力的作用是相互的，則人受到繩子的拉力為

人受到的地面的支持力

根據(jù)力的相互作用，因此，人對地面的壓力為

所以人對地面的壓強為

答：(1)人在B端施加的豎直向下的拉力F大小為450N；

(2)此人對地面的壓強為3000Pa。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學進行測量體密度的實驗，他們的實驗過程如下：

(1)天平調(diào)平后，在測量物體的質(zhì)量時砝碼和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，用量筒量出物體的體積如圖乙所示，則物體的密度為_________kg/m3；

(2)若按圖乙中先測出物體的體積，再將物體取出直接用天平測量物體質(zhì)量，則所測物體的密度比真實值_________（選填“偏大”或“偏小”）；

(3)老師說不用天平和量筒也能測出物體的密度，于是該小組用圓柱形玻璃杯、塑料盒（滿足實驗需求）、刻度尺以及足量的水等身邊簡單的器材，設(shè)計了如下實驗方案，也測出了物體的密度。請你幫他將下列實驗步驟補充完整：

①玻璃杯中裝入適量水，使璃杯中，用刻度尺測出水面到玻璃杯底的高度h1；

②在塑料盒中裝人物體，使其仍直浮在玻璃杯中，用刻度尺測出此時水面到玻璃杯底的高度h2；

③________________，用刻度尺測出此時水面到玻璃瓶底的高度h3；

④用上述步驟中的測量量表示物體密度，則表達式為：ρ物 =_______________（水的密度用ρ水表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源兩端電壓保持不變，電阻R2阻值為20。閉合開關(guān)S后，電流表A1的示數(shù)為0.5A，電流表A2的示數(shù)為0.3A。求：

(1)通電20s電阻R2消耗的電能；

(2)電源兩端的電壓；

(3)電阻 R1 的阻值。

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【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，R1 為定值電阻，R2為滑動變阻器，當滑動變阻器凡的滑片P從b端移動到a端時，R1消耗的電功率隨電流變化的圖象如圖乙所示，下列說法中正確的是（ ）

A.電源電壓為18V

B.R1的阻值為3Ω

C.滑動變阻器R2的最大阻值為10Ω

D.電路消耗總功率的變化范圍是0.5W～18W

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【題目】小蘭利用激光筆、平面鏡和硬紙板ABCD做“探究光的反射規(guī)律”的實驗。

（1）把硬紙板ABCD傾斜的立在平面鏡上，如圖甲所示，使一束光貼著硬紙板ABCD沿某一個角度射到O 點 ，經(jīng)平面鏡反射，在硬紙板ABCD上__________看到反射光（選填“能”、“不能”）；

（2）把硬紙板ABCD豎直立在平面鏡上，如圖乙所示，紙板上的直線ON垂直于平面鏡，使一束光貼著硬紙板ABCD沿某一個角度射到O點，經(jīng)平面鏡反射，可在紙板__________部分看到反射光（選填“ADON” 或 “BCON” ）；

（3）保持硬紙板ABCD豎直立在平面鏡上，小蘭使光束貼著硬紙板ABCD以不同角度射向平面鏡的O點，觀測人射光、反射光與ON的夾角。該同學探究的問題是：光在發(fā)生反射時，反射角與__________是否有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學利用天平和量筒測量了一小塊礦石的密度。

(1)把天平放在水平臺上，并將游碼移至標尺左端零刻度線處；發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標尺上的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向____調(diào)節(jié)；

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測量礦石的質(zhì)量，天平平衡時，砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則礦石的質(zhì)量為____g，再用量筒測得其體積如圖丙所示，由此可算得礦石的密度為______g/cm3；

(3)若第一次測量實驗完畢后，該礦石脫落了一小部分，在對它進行第二次測量實驗時，全按照以上規(guī)范操作，則它的密度將_____（填“ 變大”“變小”或“不變”）；

(4)請你按照第一次測量實驗的步驟，設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格_____（不用填寫數(shù)據(jù)）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是實驗室電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，處在磁場中的線圈有電流通過時，線圈會帶動指針一起偏轉(zhuǎn)。下列四幅圖中與此電流表工作原理相同的是( )

A.B.C.D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是中國科技館的展臺“會發(fā)電的衣服”。利用展臺可以做模擬“發(fā)電纖維”發(fā)電的實驗。實驗過程及現(xiàn)象如下：踩動踏步機踏板，帶動壓電薄膜振動，使得一些與壓電薄膜相連的LED燈發(fā)光；增大踩動踏板的頻率，壓電薄膜振動得更劇烈，發(fā)光LED燈數(shù)量增加，說明相同的時間產(chǎn)生的電能越多，LED燈越亮。下列說法中正確的是（　　）

A.LED燈是串聯(lián)在一起的

B.發(fā)電纖維的工作原理與電動機類似

C.當增大踩動踏板的頻率時，人對踏板做功的功率減小

D.當增大踩動踏板的頻率時，LED燈越亮說明LED燈的功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】目前，口罩是抗擊新冠疫情的重要防護用品已成為國際共識。自疫情爆發(fā)以來，我國已向世界各國捐贈和出口口罩一百多億只，彰顯了中國的大國情懷和國際擔當：

(1)普通醫(yī)用口罩由內(nèi)、中、外三層構(gòu)成，口罩外層具有防水作用，可阻斷部分病毒通過飛沫傳播。戴過的口罩內(nèi)層會變得潮濕，將其晾干的過程中，水發(fā)生的物態(tài)變化是_________，該過程_________熱；

(2)口罩中間層——熔噴布始終帶有靜電，則熔噴布屬于_________（填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）。當不帶電的病毒靠近熔噴布外表面時，會被熔噴布_________（填“吸附”或“排斥”），使病毒不能通過熔噴布從而阻斷病毒的傳播。若制作熔噴布的高壓設(shè)備輸出的電壓為22 kV，該電壓為家庭電路電壓的_________倍；

(3)在熔噴布的生產(chǎn)環(huán)節(jié)一一熔融擠壓時，熔噴布受到的壓強為5×105 Pa，約為_________個標準大氣壓。若某規(guī)格的熔噴布密度為0.9×103 kg/m3，1 m2 熔噴布的質(zhì)量為25 g，則該熔噴布的厚度為_________m（結(jié)果保留1位有效數(shù)字）。1噸該規(guī)格的熔噴布大約可以制造普通醫(yī)用口罩（單層熔噴布）_________（填“15”“40”或“120”）萬個。

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