10．下列有關(guān)透鏡的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．凸透鏡有焦點(diǎn)，凹透鏡沒(méi)有焦點(diǎn)
B．不論凸透鏡還是凹透鏡都是用玻璃等透明材料制成的
C．凸透鏡對(duì)光線(xiàn)起發(fā)散作用，凹透鏡對(duì)光線(xiàn)起會(huì)聚作用
D．薄透鏡就是凹透鏡

分析 透鏡是用玻璃等透明材料制成的光學(xué)元件，通常透鏡的兩個(gè)面為球面，當(dāng)球面的半徑遠(yuǎn)大于透鏡的厚度時(shí)，稱(chēng)為薄透鏡，凸透鏡和凹透鏡都各有兩個(gè)焦點(diǎn)，凸透鏡對(duì)光線(xiàn)有會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光線(xiàn)有發(fā)散作用．

解答 解：A、兩種透鏡都有焦點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；
B、凸透鏡、凹透鏡都是用玻璃等透明材料制成的，故B正確；
C、凸透鏡對(duì)光線(xiàn)起會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光線(xiàn)起發(fā)散作用，故C錯(cuò)誤；
D、錯(cuò)誤，薄透鏡包括凸透鏡和凹透鏡，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了透鏡的相關(guān)概念．初中所接觸到的透鏡都是薄透鏡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．喜歡課外探究的小凱，拆開(kāi)自己的口琴，口琴的琴芯結(jié)構(gòu)如圖所示，在琴芯的氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片，這銅片在氣流的沖擊時(shí)振動(dòng)，發(fā)出不同音調(diào)的聲音．
（1）在圖中，A區(qū)是低音區(qū)，B區(qū)是中音區(qū)，C區(qū)是高音區(qū)（以上三個(gè)空都選填“高”、“中”或“低”）．理由是：較厚較長(zhǎng)的銅片在氣流的沖擊下的振動(dòng)要比較薄較短的銅片振動(dòng)慢（選填“快”或“慢”）．
（2）往氣孔用力吹氣時(shí)，發(fā)出聲音的音調(diào)不變（選填“變高”、“變低”或“不變”）．
（3）停止吹氣后，口琴仍“余音未絕”，其原因是B．
A．這是聲音的回聲      B．銅片在繼續(xù)振動(dòng)
C．人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生“暫留”的緣故      D．銅片雖停止振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，是某游泳愛(ài)好者在游泳上岸后站立時(shí)的情境示意圖，由圖可知（　�。�
A．最主要是因?yàn)榇祦?lái)的風(fēng)是冷的，所以人感覺(jué)到特別冷
B．水在蒸發(fā)的過(guò)程中從人體帶走了溫度，使人感到寒冷
C．人體皮膚附近的水蒸氣，液化時(shí)吸收了大量的熱
D．圖中游泳愛(ài)好者的姿勢(shì)是為了減少水分的蒸發(fā)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．熱機(jī)的種類(lèi)很多，盡管它們?cè)跇?gòu)造上各不相同，但都是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器，它的工作循環(huán)有四個(gè)沖程，其中做功沖程完成上述的能量轉(zhuǎn)化．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．人步行的速度約為5m/sB．全新的2B鉛筆長(zhǎng)約18cm
C．成人脈搏跳動(dòng)一次所用時(shí)間約為2sD．一張?jiān)嚲砗穸鹊拇蠹s1mm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．微風(fēng)吹過(guò)，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音．小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系．他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線(xiàn)懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如表：
編號(hào)長(zhǎng)度/cm直徑/cm頻率/Hz
120.501.502131
231.02.001284
348.502.50656
（1）上面三組長(zhǎng)度測(cè)量數(shù)據(jù)中有一組數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，編號(hào)是2．
（2）三根管中音調(diào)最低的是3號(hào)．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論？請(qǐng)說(shuō)明你的理由．
答：不能（能/不能）；理由：沒(méi)有控制直徑變量相同．
（4）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng)，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動(dòng)所產(chǎn)生的．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)小明的想法，簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案和判斷方法．
實(shí)驗(yàn)方案：將金屬管懸掛，輕推使其擺動(dòng)，聽(tīng)管子是否發(fā)聲；
判斷方法：如果管子不發(fā)聲，說(shuō)明金屬管發(fā)出的聲音不是由管子的擺動(dòng)產(chǎn)生的，如果管子發(fā)聲，說(shuō)明管子發(fā)出的聲音是由管子擺動(dòng)產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．我們知道：LED燈節(jié)能、環(huán)保、安全．小王等同學(xué)在課外實(shí)踐活動(dòng)中給一只LED燈通電發(fā)光并進(jìn)行了這樣的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，在地上放一個(gè)發(fā)光LED燈，讓發(fā)光的LED燈朝上．手拿來(lái)一個(gè)放大鏡，把它放在LED燈上方幾厘米遠(yuǎn)的地方，然后慢慢向上面移動(dòng)的過(guò)程中，小吳他們觀(guān)察到這樣的兩種現(xiàn)象：第一種現(xiàn)象，放大鏡向上移到某一位置時(shí)，在天花板上看到一個(gè)由燈絲形成的像；第二種現(xiàn)象，將放大鏡繼續(xù)向上移動(dòng)到一個(gè)新的位置時(shí)，在天花板上看到印在LED燈上的圖與文字的像，它們被放大了，不過(guò)是倒的．
根據(jù)上述短文提供的信息，思考并回答下列問(wèn)題：
（1）在放大鏡、照相機(jī)、投影儀、攝像機(jī)、眼睛之中和這套裝置物理原理相同的是：投影儀．
（2）好動(dòng)腦筋的小王同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在上述裝置中只要再添加一個(gè)器材，就能讓天花板上的像移到豎直墻壁．小吳添加的是平面鏡．
（3）請(qǐng)將此裝置和研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)相比較．燈絲相當(dāng)于燭焰的是A
A．第一種現(xiàn)象 B．第二種現(xiàn)象   C．兩種現(xiàn)象都是      D．兩種現(xiàn)象都不是
（4）小王進(jìn)一步思考，該放大鏡的焦距為多大呢？然后和小陳同學(xué)合作將LED燈遠(yuǎn)離放大鏡盡可能遠(yuǎn)（大于10倍焦距）并正對(duì)著凸透鏡，調(diào)節(jié)放大鏡到天花板的距離直到在天花板上出現(xiàn)清晰的最小最亮的點(diǎn)，用刻度尺測(cè)出凸透鏡到亮點(diǎn)的距離大約15cm，則透鏡的焦距等于15cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有一種測(cè)量人體體重的電子秤，其測(cè)量部分的原理如圖所示，它主要由壓力傳感器R（電阻值會(huì)隨著所受到的壓力的大小而發(fā)生變化的可變電阻），顯示體重大小的儀表A組成，已知壓力傳感器R的電阻值與所受壓力的關(guān)系如下表所示．設(shè)踏板和壓桿的質(zhì)量忽略不計(jì)，接通電源后，壓力傳感器的兩端電壓恒為4.8V，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答：
壓力F/N025050075010001250150017502000…
電阻R/Ω3002702402101801501209060…
（1）顯示體重大小的儀表A實(shí)質(zhì)是電流表；分析上表數(shù)據(jù)可知，人的體重越重，儀表A的示數(shù)越大．
（2）當(dāng)壓力為0時(shí)，電流表的示數(shù)為多少？
（3）如果某人站在該電子秤踏板上，電流表的示數(shù)為0.02A，這個(gè)人的體重為多少牛？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．如圖所示，電壓表的示數(shù)為6V，A1表和A2表的示數(shù)分別為0.5A和0.2A，試求R1和R2的阻值各是多少歐姆？

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同步練習(xí)冊(cè)答案