15.微風(fēng)吹過,金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音.小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系.他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管,將它們用細(xì)線懸掛,敲擊后,測出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如表:
編號長度/cm直徑/cm頻率/Hz
120.501.502131
231.02.001284
348.502.50656
(1)上面三組長度測量數(shù)據(jù)中有一組數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,編號是2.
(2)三根管中音調(diào)最低的是3號.
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結(jié)論?請說明你的理由.
答:不能(能/不能);理由:沒有控制直徑變量相同.
(4)小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng),認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動(dòng)所產(chǎn)生的.請?jiān)O(shè)計(jì)一簡單的實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)小明的想法,簡要寫出實(shí)驗(yàn)方案和判斷方法.
實(shí)驗(yàn)方案:將金屬管懸掛,輕推使其擺動(dòng),聽管子是否發(fā)聲;
判斷方法:如果管子不發(fā)聲,說明金屬管發(fā)出的聲音不是由管子的擺動(dòng)產(chǎn)生的,如果管子發(fā)聲,說明管子發(fā)出的聲音是由管子擺動(dòng)產(chǎn)生的.

分析 (1)長度測量的記錄數(shù)據(jù)要有估讀值;
(2)音調(diào)由聲音的頻率決定,頻率越大,音調(diào)越高,頻率越小,音調(diào)越低.
(3)探究頻率與管子長度、直徑的關(guān)系應(yīng)用控制變量法.
(4)振動(dòng)的物體發(fā)出聲音,據(jù)此分析答題.

解答 解:(1)長度測量數(shù)據(jù)中要有估讀值,由此可知,編號31.0沒有估讀數(shù)字,故錯(cuò)誤;
(2)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,3號管子的頻率最小,3號管子的音調(diào)最低.
(3)探究管子發(fā)出的聲音的頻率與管子長度、直徑的關(guān)系應(yīng)采用控制變量法,
由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)中沒有控制管子的長度相同而直徑不同、或管子的長度不同而直徑相同,
即沒有采用控制變量法,不能根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(4)實(shí)驗(yàn)方案:將金屬管懸掛,輕推使其擺動(dòng),聽管子是否發(fā)聲;
判斷方法:如果管子不發(fā)聲,說明金屬管發(fā)出的聲音不是由管子的擺動(dòng)產(chǎn)生的,如果管子發(fā)聲,說明管子發(fā)出的聲音是由管子擺動(dòng)產(chǎn)生的.
故答案為:(1)2;(2)3;(3)不能;沒有控制直徑變量相同;(4)將金屬管懸掛,輕推使其擺動(dòng),聽管子是否發(fā)聲;如果管子不發(fā)聲,說明金屬管發(fā)出的聲音不是由管子的擺動(dòng)產(chǎn)生的,如果管子發(fā)聲,說明管子發(fā)出的聲音是由管子擺動(dòng)產(chǎn)生的.

點(diǎn)評 本題考查了判斷音調(diào)的高低、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等問題,知道音調(diào)的決定因素、應(yīng)用控制變量法分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可正確解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中正確的是( 。
A.滑動(dòng)變阻器能改變接入電路中電阻的大小是因?yàn)楦淖兞穗娮杞z的橫截面積
B.白熾燈在不同的電壓下測得的電阻不同,說明導(dǎo)體的電阻跟電壓有關(guān)
C.在“探究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,每次實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制定值電阻兩端的電壓不變
D.根據(jù)公式P=IU可知,當(dāng)定值電阻兩端的電壓變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{2}$時(shí),其電功率也變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{2}$

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.小明在廚房中發(fā)現(xiàn):壺里的水燒開以后,壺嘴上方冒出一團(tuán)團(tuán)“白氣”,這“白氣”實(shí)質(zhì)上是一些小水珠(水蒸氣/小水珠),小明仔細(xì)觀察又發(fā)現(xiàn):①靠近壺嘴的地方,我們什么也看不見.這是因?yàn)閴刈旄浇捎跍囟缺容^高,水蒸氣仍然保持氣體狀態(tài).②水蒸氣離開壺嘴一段距離以后,液化形成“白氣”.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.從車床上剛剛加工下來的鋁件溫度都很高,已知某鋁件加工之前的溫度是25℃,加工之后的溫度是100℃.問:
(1)是什么過程(“做功”或“熱傳遞”)使鋁件內(nèi)能增加的;
(2)如果套讓加工后質(zhì)量為2kg的鋁件[C=0.88×103J/(kg•℃)]溫度冷卻到加工前的溫度,則該鋁件需要放出多少熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)透鏡的說法中,正確的是( 。
A.凸透鏡有焦點(diǎn),凹透鏡沒有焦點(diǎn)
B.不論凸透鏡還是凹透鏡都是用玻璃等透明材料制成的
C.凸透鏡對光線起發(fā)散作用,凹透鏡對光線起會聚作用
D.薄透鏡就是凹透鏡

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.為了探究光的反射規(guī)律,小亮同學(xué)進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):
照圖甲那樣,把一面鏡子M平放在平板上,把一個(gè)畫有角度的白色硬紙板豎立在鏡面上,硬紙板是由E、F兩塊粘接而成,可繞接縫0N轉(zhuǎn)動(dòng),ON垂直于鏡面.
(1)使E、F成為同一平面,讓入射光線沿紙板上某一角度線射向鏡面上的O點(diǎn),觀察反射光線方向.可見反射光線與入射光線分別位于法線的兩側(cè);
(2)改變?nèi)肷涔饩方向,觀察反射光線方向改變的情況,分析可知反射角等于入射角;
(3)圖乙把紙板F前折或后折,可以知道反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi).
(4)小明在探究反射角和入射角之間的關(guān)系時(shí),三次改變?nèi)肷浣堑拇笮,?shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù)如表中所示,他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致.請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析小明實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是將反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成反射角.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角
120°70°
230°60°
350°40°
(5)實(shí)驗(yàn)中小亮和小明都要收集多組數(shù)據(jù)是為了總結(jié)規(guī)律,避免偶然性.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.一臺單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)正常工作時(shí)的轉(zhuǎn)速為3600r/min,該內(nèi)燃機(jī)每秒共經(jīng)歷了120個(gè)沖程,過去常用水作冷卻劑給內(nèi)燃機(jī)降溫,這是利用了水比熱容大的性質(zhì).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.利用如圖(甲)所示實(shí)驗(yàn)電路,探究“通過導(dǎo)體的電流跟電壓的關(guān)系”時(shí):

(1)需要一個(gè)定值電阻.
(2)滑動(dòng)變阻器在該探究實(shí)驗(yàn)中起到的調(diào)節(jié)作用是調(diào)節(jié)定值電阻兩端的電壓.
(3)利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的,I-U關(guān)系圖線,與圖(乙)中的B最接近;從中可以得出“在電阻一定時(shí),電流與其兩端的電壓成正比”的結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.下表示一些物質(zhì)的比熱容[J/(kg•℃)]:
4.2×1030.88×103
煤油、冰2.1×103干泥土0.84×103
沙石0.92×1030.39×103
根據(jù)表中的數(shù)據(jù),下列判斷不正確的是( 。
A.物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)
B.100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍
C.質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量,鋁塊溫度變化較大
D.寒冬季節(jié),放在室外盛有水的水缸會破裂,主要是因?yàn)樗谋葻崛葺^大

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同步練習(xí)冊答案