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【題目】對下列現象的描述不合理的是（ ）

A．甲：奧斯特實驗說明通電導體周圍存在磁場

B．乙：閉合開關后小磁針靜止后會指向如圖所示的位置

C．丙：利用這個裝置可以探究“電磁感應”現象

D．�。弘娏飨嗤姶盆F的磁性隨線圈匝數增加而增強

【答案】B

【解析】

試題分析：A、甲：是著名的是奧斯特實驗，小磁針發(fā)針偏轉說明通電導體周圍有磁場，選項正確，故不符合題意；

B、乙：根據安培定則，可以判斷螺線管的左端是S極，右端是N極，再根據磁極間相互作用，小磁針左端為S極，右端為N極，選項錯誤，故符合題意；

C、丙：是通電導體在磁場中受力運動的實驗，這一現象叫電磁感應現象，選項正確，故不符合題意；

D、�。弘娏饕欢〞r，匝數越多，磁性越強，選項正確．故D不符合題意．

故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音產生的原因，小明和小麗一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

(1)通過對上面的種種實驗現象的分析，你能得出的結論_________________________。

(2)小華同學，用手敲鼓，他知道聲音是由鼓面的_______發(fā)出的，但是他看到鼓面幾乎沒有什么異樣.為了使看到的實驗現象更明顯，他在鼓面上撒些小紙團，撒小紙團目的是________________。

(3)小明、小麗等同學在探究上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的?針對這一問題，他們經過認真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要別的物質做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要什么物質做媒介.

究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗：

a.把正在響鈴的手機放在玻璃罩內，再逐漸抽出玻璃罩內空氣的過程中，會聽到鈴聲逐漸_______．

b.再打開閥門，讓空氣逐漸進入玻璃罩內，又會聽到鈴聲逐漸_______．

c.推理過程：玻璃罩內空氣越少，傳出的聲音越_______，如果玻璃罩內抽成真空后，就聽不到手機響鈴的聲音了．

d. 結論：_____________________．

由此現象可以推得猜想__________是正確的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年國慶節(jié)“黃金周”共計7天，張華的爸爸帶著全家自駕到川西游玩，行駛在回重慶的渝——遂高速公路途中，

(1) 在經過如圖所示的標志牌下時，速度已達35m/s，并仍以此速度在向前開行，這輛車是否違反了交通法規(guī)，為什么？

(2) 如果這輛轎車以100km/h的速度勻速行駛，從標志牌處開到重慶需要多少小時？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在玩“水槍”玩具時，發(fā)現“水槍”水平放置，如果推動活塞的速度越快，水槍離地面的高度越高，水就會射得越遠，據此，他提出了如下猜想：在空中水平拋出的物體，落地的水平距離與拋出的初速度及拋出點離地面的高度有關，為驗證猜想，小明找來了如圖所示裝置進行實驗．

（1）讓小球從斜槽上自由滾下，是為了使小球到達水平槽時具有一定的 ；小球從斜槽滾下，重力勢能 （選填“增大”、“減小”或“不變”）

（2）保持 不變，分別讓同一小球從斜槽上A、B、C位置由靜止自由滾下，分別測出小球落地的水平距離SA、SB、SC，發(fā)現SA＞SB＞SC．這表明：空中水平拋出的物體，落地的水平距離與 有關．

（3）逐步降低拋出點離地面的高度，分別為h1、h2、h3，每次都讓同一小球從斜槽上A處由靜止自由滾下，分別測出小球落地的水平距離s1、s2、s3，發(fā)現s1＞s2＞s3．這表明：空中水平拋出的物體，落地的水平距離與 有關．

（4）若在水平槽鋪上毛巾，使拋出點離地面的高度為h3，讓同一小球從斜槽上A處由靜止自由滾下，測出小球落地的水平距離為s4，根據上述實驗的結果，應該有s4 s3（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把一個標有“10V 3W”小燈泡和定值電阻R串聯后接在電壓為12V的電源上（如圖所示），小燈泡恰能正常工作．通過計算回答：

（1）通過小燈泡的電流是多少？

（2）串聯在電路中的定值電阻的阻值多大？

（3）該電路工作10s，定值電阻產生的熱量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關光學知識的敘述正確的是（ ）

A. 光年是一個非常大的距離單位

B. 電視機遙控器是利用紫外線工作的

C. 投影儀是利用凸透鏡成放大、正立的實像的原理制成的

D. 遠視眼鏡的鏡片是凹透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如上圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度分度值為1cm的斜面頂端由靜止下滑，圖中的時間是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示時刻：

(1)該實驗是根據公式__________進行測量的，所用的測量工具是__________和___________。

(2)實驗中為了方便計時，應使斜面坡度較_____ (填“陡”或“緩”)些。

(3)請根據圖中所給信息回答：

sBC＝____cm， tBC＝_____s， vBC＝____m／s．

(4)實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會導致所測AC段的平均速度vAC偏____ (填“大”或“小”)。

(5)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？________，理由是_______________________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在學習了有關分子的知識后，提出了一個問題：分子這么多又這么小，那么分子之間有沒有空隙呢？于是，他做了如圖所示的實驗。

(1)觀察如圖所示的實驗過程及實驗現象，你得出什么實驗結論？結論：___________________；在圖中實驗基礎上，小華又進一步思考：分子間的距離與溫度有什么關系呢？于是，他又做了下面的實驗。

他將水、食用油、熔化的蠟燭、洗發(fā)精分別裝滿四個相同的小玻璃杯，放進冰箱的冷凍室，待它們全部凝固后取出，觀察體積的變化，結果發(fā)現：只有水結冰后表面向外鼓出來，其余液體降溫后，表面都向內凹進。

(2)水結冰后體積變________，說明降溫后分子間的距離變________；其余液體降溫后體積變________，說明降溫后分子間的距離變________。

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