【題目】小明在玩“水槍”玩具時,發(fā)現(xiàn)“水槍”水平放置,如果推動活塞的速度越快,水槍離地面的高度越高,水就會射得越遠,據(jù)此,他提出了如下猜想:在空中水平拋出的物體,落地的水平距離與拋出的初速度及拋出點離地面的高度有關,為驗證猜想,小明找來了如圖所示裝置進行實驗

1讓小球從斜槽上自由滾下,是為了使小球到達水平槽時具有一定的 ;小球從斜槽滾下,重力勢能 選填“增大”、“減小”或“不變”

2保持 不變,分別讓同一小球從斜槽上AB、C位置由靜止自由滾下,分別測出小球落地的水平距離SA、SBSC,發(fā)現(xiàn)SASBSC這表明:空中水平拋出的物體,落地的水平距離與 有關

3逐步降低拋出點離地面的高度,分別為h1、h2h3,每次都讓同一小球從斜槽上A處由靜止自由滾下,分別測出小球落地的水平距離s1s2、s3,發(fā)現(xiàn)s1s2s3這表明:空中水平拋出的物體,落地的水平距離與 有關

4若在水平槽鋪上毛巾,使拋出點離地面的高度為h3,讓同一小球從斜槽上A處由靜止自由滾下,測出小球落地的水平距離為s4,根據(jù)上述實驗的結果,應該有s4 s3選填“>”、“<”或“=”).

【答案】1速度;減;2小球質(zhì)量;速度;3距落地點的高度;4

【解析】

試題分析:1讓小球從斜槽上自由滾下,是為了使小球到達水平槽時具有一定的速度;小球從斜槽滾下,高度降低,所以重力勢能減。2保持小球質(zhì)量不變,分別讓同一小球從斜槽上AB、C位置由靜止自由滾下,分別測出小球落地的水平距離SASB、SC,發(fā)現(xiàn)SASBSC表明:空中水平拋出的物體,落地的水平距離與速度有關,速度越大,則平拋的距離越遠;3逐步降低拋出點離地面的高度,分別測出小球落地的水平距離s1s2、s3,發(fā)現(xiàn)s1s2s3這表明:空中水平拋出的物體,落地的水平距離與距落地點的高度有關,相同情況下,距落地點的高度越大,落地點的水平距離越遠;4若在水平槽鋪上毛巾,由于毛巾的表面較粗糙,摩擦力大,小球的速度減小,則小球的動能減小,因此,根據(jù)上述實驗的結果,小球落地的水平距離變小,即s4s3。

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【題目】在如圖所示電路中,電源電壓保持不變.閉合電鍵S后,當滑動變阻器的滑片向左移動時( )

A.電流表A示數(shù)與A1示數(shù)的比值一定變小

B.電流表A1示數(shù)與A示數(shù)的比值一定不變

C.電流表A示數(shù)變化量與A2示數(shù)變化量的比值一定變大

D.電流表A2示數(shù)變化量與A示數(shù)變化量的比值一定不變

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【題目】初三的小明同學正在做“引體向上”。他先兩手握住單杠,兩腳離地,兩臂及身體自然下垂。然后緩緩曲肘,將身體向上拉起,直到下巴超過橫杠。這個過程中,小明做的功最接近的是

A2000 J B200 J C20 J D2J

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【題目】甲、乙兩位同學在做“測定小燈泡的功率”實驗中,除二個待測小燈(標有字樣分別為“2.5V”和“3.8V”)外,其他所用器材規(guī)格均相同.兩位同學各選一個小燈,連接電路開始實驗.

①甲同學連接電路如圖所示,圖中有一根導線尚未連接,請用筆線代替導線在圖1中正確連接.要求:滑片P向右移動時,小燈泡變亮.

②兩位同學電路連接正確,實驗步驟正確.閉合電鍵,甲同學觀察到電流表和電壓表的示數(shù)分別為0.14安和1.7伏;乙同學觀察到電流表和電壓表的示數(shù)分別為0.08安和2.9伏.實驗所用滑動變阻器的最大電阻是 歐姆;電源電壓為 伏.

③甲同學把滑片P移到變阻器的中點時,小燈泡恰好正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖2所示,甲同學所測小燈的額定電壓是 伏;小燈的額定功率為 瓦特.

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【題目】用繩子拉著小車在光滑的水平面上運動,如果繩子突然斷了,小車將做____________運動,這時小車在水平方向所受的力大小為________N。

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【題目】對下列現(xiàn)象的描述不合理的是( )

A.甲:奧斯特實驗說明通電導體周圍存在磁場

B.乙:閉合開關后小磁針靜止后會指向如圖所示的位置

C.丙:利用這個裝置可以探究“電磁感應”現(xiàn)象

D.。弘娏飨嗤,電磁鐵的磁性隨線圈匝數(shù)增加而增強

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【題目】甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動,它們運動的圖像下所示,由圖像可知:運動速度相同的小車是__________經(jīng)過5s,跑在最前面的小車是_______

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【題目】在進行“光的反射定律”的探究實驗中,小明設計了如下實驗,如圖所示,平面鏡M平放在桌面上,E、F是粘在一起的硬紙板,F可繞ON轉動。

(1如圖甲,當E、F在同一平面上,讓入射光線AO沿E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,測出入射角和反射角的大。桓淖?nèi)肷涔饩的方向,再觀測幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了比較____________。

(2如圖乙,把F向后折疊,不能看到反射光線,此時反射光線______(選填“存在”或“不存在”),該現(xiàn)象說明_____________________。

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