分析 應(yīng)用控制變量法分析圖示實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析答題;應(yīng)用浮力公式求出金屬塊的質(zhì)量,然后由密度公式求出金屬塊的密度.
解答 解:(1)由圖示①②③三次實(shí)驗(yàn)可知,物體排開液體的密度不變而排開液體的體積不同,物體受到的浮力不同,排開液體體積越大,物體受到的浮力越大,由此可知,①②③三次實(shí)驗(yàn)可以探究:浮力的大小與物體排開液體體積的關(guān)系,得出的結(jié)論是:在液體密度一定時(shí),物體排開液體的體積越大,物體受到的浮力越大.
(2)由圖①③④三次實(shí)驗(yàn)可知,物體排開液體的密度與體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同,物體受到的浮力相同,由此可知:浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān).
(3)由圖①③⑤所示實(shí)驗(yàn)可知,物體排開液體的體積相同而排開液體的密度不同,液體密度越大,物體受到的浮力越大,由此可知:該實(shí)驗(yàn)可以探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系,得出的結(jié)論是:在排開液體體積一定的情況下,液體密度越大,物體受到的浮力越大.
(4)由圖①所示實(shí)驗(yàn)可知,金屬塊的重力G=9N,由G=mg可知,金屬塊的質(zhì)量:m=$\frac{G}{g}$=$\frac{9N}{10N/kg}$=0.9kg,由圖①③所示實(shí)驗(yàn)可知,金屬塊浸沒在水中受到的浮力:F浮=G-F=9N-8N=1N,由F浮=ρ水gV排可知,金屬塊的體積:V=V排=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{1N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=1×10-4m3,金屬塊的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.9kg}{1×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=9×103kg/m3.
故答案為:(1)排開液體體積;物體排開液體的體積越大,物體受到的浮力越大;(2)①③④;(3)液體密度;液體密度越大,物體受到的浮力越大;(4)9×103.
點(diǎn)評 在本實(shí)驗(yàn)中,牽扯到的變量一共有三個(gè),物體排開液體的體積、液體的密度、物體浸沒的深度,因此,在探究過程中,控制變量法的運(yùn)用至關(guān)重要.同時(shí),我們還應(yīng)明確在這三個(gè)因素中,物體浸沒的深度對浮力的大小是沒有影響的.稱重法表達(dá)式的運(yùn)用也在這一實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行中起到了重要的作用,是我們必須熟練掌握的.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | PM2.5 分子 原子核 電子 | |
B. | 分子 PM2.5 原子核 電子 | |
C. | 分子 原子核 PM2.5 電子 | |
D. | 分子 原子核 電子 PM2.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁體間相互作用都是通過磁場發(fā)生的 | |
B. | 磁感線是一種假想的曲線,在磁體外部的方向是從北極到南極 | |
C. | 同時(shí)改變電源的正、負(fù)極和磁場的方向,直流電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向不會改變 | |
D. | 導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小王推地面上的箱子,沒有推動(dòng) | |
B. | 搬運(yùn)重物時(shí),在重物下面墊上滾木 | |
C. | 在火車站站臺候車時(shí),要求站在安全線以外的區(qū)域 | |
D. | 將斧柄在物體上撞擊幾下,松動(dòng)的斧頭就緊套在斧柄上 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用力把兩鉛塊壓緊,它們會結(jié)合在一起 | |
B. | 抽出離玻璃板,一段時(shí)間后兩瓶氣體顏色變均勻 | |
C. | 用力才能把與水面接觸的玻璃拉離水面 | |
D. | 注射器里抽取半筒水,用手指堵住注射器開口,另只手推壓注射器活塞,水很難被壓縮 |
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