【題目】下列生活情景中，屬于通過(guò)熱傳遞途徑改變物體內(nèi)能的是（ ）

A．鋸木頭時(shí)鋸條會(huì)變熱

B．冬天，人們常常搓手使手變暖

C．冬天，人們常用熱水袋取暖

D．鐵絲被反復(fù)彎折，彎折處會(huì)變熱

【答案】C

【解析】解：A、用鋸條鋸木頭，克服摩擦做功，使鋸條和木頭的內(nèi)能增加、溫度升高而變熱，是通過(guò)做功的方式增加了物體的內(nèi)能．不符合題意；

B、搓手取暖是通過(guò)做功的方法把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為手的內(nèi)能，手的內(nèi)能增加，溫度升高．不符合題意；

C、冬天用熱水袋取暖，是人從熱水吸收熱量，使人的內(nèi)能增加、溫度升高，是通過(guò)熱傳遞改變了物體的內(nèi)能；符合題意；

D、彎折鐵絲時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為鐵絲的內(nèi)能，內(nèi)能增大溫度升高，是通過(guò)做功改變了物體的內(nèi)能，不符合題意；

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】馬路上的路燈是 聯(lián)的，路燈發(fā)光時(shí)是將 能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，家庭電路中的開關(guān)與它控制的用電器是 聯(lián)的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1)完成圖甲中光路圖。

（2）圖乙是用扳手轉(zhuǎn)動(dòng)螺母的示意圖（螺母的中心為支點(diǎn)Ｏ)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出動(dòng)力的力臂。

（3）如圖丙所示，一個(gè)桃子靜止在水平桌面上，請(qǐng)畫出桃子所受力的示意圖。

（4）如圖丁所示，請(qǐng)將螺線管、滑動(dòng)變阻器接入電路中，使開關(guān)閉合后，螺線管與條形磁鐵相互排斥，滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)會(huì)使斥力變大。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】總結(jié)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)會(huì)發(fā)現(xiàn)。

（1）當(dāng)要研究的物理量不易被直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出米，這種研究物理問(wèn)題的方法稱作 ．如：圖甲的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察 ，間接地知道物體動(dòng)能的大小，圖乙的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察 ．間接比較兩個(gè)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。

（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用控制變量法．如：圖甲的實(shí)驗(yàn)中，使用同一個(gè)球從不同高度滑下是為了控制 不變，探究動(dòng)能大小與 的關(guān)系。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體中，不是光源的是（ ）

A.太陽(yáng) B.月亮 C.燭焰 D.螢火蟲

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不能用光的直線傳播解釋的是（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)跳棋的棋子A和B、刻度尺刻、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）要求A、B完全相同，是為了比較像與物的 系。

（2）尋找棋子A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在棋子 （選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察。

（3）若在實(shí)驗(yàn)時(shí)，看不清棋子A的像，可以用手電筒照射棋子 （選填“A”、“B”或“A和B”）。

（4）完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，如圖乙所示，該同學(xué)將兔斯基放在在平面鏡前1m處，則兔斯基的 像到鏡子的距離為 m；然后將它向鏡子靠近了0.5m，則兔斯基的像到它的距離為 m，現(xiàn)將一塊和鏡面一樣大的木板放在鏡子后面0.2m處，這時(shí)兔斯基 （選填“能”或“不能”）在鏡中成像。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）從肇慶貴廣南廣鐵路在2015年初通車，輕軌列車“動(dòng)力組”與傳統(tǒng)列車比較，輕軌列車“動(dòng)力組”在設(shè)計(jì)上采用了許多新技術(shù)，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）如圖所示，車頭采用流線型設(shè)計(jì)可以減小 ．

（2）車體采用強(qiáng)度高、密度 的鋁合金等材料制造，使整車質(zhì)量減小，有利于列車高速運(yùn)行；

（3）列車速度從200km/h降到90km/h的過(guò)程中不采用機(jī)械剎車，而是利用“再生制動(dòng)”技術(shù)；列車由于 繼續(xù)行駛并帶動(dòng)電機(jī)逆轉(zhuǎn)發(fā)電，把列車的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為 能儲(chǔ)存起來(lái)；

（4）列車高速行駛時(shí)，列車周圍空氣流速 ，使列車周圍的壓強(qiáng) （“減小”、“增大”或“不變”），所以在輕軌鐵路兩邊3m以內(nèi)建有隔離墻，避免當(dāng)有列車經(jīng)過(guò)時(shí)，人和物體被壓入軌道而發(fā)生危險(xiǎn)．

（5）輕軌建成后可以減少汽車的使用，因?yàn)槠嚴(yán)锏娜剂先紵欧诺奈矚饧任廴经h(huán)境，又會(huì)引起熱島效應(yīng)，為保護(hù)人類共同的家園--地球，作出一份努力．請(qǐng)就如何做到“節(jié)能”或“減排”，簡(jiǎn)要談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)建議．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小林同學(xué)做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中采取的辦法是用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使其在長(zhǎng)木塊上做 運(yùn)動(dòng)．

（2）甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：接觸面粗糙程度相同時(shí)， ，滑動(dòng)摩擦力越大．

（3）甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：壓力一定時(shí)， ，滑動(dòng)摩擦力越大．

（4）由實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是： ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案