11．如圖甲所示，一塊長木板放在水平桌面上現(xiàn)用一水平力F，向右緩慢地推木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，在推木板的過程中木板對桌面的壓力F、壓強(qiáng)P和摩擦力f的變變化情況是（　　）
A．F、P不變，f變大B．F、f不變，P變大C．F變小，P、f變大D．F、f不變，P變小

分析 在水平面上，壓力的大小是由物體的重力產(chǎn)生的，而壓強(qiáng)的大小受壓力大小和受力面積的大小影響，由接觸面積的變化，再利用壓強(qiáng)公式p=$\frac{F}{S}$即可求得壓強(qiáng)的變化．

解答 解：放在水平面的木塊對桌面的壓力來自于自身的重力，此時壓力和重力大小相等，
因為木塊的重力不變，所以在這一過程中，木塊對桌面的壓力也不變；
在壓力不變情況下，隨著物體被緩慢地向右推，受力面積減小，因此由壓強(qiáng)公式p=$\frac{F}{S}$，可得，壓強(qiáng)增大，故B正確，ACD錯誤．
故選B．

點(diǎn)評 本題考查壓強(qiáng)公式的應(yīng)用，此題中要先分析壓力的變化，明確壓力是不變的，再根據(jù)壓力的不變時，壓強(qiáng)與受力面積成反比，判斷出壓強(qiáng)是增大的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．端午節(jié)做涼棕時要用“灰水”，小明想了解“灰水”的密度，于是就進(jìn)行了如下的測量．

（1）將天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻線處，觀察指針指示如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)．
（2）在玻璃杯中盛“灰水”，放在已調(diào)好的天平左盤，稱量結(jié)果為m1=132.2g．
（3）把玻璃杯中的部分“灰水”倒入量筒，如圖乙所示，在表中記下量筒中“灰水”體積．
（4）把玻璃杯和剩余“灰水”再次放在天平上稱量．當(dāng)天平重新平衡時，所用砝碼和游碼位置如圖丙所示，將玻璃杯和剩余“灰水”的質(zhì)量m2填入下表中．
（5）計算出“灰水”的質(zhì)量和密度，填入下表中．
質(zhì)量m1/g量筒中“灰水”
的體積V/cm3		質(zhì)量m2/g量筒中“灰水”
的質(zhì)量m/g		“灰水”密度
ρ/（g•cm-3）
132.2

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．如圖所示，電源電壓為6V且保持不變，燈L1和L2分別標(biāo)有“6V  3W”和“6V  12W”的字樣，現(xiàn)要使兩燈都正常工作，請在a、b、c三處填上合適的電流表和電壓表符號．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．在家庭電路中，電熱水器正常工作時的電壓為220伏，節(jié)日里的小彩燈是由許多小彩燈串聯(lián)而成，馬路上的燈是并聯(lián)而成的，當(dāng)小明同學(xué)用試電筆試觸家里的插座時，發(fā)現(xiàn)氖管發(fā)光，說明此插孔是與火線（“零線”或“火線”）相連的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在一輛行駛的汽車車廂里，頂壁上掛著一個小球（空氣阻力忽略不計）．當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時，汽車在做加速運(yùn)動．此時繩子對小球的拉力和小球受到的重力不是一對平衡力（填“是”或“不是”），你的理由是拉力與重力不在同一條直線上．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在探究“力對物體運(yùn)動的影響”的實驗中，在水平桌面上分別鋪上分別粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運(yùn)動的距離如圖所示．

（1）實驗時小車每次都從斜面頂端相同高度滾下，是為了讓小車在這些物體表面開始運(yùn)動的速度相同．這種實驗方法屬于控制變量法．
（2）由圖示可知，小車在玻璃上運(yùn)動的距離最長，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．
（3）根據(jù)這個實驗推理：若水平物體表面絕對光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持勻速直線運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖所示，水平桌面上玻璃杯中裝有適量的水．將重12N的金屬球掛在彈簧測力計的掛鉤上，手提彈簧測力計使金屬球沒入水中（玻璃杯中水未溢出），靜止時彈簧測力計的示數(shù)為9.6N，水深23cm．已知玻璃杯的內(nèi)底面積為80cm2．求：
（1）金屬球受到的浮力；
（2）金屬球排開水的體積；
（3）金屬球的密度；
（4）把金屬球從水中取出后，水對玻璃杯底的壓強(qiáng)和壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在測量組織約為5Ω的定值電阻Rx的實驗中，小明用如圖甲所示的器材進(jìn)行實驗，電源電壓保持不變．
（1）如圖甲所示，在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線，將實驗電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變�。�
（2）小明把將各元件按電路圖正確連接后閉合開關(guān)，看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù)，他在實驗操作中的錯誤是滑動變阻器滑片沒有調(diào)到最大阻值處．
（3）改正錯誤后，小明改變Rx兩端的電壓和電流．兩次測得的電阻值分別為5.1Ω和5.3Ω．第三次測量時，電壓表的示數(shù)為1.5V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則第三次測得R0的電阻為5Ω，綜合上面三次測量，則實驗測得值應(yīng)為Rx=5.1Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．從物理學(xué)的角度對一下成語進(jìn)行解釋，請在橫線上填寫正確的答案．
（1）萬籟俱寂--聲音的響度很小
（2）隔墻有耳--聲音可以通過固體傳播
（3）脆如銀鈴--是指聲音的音調(diào)高．
（4）耳熟能詳--根據(jù)聲音的音色，我們分辨熟悉的聲音．

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