1.如圖甲所示,在研究“導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們利用了阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻和變阻器進(jìn)行了探究,變阻器規(guī)格是“10Ω  1A”,電源電壓4.5V并保持不變.

(1)閉合開關(guān)前,電流表指針如圖乙所示,對電流表的操作應(yīng)該是調(diào)零.
(2)實(shí)驗(yàn)中,先接入15Ω的電阻,調(diào)節(jié)滑片時(shí)電壓表示數(shù)為3V,觀察到電流表示數(shù)如圖丙所示,則電流表示數(shù)為0.2A;用10Ω電阻代替15Ω電阻接入電路,應(yīng)將滑片向左端(選填“左”或“右”)移動,才能使電壓表示數(shù)保持3V,并記錄下電流表示數(shù)為0.3A;用5Ω電阻代替10Ω電阻接入電路,正確操作,電流表示數(shù)為0.6A.
(3)分析三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出電流與電阻的關(guān)系是電壓一定時(shí),電流與電阻成反比.
(4)王強(qiáng)同學(xué)繼續(xù)探究:他用了30Ω的定值電阻代替原來的電阻實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片都不能滿足電壓表示數(shù)為3V,原因是滑動變阻器的最大阻值太小.

分析 (1)由圖乙,電流表指針沒有指在零刻度線上,使用電流表前應(yīng)對電流表進(jìn)行機(jī)械調(diào)零,使指針指在零刻度線上;
(2)根據(jù)電流表量程和分度值讀出丙圖中其示數(shù);研究導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系中要保持R兩端電壓不變,由此分析10Ω電阻代替15Ω電阻后滑片的移動方向;
(3)根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)中電流與對應(yīng)電阻關(guān)系分析得出結(jié)論;
(4)根據(jù)串分壓的知識,若電阻增大,分得的電壓將變大,要減小電阻兩端的電壓,需增大滑動變阻器的阻值.

解答 解:(1)由圖乙可知,電流表指針沒有指在零刻度線上,應(yīng)先對電流表調(diào)零;
(2)由圖丙可知,電流表的量程為0-0.6A,分度值0.02A,示數(shù)為0.2A;
此時(shí)R兩端電壓為3V,因?yàn)閷?dǎo)體電流與電阻關(guān)系中要保持R兩端電壓不變,當(dāng)用10Ω電阻代替15Ω電阻接入電路,總電阻減小,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流變大,滑動變阻器分得的電壓變大,電阻分得的電壓減小,所以應(yīng)調(diào)節(jié)滑片向左移動,減小滑動變阻器接入電路的電阻,使電壓表的示數(shù)保持不變;
(3)三次實(shí)驗(yàn)電阻分別為15Ω、10Ω、5Ω,三次通過的電流分別是0.2A、0.3A、0.6A.每次的電流與電阻和乘積相等,由此可得:電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比;
(4)無法使電壓表的示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值,可能由于滑動變阻器的最大阻值太小,把滑動變阻器阻值全部接入電路時(shí),滑動變阻器分得的電壓還是較小,不能使電阻兩端達(dá)到要求的值;
故答案為:(1)調(diào)零;
(2)0.2;左;
(3)電壓一定時(shí),電流與電阻成反比;
(4)滑動變阻器的最大阻值太。

點(diǎn)評 本題考查了電流表讀數(shù)、滑動變阻器的正確使用和歐姆定律的應(yīng)用,控制變量法在本實(shí)驗(yàn)中的具體應(yīng)用和滑動變阻器的調(diào)節(jié)是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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A.熔化B.液化C.凝華D.凝固

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3.小華同學(xué)在“測量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路圖,按照電路圖甲,請用筆畫線代替導(dǎo)線,完成實(shí)物圖乙的連接.

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9.用控制變量法來研究電流、電壓、電阻的關(guān)系.測的實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)如表:
表一 U=3V
電阻(Ω)5105
電流(A)0.60.30.2
表二 R=10Ω
電壓(V) 2 4 6
電流(A)0.20.40.6
表一數(shù)據(jù)說明:電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
表二數(shù)據(jù)說明:電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.

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16.如圖所示是“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖.
(1)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),所測得的幾組電流、電壓值見表1,分析表中數(shù)據(jù)可知:電阻箱接入電路的阻值為5Ω;當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比關(guān)系.
(2)探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)電阻箱改變接入電路中的阻值,并調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)保持相同,讀出電流值.所測幾組數(shù)據(jù)見表2.分析表中數(shù)據(jù)可知:電阻箱兩端的電壓為2V,當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比關(guān)系.
表1                                                        
序號電阻R/Ω電流I/A
150.40
2100.20
3200.10
表2
序號電壓U/V電流I/A
11.00.20
21.50.30
320.40

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6.做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí),若用黑紙將透鏡的一部分擋起來,則( 。
A.在光屏上觀察不到像
B.在光屏上觀察不到完整的像
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D.光屏上有完整的像,但比原來暗一些

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在探究“電流與電阻的關(guān)系“的實(shí)驗(yàn)過程中.小明選擇了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω五個(gè)電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電源電壓恒為6V電路圖如圖甲所示.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未完成的電路完成,且使變阻器滑片向右移動時(shí)電流表示數(shù)變大.(導(dǎo)線不能交叉)
(2)連接電路時(shí).開關(guān)應(yīng)處于斷開(斷開或閉合)狀態(tài).
(3)連接好電路.閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表沒有示數(shù),電流表有示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終沒有示數(shù).造成這一現(xiàn)象的原因可能是D(填字母)
A.電阻斷路    B.電流表壞了      C.滑動變阻器短路       D.電阻短路
(4)排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn).為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,滑動變阻器除了起到保護(hù)電路的作用外,還起到調(diào)節(jié)電阻兩端電壓保持不變的作用.實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)把5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,應(yīng)把變阻器滑片向左(填左或右)滑動,同時(shí)眼睛盯住電壓表才可能達(dá)到這個(gè)目的.
(5)為保證上述實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,滑動變阻器的最大阻值至少是35Ω.
(6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出I-R圖象如圖丙所示.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰣D象可得出結(jié)論:電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.討論:羊角錘、筷子、汽水瓶扳子、火鉗、鑷子、釣魚竿、托盤天平、手推車、老虎鉗、鐵皮剪刀、裁衣剪刀、掃帚等
(1)以上物體中屬于等臂杠桿的有:托盤天平
(2)以上物體中屬于省力杠桿的有:羊角錘、汽水瓶扳子、手推車、老虎鉗、鐵皮剪刀
(3)以上物體中屬于費(fèi)力杠桿的有:筷子、火鉗、鑷子、釣魚竿、裁衣剪刀、掃帚.

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11.平靜的水面、平滑的玻璃、平滑的金屬面,都可以看做平面鏡.如圖所示,小丑在平面鏡中成像情況正確的是( 。
A.B.C.D.

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