17．2016年10月19日凌晨，“神舟十一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”自動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功，圖為對(duì)接后的示意圖．據(jù)了解“天宮二號(hào)”繞地球一周大概90分鐘，按照地球上的時(shí)間算的話，24小時(shí)航天員能看到16次日出，若認(rèn)為“天宮二號(hào)”處于靜止?fàn)顟B(tài)，則選取的參照物可能是（　　）
A．地球B．“神舟十一號(hào)”C．太陽(yáng)D．月球

分析 研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，假定不動(dòng)的物體叫參照物．與參照物相比，物體位置有變化，說(shuō)明物體在運(yùn)動(dòng)；物體位置沒(méi)有變化，說(shuō)明物體處于靜止?fàn)顟B(tài)．

解答 解：ACD、相對(duì)于地球、太陽(yáng)、月球“天宮二號(hào)”均有位置的變化，故以它們?yōu)閰⒄瘴铮疤鞂m二號(hào)”不可能靜止，故ACD錯(cuò)誤；
B、“神舟十一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”實(shí)現(xiàn)對(duì)接的瞬間，保持相對(duì)靜止，以對(duì)方為參照物，兩者都是靜止的．所以選擇“神舟十一號(hào)”為參照物，“天宮二號(hào)”飛船是靜止的，故B正確；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物；所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．圖甲是某同學(xué)探究電流與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路．已知電源電壓恒為4.5V，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω　1A”，可選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω．
（1）該同學(xué)根據(jù)圖甲連接的實(shí)物電路如圖乙所示，其中有一根導(dǎo)線連接是錯(cuò)誤的，請(qǐng)?jiān)趫D乙中將這根導(dǎo)線打上“×”，并補(bǔ)畫(huà)出正確的連線．

（2）電路連接正確之后，先用5Ω定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示，則電路中電流為0.4A．再將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，移動(dòng)滑片直至電壓表示數(shù)為2V，并記錄電流表示數(shù)．
（3）該同學(xué)還想多測(cè)量幾組數(shù)據(jù)，但是他不能選用的定值電阻是20Ω、25Ω和30Ω．
【拓展實(shí)驗(yàn)】該同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后，想測(cè)量一只額定電壓“3.8V”的小燈泡，在正常發(fā)光時(shí)的電阻．于是他用小燈泡將定值電阻換下．
（1）閉合開(kāi)關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則燈泡正常發(fā)光的電阻是10Ω．
（2）若實(shí)驗(yàn)時(shí)，上述電路中僅電壓表上標(biāo)有“15V”的接線柱已損壞，且暫無(wú)條件修復(fù)，在不更換器材的情況下為了能繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，你的方法是用電壓表0～3V量程并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．曉亮同學(xué)用伏安法來(lái)測(cè)量小燈泡的電阻．已知小燈泡的額定電壓為2N，電源電壓恒為4.5V，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列各題．

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整．
（2）曉亮在連接電路時(shí)，應(yīng)該將開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，同時(shí)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到A（選填“A”或“B”）處．
（3）曉亮連接好電路進(jìn)行正確操作后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，并觀察電壓表的示數(shù)．待電壓表的示數(shù)為2V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)小燈泡的電阻為10Ω．
（4）曉亮將多次測(cè)量出來(lái)的結(jié)果繪制成電壓-電流圖象，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)所得的圖象是一條曲線．若操作過(guò)程沒(méi)有錯(cuò)誤，請(qǐng)寫(xiě)出導(dǎo)致上述現(xiàn)象的原因燈泡的電阻隨溫度的改變而發(fā)生改變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖為小亮在做“長(zhǎng)度的測(cè)量”實(shí)驗(yàn)：

（1）圖甲中圓的直徑是1.55cm，該刻度尺的分度值是0.1cm．
（2）一條紙帶厚薄均勻，他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進(jìn)一個(gè)圓環(huán)中，如圖乙所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度是B（選填“A”或“B”）．
A.$\frac{{D}_{2}-{D}_{1}}{n}$　　 B.$\frac{{D}_{2}-{D}_{1}}{2n}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．小明在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，將記錄整理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制如圖所示I-U關(guān)系圖象，這兩個(gè)電阻串聯(lián)后接在電壓為3V的電源上，電路中的電流為0.2A；這兩個(gè)電阻并聯(lián)后接在3V電源上，干路中的電流為0.9A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列自然現(xiàn)象中，發(fā)生物態(tài)變化時(shí)，會(huì)吸熱的是（　�。�
A．只有①②正確B．只有②③正確C．只有①④正確D．只有③④正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．用如圖甲所示的裝置探究某種物質(zhì)熔化的規(guī)律．

（1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)始終注意觀察試管中物質(zhì)的溫度和狀態(tài)變化，并每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，其中，由圖乙可讀出第1min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是-4℃．
（2）根據(jù)下表和（1）中溫度計(jì)的讀數(shù)，在答題卡圖丙中畫(huà)出這段時(shí)間內(nèi)該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象．
時(shí)間/min00.511.522.533.54…
溫度/℃-8-6 -200000…
狀態(tài)固態(tài)固液共存態(tài) 
（3）該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．
（4）該物質(zhì)的熔點(diǎn)是0℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．秋冬季節(jié)，為了保護(hù)皮膚，人們要抹一些護(hù)膚霜；干旱地區(qū)，在早春季節(jié)為了保證莊稼苗成長(zhǎng)，采用地膜理蓋技術(shù)．從物理學(xué)角度看，以上兩種做法的共同點(diǎn)是減少水分的蒸發(fā)．針對(duì)上述現(xiàn)象提出一個(gè)你認(rèn)為有價(jià)值的問(wèn)題如何減慢液體的蒸發(fā)呢？．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，在“探究聲音產(chǎn)生的原因”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開(kāi)．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．說(shuō)明音調(diào)越高，乒乓球被彈開(kāi)的幅度越大
B．說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)
C．乒乓球被多次彈開(kāi)說(shuō)明發(fā)聲體具有能量
D．便于分辨出音叉振動(dòng)所發(fā)出的聲是次聲波還是超聲波

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