【題目】AB兩車同時同地向東運動，它們的S﹣t圖象分別如圖中甲乙所示，則以A車為參照物，B車的運動狀態(tài)是（選填“處于靜止狀態(tài)”，“向東運動”或“向西運動”）．10S后兩車相距m．

【答案】向西運動；5
【解析】解：（1）甲乙圖象是路程時間圖象，由圖象知，甲與乙都做勻速直線運動．

甲的速度vA= = =1m/s，乙的速度vB= = =0.5m/s．

vA＞vB，AB兩車同時同地向東運動，

所以，如果以A車為參照物，則B車向西運動．（1）根據(jù)v= 可得，10s后，

A通過的路程sA=vAt=1m/s×10s=10m，

B通過的路程sB=vBt=0.5m/s×10s=5m，

AB兩車同時同地向東運動，

則甲乙兩車相距：10m﹣5m=5m．

所以答案是：向西運動；5．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測醬油的密度”實驗中。

（1）小明用已調(diào)好的天平和量筒測量醬油的質(zhì)量和體積如圖所示，甲圖中燒杯和醬油質(zhì)量為__________g；

（2）把部分醬油倒入量筒，如乙圖，量筒中醬油的體積為____________ml；

（3）丙圖中燒杯和剩余醬油質(zhì)量為____________g；

（4）由此可知醬油的密度是_______________kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】美術(shù)課上同學們用橡皮泥捏動物模型時，想知道橡皮泥的密度有多大。課后，他們?nèi)×送粔K橡皮泥，采用了兩種實驗方案，來測量橡皮泥的密度。

方案一：選擇天平、量筒、水和細線進行實驗操作，實驗過程按下圖所示順序進行。

（1）由圖可知：橡皮泥的密度ρ=_____________kg/m3。

（2）請你評估：這一實驗過程測算出的密度結(jié)果將________(選填“偏大”、 “偏小”或“準確”)，原因是___________________________。

方案二：選擇彈簧測力計(如圖)、水和細線設(shè)計實驗方案如下：

a.橡皮泥用線系好，用測力計測出橡皮泥的重力G1。

b.將測力計吊著的橡皮泥浸沒入水中，讀出這時測力計的示數(shù)為G2。

（3）則可知橡皮泥密度的表達式：ρ= _______________(用所測量的符號表示，水的密度用ρ水)。

（4）請你評價：在該方案中能不能較準確地測出橡皮泥的密度？

答：_________(選填“能”或“不能”)，原因是 __________________________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲所示的托盤天平可以用來測定__，在調(diào)節(jié)托盤天平水平平衡時，應(yīng)先將__置于標尺左端的零刻度線，然后再調(diào)節(jié)平衡螺母．直至天平水平平衡；圖乙所示測量工具的名稱為__，如果待測電流小于0.5安，則測量時，須使電流從它的__接線柱接入電流表（選填“﹣”、“0.6A”或“3A”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為方便市民出行，宜春市公共自行車進行投入運營，如圖所示是其中一處公共自行車存放點，綠白、橙白相間的公共自行車成了街頭一道靚麗的風景，同時也讓騎行成為一種新時尚．下面關(guān)于公共自行車結(jié)構(gòu)及使用說法正確的是（ ）
A.自行車轉(zhuǎn)彎時受到平衡力的作用
B.自行車坐墊表面積比較大，是為了減小壓強
C.下坡時自行車速度越來越大，是由于慣性越來越大
D.自行車把手的花紋凹凸不平是為了增大摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小球在光滑的水平桌面上勻速滾動，小球的動能(填“增加”、“減小”或“不變”)，勢能(填“增加”、“減小”或“不變”)，(填“有力”或“沒有力”)對小球做功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物體做勻速直線運動，若6s內(nèi)通過30m路程，則第2s的速度是( )

A. 15m/s B. 5m/s C. 10m/s D. 無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用托盤天平測量物體的質(zhì)量時，某同學在天平的指針還在分度盤中線的右側(cè)時就用它來測量物體的質(zhì)量了，這樣測得物體的質(zhì)量與物體的實際質(zhì)量相比（ ）
A.相等
B.偏大
C.偏小
D.無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為牲畜自動飲水器，此時進水管封堵，以下分析正確的是（ ）
A.儲水箱與飲水杯A，B，C組成連通器
B.控制進水的自動裝置末端的浮子處在漂浮狀態(tài)
C.靜止時浮子受到平衡力的作用
D.靜止時水對三個飲水杯底部壓強的關(guān)系是：PA＜PB＜PC

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