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【題目】小芳同學在探究“決定導體電阻大小的因素”時,做出了如下猜想:
猜想①:在溫度不變時,導體的電阻與導體的材料有關;
猜想②:在溫度不變時,導體的電阻與導體的長度有關;
猜想③:在溫度不變時,導體的電阻與導體的橫被面積有關.
供她選擇的導體如表所示:

序號

材料

長度(m)

橫截面積(mm2

A

鎳鉻合金

0.8

0.5

B

錳銅

0.8

1

C

錳銅

0.8

0.5

D

錳銅

1.2

0.5

如圖是小芳連接好的實驗裝置,請完成下列填空:

(1)電流表的示數(shù)越大,說明接入電路中的導體的電阻越
(2)要驗證猜想②,小芳同學應選擇的兩段導體是;
(3)選擇A和C兩段導體可以驗證猜想
(4)這種物理研究方法,通常叫做

【答案】
(1)小
(2)C、D
(3)②
(4)控制變量法
【解析】解:(1)根據(jù)I= 可知,在電壓一定時,電流表的示數(shù)越大,說明接入電路中的導體的電阻越小;(2)猜想②認為在溫度不變時,導體的電阻與導體的長度有關,所以應該控制材料和橫截面積不變,改變長度,C、D所用的材料都是錳銅合金,橫截面積都是0.5mm2 , 而長度不同.所以利用C、D可以探究電阻與長度之間的關系;(3)A和C材料不同,長度和橫截面積相同,所以可以利用A、C來探究導體的電阻與導體的材料的關系,故可以探究猜想①;(4)此題所采用的研究方法是:控制變量法.所以答案是:(1)。唬2)C、D;(3)②;(4)控制變量法.
【考點精析】通過靈活運用影響電阻大小的因素,掌握決定電阻大小的因素:導體的電阻是導體本身的一種性質,它的大小決定于導體的:材料、長度、橫截面積和溫度.(電阻與加在導體兩端的電壓和通過的電流無關)即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在小瓶里裝一些帶顏色的水,再取一根兩端開口的細玻璃管,在它上面畫上刻度,使玻璃管穿過橡皮塞插入水中,從管子上端吹入少量氣體,就制成了一個簡易的氣壓計。小明把氣壓計從山腳帶到山頂?shù)乃降孛嫔,玻璃管內水柱的高?/span>_______,水對容器底的壓強_______。(填“變小”、“不變”或“變大”)如果在瓶中裝滿水,就可以制成一個較準確的測量儀器_______ (請寫出它的名稱)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是蹦極運動的簡化示意圖,彈性繩一端固定在O點,另一端系住運動員,運動員從O點自由下落,到A點處彈性繩自然伸直.B點是運動員受到的重力與彈性繩對運動員拉力相等的點,C點是蹦極運動員到達的最低點(忽略空氣阻力),下列說法正確的是(

A.從O點到C點運動員速度一直減小
B.從O點到C點運動員的機械能一直在增大
C.從O點到C點運動員的機械能一直在減小
D.從O點到A點運動員的機械能不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖所示的裝置探究小車沿斜面下滑時速度的變化.

1)小明在斜面中點處放一金屬片,用停表記下小車從斜面頂端滑下至撞擊金屬片的時間t1,并用刻度尺量出小車通過的距離s1;

2)小明把金屬片放在斜面終點,在斜面中點位置釋放小車,測出小車下滑到底端撞擊金屬片的時間t2和這段時間內小車通過的距離s2

3)用測得的數(shù)據(jù)求出各段的平均速度.小明發(fā)現(xiàn)v1v2,于是得出結論:小車從斜面頂端滑至底端做勻速直線運動.

你認為小明的實驗過程妥當嗎?________ 。為什么?_______________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,兩盞相同的電燈在閉合開關后都能發(fā)光.過了一會兒,兩盞電燈突然同時都不亮了,且電壓表和電流表的示數(shù)均變?yōu)榱悖绻娐分挥幸惶幑收,則故障可能是(

A.電燈L1斷路
B.電燈L2斷路
C.電燈L1短路
D.電燈L2短路

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【題目】某小組同學研究使用動滑輪勻速提起物體時,所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關。他按如圖所示方式用兩個重力不同的滑輪進行實驗,并將相應的滑輪重力,物體重力和拉力F的大小記錄在表一、二中

表一:G=1 表二:G=2

(1)分析比較表一或表二中FG的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結論是:使用動滑輪勻速提起物體,_____________________________。

(2)分析比較實驗序號______________的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結論是:使用動滑輪勻速提起物體,當G相等時,G越大,F越大。

(3)小軒同學分析FG的關系時發(fā)現(xiàn)F始終小于G,所以得出使用動滑輪勻速提起物體_______省力(選填能或不能),但她發(fā)現(xiàn)并沒有省一半力,這其中的原因可能是______________。若要得出的結論盡可能接近使用動滑輪能省一半力,該對實驗器材進行怎么的調整:_____________________________

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【題目】如圖是某一電熱水壺的圖片,如表它的銘牌.求:

(1)電熱水壺正常工作時的電阻;
(2)2.0L水從20℃升到100℃需要吸收多少熱量;[c=4.2×103J/(kg℃)]
(3)如果熱水壺的熱效率為87.5%,把這些水燒開要用了8min,求當時的實際電壓;

額定電壓:220V

材質:不銹鋼

額定功率:1936W

類型:電熱水壺

容量:2.0L

加熱方式:底盤加熱

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【題目】閱讀短文,回答問題.

何時更粘

初春的早晨,曉麗去農貿市場買蜂蜜,媽媽在食用時發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動得比較緩慢.笑著對曉麗說:“這次的蜂蜜質量太好,太粘了!”曉麗心想:“對了,蜂蜜比水的粘性大.看來,不同的液體粘性的大小不同.可是以前也是在這里買的呀!難道真是如同媽媽所說的質量好嗎?

帶著疑惑,她想到這樣的問題:是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時大有時小呢?也就是說物質的粘性大小與什么因素有關呢?

曉麗百思不得其解.她突然想到:蜂蜜由于粘性能粘住東西,這和磁鐵能吸住小鐵釘?shù)默F(xiàn)象有些相似.而在做火燒磁鐵的實驗時發(fā)現(xiàn)溫度越高,磁性越弱.那么,液體的粘性又會怎樣呢?會不會也有相似的關系:物質的粘性也可能與溫度有關?

根據(jù)自己的猜想,曉麗設計了如下的實驗方案:將蜂蜜分裝入三個小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內,另一瓶放在微波爐加熱一會兒.然后找三支相同的試管,讓爸爸媽媽幫忙,用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜,同時、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進行比較.實驗數(shù)據(jù)如下:

曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質做了相同的實驗,并對這些實驗現(xiàn)象進行了分析.根據(jù)上述閱讀材料,請你回答:

(1)曉麗得出的結論是:有些物質,隨著溫度的降低,它的粘性______。(填“變大”、“變小”或“不變”)

(2)這一結論可以用下列的圖象____來表示.

A.

B.

C.

D.

(3)在上述探究過程中,曉麗運用了轉換法,通過這種科學方法,曉麗將不能直接測量的______轉換成可以測量的________

(4)曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質做了相同的實驗,并對這些實驗現(xiàn)象進行分析的目的是__

(5)曉麗利用實驗得出的結論,設計并制作了用來測量液體粘性大小的粘滯計,如下圖所示,請你幫她的完善粘滯計工作原理:

粘滯計是用來測量液體粘性大小的儀器。其構造如圖所示。將被測液體注入E中后,釋放砝碼。在_______的作用下砝碼向下運動,通過滑輪和繩子對圓柱體施加一個力,使圓柱體轉動。注入不同的液體,根據(jù)_____的不同就可以比較出液體粘性的大小。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是足球運動員踢足球時的情景,下列說法正確的是( )

A. 足球在空中飛行過程中,只受到空氣阻力的作用

B. 足球在空中飛行過程中,運動狀態(tài)一定發(fā)生改變

C. 腳踢球使球飛出去,說明力是物體運動的原因

D. 足球在空中飛行過程中,若它所受的力全部消失,它一定沿水平方向做勻速直線運動

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