【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時,
(1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,他們測出的水溫將偏(填“高”或“低”).

(2)圖乙是B組同學(xué)在實驗?zāi)硶r刻溫度計的示數(shù),此時水的溫度是℃.

(3)B、C兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時間不同,他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示.分析圖象可知:水的沸點是℃,當(dāng)時的大氣壓(選填“<”、“>”或“=”)l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;B.C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的不同.請寫出縮短加熱時間的一條措施:

(4)t2時刻后,若繼續(xù)加熱,溫度計的示數(shù)(填“不變”、“降低”或者“升高”);溫度計周圍的“白氣”是高溫水蒸氣上升時,形成的.

【答案】
(1)高
(2)92
(3)98;<;質(zhì)量;加蓋(或減少質(zhì)量或加大火焰)
(4)不變;液化
【解析】解:(1)如圖,由于酒精燈給水加熱,容器底的溫度高于水的溫度,此時溫度計的玻璃泡碰到了容器底,所以測出的水溫會偏高.(2)零刻度在溫度計的下方,液柱遠離零刻度,是零上,每一個大格代表10℃,每一個小格代表1℃,示數(shù)是92℃.(3)①由圖丙知,水沸騰時,不斷吸收熱量,保持98℃不變,所以98℃是水的沸點.②1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點是100℃.沸點跟氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點越高.實驗中水的沸點是98℃,所以實驗時氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.③如丙圖,B、C組得到b、c兩種不同圖象,兩個小組水初溫相同,開始沸騰的時間不同,根據(jù)Q=cm△t知,可能是水的質(zhì)量不同.(4)t2時刻后,水開始沸騰,達到沸點,繼續(xù)加熱,水的溫度保持不變.實驗時看到溫度計周圍有白氣,是燒杯中的水蒸氣遇冷的空氣液化形成的.
所以答案是:(1)高;(2)92;(3)98;<;質(zhì)量;加蓋(或減少質(zhì)量或加大火焰);(4)不變;液化.
【考點精析】掌握探究水的沸騰實驗是解答本題的根本,需要知道沸騰的現(xiàn)象:從底部產(chǎn)生大量氣泡,上升,變大到液面破裂,放出氣泡中的水蒸氣.

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小文猜想:①彈簧彈性勢能的大小可能跟它的材料有關(guān);

②彈簧彈性勢能的大小可能跟它彈性形變的程度有關(guān)

(1)為了驗證猜想②,小文利用兩個外形完全相同但材料不同的彈簧A和B、一個小鋼球、一個輕木塊,在同一水平面上進行了如乙所示的實驗:

a將小球置于彈簧A的右端,使彈簧被壓縮的長度為2cm,放手后小球被彈出,并與一木塊相碰,木塊被推動了一段距離S1;

b將另一個彈簧B壓縮的程度稍大一些,把小球置于彈簧的右端,觀察小球撞擊木塊后木塊移動的距離S2;

(2)請你指出小文實驗中存在的問題

(3)寫出改進措施

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2當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時,都要采用 法。如:如乙所示實驗研究小球動能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變速度的大小,同時控制小球的 不變。

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