【題目】下列說法正確的是( )
A、太陽能是氫原子核聚變釋放出的能量
B、電能是一次能源
C、電磁波的傳播速度為30萬千米每秒
D、手機是靠超聲波傳遞信息的
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【題目】下面是教材中的幾幅畫,對圖中所示的情景,下列說法正確的是( 。
A. 踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”,但它總會停下來,說明物體運動必須有力維持
B. 跳遠運動員助跑可以提高成績,是利用了身體的慣性
C. 男孩水平用力推車但沒推動,是因為他的推力小于車所受的阻力
D. 錘頭向下運動的速度越大,則慣性越大
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【題目】如圖所示,是探究動能大小與哪些因素有關的實驗情境.與此對應的說法不正確的是( )
A.通過比較木塊運動的距離來比較小車動能的大小
B.利用兩輛質量相同的小車是控制變量法的應用
C.實驗探究的是質量因素對動能大小的影響
D.用木塊運動的距離來衡量動能的大小是轉換法
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【題目】將一額定電壓為6V、電阻值為10Ω的電熱器與電阻R串聯(lián),接到電壓為9V電源的兩端,電熱器正常工作,則電阻R的阻值為 Ω,其作用為 .
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【題目】珍珍觀察到電風扇、臺燈等有個大而重的底座,可使它們不易翻倒.物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)與哪些因素有關呢?她猜想:可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關.如何比較物體的穩(wěn)度大小呢?她發(fā)現(xiàn),讓不同的物體傾斜相同的角度時,有的物體翻倒,有的物體不翻倒,翻倒的說明其穩(wěn)度較。谑牵龑⑽矬w放在表面粗糙的水平木板上,(如圖所示)讓木板繞0點轉動,通過觀察物體剛好翻倒時木板轉過的角度大。ㄎ矬w不滑動),來比較物體穩(wěn)度的大小.在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關系時,她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,如圖中的甲、乙、丙所示.實驗時,將它們依次放在木板上,分別記下讓它們剛好翻倒時,木板轉過的角度θ的大。畬嶒炗涗浫绫恚
(1)物體剛好翻倒時木板轉過的角度θ越小,間接反映了物體的穩(wěn)度越____(選填“大”或“小”).
(2)在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關系的實驗中,應控制物體所受的重力大小和_________的大小不變,這種實驗方法叫________法.
(3)實驗現(xiàn)象表明,物體的重心離支持面高度越________,其穩(wěn)度________.
(4)依據(jù)以上結論,卡車裝貨時,應把重的貨物裝在____層(選填“上”或“下”),可使貨物不易翻倒.
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【題目】運動和靜止的相對性:宇宙中的一切物體都在運動,也就是說,運動是_______的。而一個物體是運動還是靜止則是相對于_______而言的,這就是運動的相對性。
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【題目】如圖所示的情景中,關于力對物體做功的敘述,正確的是( )
A.
大力士表演拉汽車前行,此時人拉車的力做了功
B.
起重機吊著重物水平移動,鋼絲繩的拉力對重物做了功
C.
舉重運動員舉著杠鈴不動,運動員對杠鈴做了功
D.
足球在水平地面上運動,足球的重力對足球做了功
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