【題目】小敏同學(xué)利用運(yùn)動(dòng)鞋迸一步探究“滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的定量關(guān)系”。
(1)如圖A 2-16所示,他用彈簧測(cè)力計(jì)永平拉著運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),其目的是____;此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為____N。
(2)再往鞋予里添加砝碼并均勻擺放,改變韻是鞋對(duì)桌面的____,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。
(3)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在如圖,.中作出運(yùn)動(dòng)鞋受到的滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系的圖像_________。
(4)分析圖像可得結(jié)論:____________。
(5)若他拉著運(yùn)動(dòng)鞋勻速前進(jìn)的速度由0.01m/s變?yōu)?/span>0.02m/s,在其他情況不變時(shí)鞋受到的滑動(dòng)摩擦力將____。(選填“變大”、“不變”或“變小”)
【答案】 使拉力等于摩擦力 1.8 壓力 略 在粗糙程度一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力和壓力成正比 不變
【解析】解答:(1)實(shí)驗(yàn)過程中沿水平方向拉動(dòng)運(yùn)動(dòng)鞋做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)運(yùn)動(dòng)鞋受平衡力,其目的是使拉力等于摩擦力.圖中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N,指針指在1N后面第9個(gè)小格上,因此讀數(shù)是1.8N。(2)實(shí)驗(yàn)中,不斷往鞋子里添加砝碼并均勻擺放,改變的是鞋對(duì)桌面的壓力的大小。(3)圖中橫坐標(biāo)對(duì)應(yīng)的是壓力,縱坐標(biāo)對(duì)應(yīng)的是摩擦力,把表中的數(shù)據(jù)用描點(diǎn)法繪制圖象如下:
(4)由圖象可以看出,摩擦力與壓力的關(guān)系圖象是正比例函數(shù)圖象,因此可以得出的結(jié)論是:在接觸面粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力與壓力大小成正比。
(5)拉著運(yùn)動(dòng)鞋勻速前進(jìn)的速度由0.02m/s變?yōu)?/span>0.04m/s,運(yùn)動(dòng)鞋仍然做勻速直線運(yùn)動(dòng),受到的壓力和接觸面的粗糙程度不變,因此摩擦力的大小不變。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”實(shí)驗(yàn)中.
(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過U型管的______來顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小
(2)小華實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形如圖所示,四幅圖中燒杯內(nèi)的液面相平.(不考慮實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性)
①比較甲和圖___,可以初步得出結(jié)論:在同種液體中,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
②保持金屬盒在水中的深度不變,改變它的方向,如圖乙、丙所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論:
③比較乙和圖丁,能初步得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)的結(jié)論嗎?____,理由是:
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】網(wǎng)上購(gòu)物帶動(dòng)了快遞業(yè)的發(fā)展,包裹的分撿常需借助傳送帶.
(1)傳送帶的表面往往比較粗糙,其目的是
(2)包裹與傳送帶一起水平勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),包裹共受到個(gè)力的作用.
(3)已知長(zhǎng)方體包裹長(zhǎng)50厘米,寬30厘米,高10厘米,質(zhì)量為15千克.則包裹平放在水平傳送帶上時(shí)(如圖),與傳送帶接觸面積是cm2 , 合 m2 , 對(duì)傳送帶的壓強(qiáng)為Pa (g取10N/kg ).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,傾斜燒杯中裝滿某種液體,用細(xì)線吊著一質(zhì)量為的銅制工藝品慢慢浸入到液體中,當(dāng)銅制工藝品浸沒時(shí),溢出的液體到量筒中,讀出量筒中液體的體積為 g取.求:
()銅制工藝品浸沒在液體中時(shí)受到的浮力.
()溢出液體的質(zhì)量為多少克.
()液體的密度.
()銅制工藝品的體積.
()已知銅的密度為,請(qǐng)通過計(jì)算判斷該銅制工藝品是實(shí)心還是空心的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組如圖所示的同一滑輪的提升不同鉤碼的方向,分別做了甲、乙、丙3組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
次 數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升 | 彈簧測(cè)力計(jì) | 彈簧測(cè)力計(jì) | 機(jī)械效率 |
第1次 | 2 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
第2次 | 4 | 5 | 1.7 | 15 | \ |
第3次 | 6 | 5 | \ | 15 | 83.3% |
(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該使鉤碼(選填“快速”或“緩慢”)上升;
(2)進(jìn)行第2次測(cè)量時(shí)滑輪組的機(jī)械效率約為(結(jié)果精確到0.1%);
(3)進(jìn)行第3次測(cè)量時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為N,滑輪組做的有用功是J;
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)小組得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:滑輪組的機(jī)械效率與有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,總質(zhì)量為1500kg的小汽車每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0.03m2 , 已知汽車在行駛過程中受到的阻力恒為車重的0.05倍(g=10N/kg)求:
(1)汽車靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng);
(2)若該車勻速行駛了10km,在此過程中汽車牽引力做的功是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖某同學(xué)對(duì)下列物體進(jìn)行了受力分析,其中正確的是 【 】
A. 甲圖中地面上的箱子重100N,受到60N向上的拉力時(shí),箱子所受合力為40N。
B. 乙圖中手里靜止的瓶子所受合力為零。
C. 丙圖中人推著木塊運(yùn)動(dòng)起來,人對(duì)木塊的推力與木塊對(duì)地面的摩擦力彼此平衡。
D. 丁圖中踢出去的足球在空中飛行時(shí),受到腳和地球施加的兩個(gè)力的作用。
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【題目】如圖所示,一個(gè)靜止小球從A點(diǎn)沿粗糙程度相同的軌道下滑,經(jīng)B點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn),從A點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)的過程中,小球的動(dòng)能 , 小球的重力勢(shì)能 , 小球的機(jī)械能 . (選填序號(hào))①保持不變;②一直減;③先增大后減小;④一直增大;⑤先減小后增大.
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【題目】如圖所示,用滑輪組將重為5N的物體勻速提升0.2m,則繩端受到的拉力為N,繩自由端移動(dòng)的距離為m,滑輪組的機(jī)械效率為 . 若再增加提升物體的重力,該滑輪組的機(jī)械效率(選填“增大”“減小”“不變”).
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