【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組如圖所示的同一滑輪的提升不同鉤碼的方向,分別做了甲、乙、丙3組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

次 數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升
的距離/cm

彈簧測(cè)力計(jì)
的示數(shù)/N

彈簧測(cè)力計(jì)
上升的距離/cm

機(jī)械效率

第1次

2

5

1

15

66.7%

第2次

4

5

1.7

15

\

第3次

6

5

\

15

83.3%


(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該使鉤碼(選填“快速”或“緩慢”)上升;
(2)進(jìn)行第2次測(cè)量時(shí)滑輪組的機(jī)械效率約為(結(jié)果精確到0.1%);
(3)進(jìn)行第3次測(cè)量時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為N,滑輪組做的有用功是J;
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)小組得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:滑輪組的機(jī)械效率與有關(guān).

【答案】
(1)緩慢
(2)78.4%
(3)2.4;0.3
(4)被提升物體的重力
【解析】解:(1)在實(shí)驗(yàn)過程中,為方便讀數(shù),應(yīng)豎直向上勻速緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).(2)由表格第二次數(shù)據(jù),滑輪組的機(jī)械效率為: η= ×100%= ×100%= ×100%≈78.4%;(3)由表格第3次數(shù)據(jù),
η′= = ,代入數(shù)據(jù)得:83.3%= ,解得:F′2≈2.4N;
有用功:W′=G′h=6N×0.05m=0.3J;(4)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)看,鉤碼上升的高度相同,所以機(jī)械效率不斷增大不是由于被提升高度的變化而引起的.
鉤碼重不斷增大,機(jī)械效率不斷提高.所以可以看出滑輪組的機(jī)械效率與被提升物體的重力有關(guān).
所以答案是:(1)緩慢;(2)78.4%;(3)2.4;0.3;(4)被提升物體的重力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為研究彈簧的性質(zhì),我們?cè)谪Q直懸掛的彈簧下加掛鉤碼(如圖a),同時(shí)記錄彈簧總長(zhǎng)度L與鉤碼質(zhì)量m,所得數(shù)據(jù)記錄在表一中。已知彈簧原長(zhǎng)L0=6.0cm,實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧形變?cè)趶椥韵薅葍?nèi),不計(jì)彈簧所受的重力。(g10N/kg

表一

1)請(qǐng)根據(jù)表一中的數(shù)據(jù),將表二填寫完整_________。

表二:

2)請(qǐng)?jiān)趫Db坐標(biāo)系中描點(diǎn)作出彈力F跟彈簧伸長(zhǎng)量Δx的關(guān)系圖像_________。

3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論就是彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理。只有規(guī)范使用彈簧測(cè)力計(jì),才能準(zhǔn)確測(cè)量力的大小。請(qǐng)寫出一條正確使用彈簧測(cè)力計(jì)的操作要求:_____________________________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖17所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)

(1)該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是:_________

(2)實(shí)驗(yàn)中使用的斜面的坡度_________,(填“較小”或“較大”)其目的是:________

(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度VAC_________(填“大”或“小”);可以看出小車在做_________(勻速/變速)直線運(yùn)動(dòng)

(4)若s2的路程正好是全部路程的一半,小車通過下半段路程的平均速度VBC=______m/s.

全程的平均速度VAC=______m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,閉合開關(guān)S,將滑片P向右移動(dòng)時(shí)(
A.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大
B.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大
C.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小
D.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為研究物質(zhì)的某種屬性,小明子找來大小不同的實(shí)心鋁塊來做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)得到如下圖數(shù)據(jù):

)實(shí)心鋁塊的密度為__________

)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖中以體積為橫坐標(biāo),質(zhì)量為縱坐標(biāo)的坐標(biāo)系中描點(diǎn),并連線________

)將一個(gè)實(shí)心鋁塊壓成小薄餅后,它的質(zhì)量將__________(選填“變大”、“變小”或“不變”).

A.薄餅面積大 B.鋁塊中的鋁沒多也沒少

C.薄餅質(zhì)量更分散 D.壓扁時(shí)會(huì)損失質(zhì)量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小敏同學(xué)利用運(yùn)動(dòng)鞋迸一步探究“滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的定量關(guān)系”。

(1)如圖A 2-16所示,他用彈簧測(cè)力計(jì)永平拉著運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),其目的是____;此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為____N。

(2)再往鞋予里添加砝碼并均勻擺放,改變韻是鞋對(duì)桌面的____,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。

(3)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在如圖,.中作出運(yùn)動(dòng)鞋受到的滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系的圖像_________。

(4)分析圖像可得結(jié)論:____________。

(5)若他拉著運(yùn)動(dòng)鞋勻速前進(jìn)的速度由0.01m/s變?yōu)?/span>0.02m/s,在其他情況不變時(shí)鞋受到的滑動(dòng)摩擦力將____。(選填“變大、“不變”或“變小”

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上,如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化,則列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能發(fā)生的變化是【 】

A. 列車突然向右啟動(dòng)或向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車

B. 列車突然向左啟動(dòng)或向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車

C. 列車突然加速

D. 列車突然減速

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,把一根塑料繩的一端扎緊,從另一端撕開許多細(xì)絲,用干燥的手從上向下捋幾下,發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開了。下列分析正確的是( )

A. 細(xì)絲張開的原因是帶了異種電荷互相吸引

B. 細(xì)絲張開的原因與驗(yàn)電器的工作原理相同

C. 細(xì)絲帶了電是通過摩擦的方法創(chuàng)造了電荷

D. 細(xì)絲帶上了電的實(shí)質(zhì)是分子在物體間的轉(zhuǎn)移

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是蘋果公司于2012年12月推出的Iphone4S.
(1)該手機(jī)使用時(shí)以為載體來傳遞信息的;
(2)Iphone4S手機(jī)電池電壓為5V,待機(jī)時(shí)電流約10mA,則Iphone4S待機(jī)時(shí)的電功率為W;一塊原裝Iphone5電池板充滿電可供其待機(jī)200h,則該電池板一次充滿電時(shí)儲(chǔ)存的電能為J.
(3)現(xiàn)利用其先后拍下同一轎車的兩張照片如乙、丙所示(設(shè)攝像頭焦距不變),拍攝照片乙與拍攝照片丙相比,拍攝(選填“乙”或“丙”)時(shí)攝像頭離小車更遠(yuǎn)些.

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