校車安全備受社會關(guān)注,國家出臺了《校車安全管理條例》。目前已經(jīng)有一批“大鼻子”校車投入使用,如圖所示是結(jié)合《校車安全管理條例》和“大鼻子”校車所畫出的簡圖。

配安全帶是為了                  ,更換輪胎是為了                      ,限制車高是為了                                                       。
防止剎車時由于慣性造成的傷害;增大摩擦;降低重心,增加校車穩(wěn)定性.

試題分析:(1)指導(dǎo)學(xué)生安全落座、系好安全帶;制止學(xué)生在校車行駛過程中離開座位等危險行為.是防止汽車出現(xiàn)意外時,由于慣性而對乘員造成傷害.
(2)輪胎上刻有凹凸不平的花紋,這是在壓力不變的情況下,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的;時間長了,這些凹凸不平的花紋會被磨平,因此要更換輪胎.
(3)為了提高校車穩(wěn)定性,因此要限制車高,降低重心,從增加校車穩(wěn)定性.
所以答案為:防止剎車時由于慣性造成的傷害;增大摩擦;降低重心,增加校車穩(wěn)定性.
點評:(1)慣性是物體本身具有的一種屬性,是指物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì),任何物體都具有慣性。
(2)增大摩擦的方法:增大壓力,增大接觸面的粗糙程度.
(3)提高穩(wěn)定性的方法主要有兩種:一是增大支承面;二是降低重心.
練習(xí)冊系列答案
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右圖所示,小車處在水平桌面上,用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連,在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運動.若突然剪斷輕繩,則小車
A.將繼續(xù)向前勻速運動B.運動的將越來越慢
C.將立即停止運動D.受的摩擦力將越來越大

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2012年8月,“好奇”號火星車成功著陸火星表面,人類探索火星又邁進了一步。

(1)火星是太陽系中的一顆__________(選填“恒星”、“行星”或“彗星”);
(2)火星車的重要任務(wù)就是探索火星上支持生命存在的證據(jù)之一――有機物,有機物在組成上的共同特點是都含有__________元素。
(3)火星車著陸器在進入火星大氣后減速下降,在減速直線下降過程中,只受到阻力F1和火星引力F2的作用,此時F1___________F2(填大小關(guān)系)。

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力可以使物體發(fā)生形變,也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變,請分別列舉一例:
(1)                                ;(2)                                。

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如圖,木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運動,下列分析正確的是
A.木塊沒有受到小車的摩擦力
B.木塊的運動速度越大,慣性越大
C.木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力
D.當小車受到阻力突然停止運動時,如果木塊與小車接觸面光滑,木塊將向右傾倒

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下圖所示的實例中,為了減小摩擦的是

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如圖所示,圓球在水平地面上滾動,請畫出球?qū)Φ孛鎵毫Φ氖疽鈭D。

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實驗桌上有符合實驗要求的橡皮筋一根、彈簧測力計(量程0-5N) —個、鉤碼(每個鉤碼的質(zhì)量為50g)—盒、帶橫桿的鐵架臺一個、刻度尺一把、細線若干。請你選用上述實驗器材設(shè)計一個實驗證明:如果同一直線上的兩個力的方向相反,且大于,則的合力。請你寫出實驗步驟(可畫示意圖輔助說明),畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。
請你寫出實驗步驟(可畫示意圖輔助說明)
畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)彈簧測力計使用的說法,正確的是
A.彈簧測力計是測量力的工具,但只能測重力
B.彈簧測力計在使用時,必須豎直放置
C.彈簧測力計可間接測量物體的質(zhì)量
D.只要彈簧足夠結(jié)實,可以測出比其最大示數(shù)大得多的力

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