12．如圖所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，通過(guò)紙片劃得快慢不同，來(lái)辨別聽(tīng)到的聲音有何不同，此實(shí)驗(yàn)研究的是聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系．

分析 頻率表示物體振動(dòng)快慢，物體振動(dòng)越快，頻率越大；物體振動(dòng)越慢，頻率越小．音調(diào)跟頻率有關(guān)．頻率越大，音調(diào)越高；頻率越小，音調(diào)越小．

解答 解：硬紙片在木梳上劃過(guò)，劃得快時(shí)，硬紙片振動(dòng)快，頻率大，音調(diào)高，劃得慢時(shí)，硬紙片振動(dòng)慢，頻率小，音調(diào)低；
這說(shuō)明音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)的快慢（振動(dòng)的頻率）有關(guān)，因此此實(shí)驗(yàn)研究的是聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系．
故答案為：聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系．

點(diǎn)評(píng) 此題考查聲音的相關(guān)知識(shí)．我們要能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，這種分析能力是近幾年中考的重點(diǎn)，需要引起注意．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，LED正常發(fā)光．若將滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)，則下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．LED仍正常發(fā)光B．電壓表的示數(shù)變大
C．電流表的示數(shù)不變D．滑動(dòng)變阻器兩端電壓不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．在測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)中（如圖），斜面應(yīng)選擇較小坡度，這設(shè)計(jì)是為了實(shí)驗(yàn)中便于測(cè)量運(yùn)動(dòng)時(shí)間．若實(shí)驗(yàn)中，小車通過(guò)上 半程的平均速度小于（選填“大于”、“小于”或“等 于”）小車通過(guò)下半程的平均速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，提供的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V（燈正常發(fā)光時(shí)電阻為12Ω左右），圖甲是設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖，圖乙是實(shí)物圖．
（1）張欣同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮．他將滑片由B端向A端移動(dòng)過(guò)程中，開(kāi)始一段時(shí)間燈泡仍然不亮，兩表均無(wú)示數(shù)，但當(dāng)滑片移動(dòng)到線圈某點(diǎn)M時(shí)，燈突然發(fā)光且很亮，電壓表、電流表均有較大示數(shù)，他立即斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，查找原因，你認(rèn)為出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因是C
A．滑動(dòng)變阻器被短路
B．滑動(dòng)變阻器最大阻值太大
C．滑動(dòng)變阻器線圈在B、M間有斷路
D．滑動(dòng)變阻器線圈在A、M間有斷路
（2）更換了一個(gè)“8Ω，0.5A”的滑動(dòng)變阻器后，重新連接電路繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，但閉合開(kāi)關(guān)后，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，電壓表的示數(shù)都不能達(dá)到2.5V，原因可能是滑動(dòng)變阻器的阻值太�。羰诌呏挥袠�(biāo)有“4Ω，0.5A”的滑動(dòng)變阻器A和一個(gè)20Ω的定值電阻B可選用，為完成實(shí)驗(yàn)，應(yīng)采取的措施是：斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將A（選填“A”或“B”）串聯(lián)接入電路，進(jìn)一步完成實(shí)驗(yàn)．
（3）解決以上問(wèn)題后，閉合開(kāi)關(guān)，緩慢移動(dòng)滑片使電壓表示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示，則燈泡的額定電流為0.2A，燈泡的額定功率為0.5W．
（4）測(cè)出小燈泡額定功率后，劉浩同學(xué)提出，只測(cè)一次可能會(huì)出現(xiàn)較大誤差，如果要減小誤差，應(yīng)重新緩慢移動(dòng)滑片并使電壓表示數(shù)為2.5V，讀出電流表示數(shù)，計(jì)算小燈泡的額定功率，并多次重復(fù)以上步驟，將各次測(cè)得的額定功率求平均值以減小誤差，你認(rèn)為劉浩的提議可行．（選填“可行”或“不可行”）
（5）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)除了測(cè)燈泡額定功率外，還記錄了燈泡在不同電壓下電流表的示數(shù)，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)正確繪制了燈泡的I-U圖象，他們繪制的圖象與圖中的C圖一致．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)．被測(cè)小燈泡的額定電壓為2.0V，電阻約為10Ω．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源電壓為4.5、電流表（0-0.6A）、電壓表（0-3V）、開(kāi)關(guān)各一只，導(dǎo)線若干，滑動(dòng)變阻器：R（30Ω 1A）．同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖：

（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是P=UI．
（2）如圖是實(shí)驗(yàn)的電路，但連接不完整，請(qǐng)你幫她完成電路的連接，要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，小燈泡變亮．
（3）若連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)S，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)迅速偏轉(zhuǎn)，則故障的原因是燈斷路．
（4）小明的實(shí)驗(yàn)記錄如圖：
小明數(shù)據(jù)的處理過(guò)程錯(cuò)誤是將不同電壓下的功率的平均值作為額定功率，正確的測(cè)量結(jié)果是P額=0.4W．
（5）小明繼續(xù)分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)小燈泡的電壓與電流的比值不定，原因是燈的電阻隨溫度的變化而變化，因此，為了探究電流與電阻的關(guān)系，小明找來(lái)了R1（5Ω）、R2（10Ω）、R3（15Ω）、R4（20Ω）替換該實(shí)驗(yàn)中的燈泡，若用上述所有器材，本實(shí)驗(yàn)中控制不變的電壓U的最小值為1.8V．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓U/V電流I/A功率/W額定功率/W
11.50.140.21P額=$\frac{0.2+0.4+0.6}{2}$=0.40
220.200.40
32.50.240.60

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．下表為妮妮在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解答下列問(wèn)題．加熱2min時(shí)，該物質(zhì)處于固態(tài)．（選填：“固”、“液”或“固液共存”）
時(shí)間/min0123456789101112
溫度/℃-4-3-2-1000001234

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．在如圖中的彈簧測(cè)力計(jì)能測(cè)量的最大力是5N，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2.6N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．滑板車是中學(xué)生喜愛(ài)的玩具之一．用腳蹬地，滑板車會(huì)沿地面向前運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力的作用是相互的．滑板車靜止時(shí)，受到的一對(duì)平衡力是人與車自身的重力和地面對(duì)車的支持力．在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉著重為100N的小車前進(jìn)4m，拉力做功為200 J，重力做功為0 J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．學(xué)習(xí)了杠桿知識(shí)后，小紅利用身邊的物品來(lái)探究杠桿的平衡條件．她所選擇的器材有：鉛筆、橡皮若干（每塊橡皮質(zhì)量為10g）、細(xì)線、刻度尺等．
（1）她將細(xì)線大致系在鉛筆的中部位置，鉛筆靜止后如圖甲所示，若想調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡，她應(yīng)將細(xì)線向左（左/右）移動(dòng)．調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡可以消除鉛筆重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，在實(shí)驗(yàn)測(cè)量時(shí)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)你寫(xiě)出：便于測(cè)量力臂．
（2）調(diào)節(jié)水平平衡后，她用細(xì)線綁定數(shù)量不等的橡皮掛在杠桿支點(diǎn)兩側(cè)，如圖乙所示（A、B為懸點(diǎn)處，設(shè)左邊為動(dòng)力F1，右邊為動(dòng)力F2）．所測(cè)數(shù)據(jù)記錄在下表中：
動(dòng)力F1/NAO間距離/m阻力F2/NBO間距離/m
0.20.020.10.04
根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，同桌的小亮按現(xiàn)有方案得出如結(jié)論：“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”，這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不相等（相符/不相符）．為了進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)，得出普遍規(guī)律，小紅接下來(lái)的做法應(yīng)該是B．
A．改變力的大小         B．改變力的方向          C．改變力的作用點(diǎn)．

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