【題目】圖甲是某型號的抽水馬桶水箱進(jìn)水控制裝置的示意圖,浮子是有上底無下底的圓柱形容器,中間有圓柱形的孔(圖乙是浮子的放大示意圖),壁的厚度忽略不計,浮子通過孔套在直桿上,并與調(diào)節(jié)螺母緊密相連,手動上下移動調(diào)節(jié)螺母,可以使浮子的位置隨之上下移動,輕質(zhì)細(xì)桿AB可繞O點旋轉(zhuǎn),A端與直桿底端相連,B端裝有塞子,當(dāng)水箱的進(jìn)水孔進(jìn)水,水面接觸到浮子下端后,浮子內(nèi)的空氣開始被封閉壓縮,隨著水位繼續(xù)上升,浮子上升帶動直桿向上運(yùn)動,當(dāng)水位上升到一定高度,AB桿處于水平位置時,塞子壓住進(jìn)水孔,進(jìn)水孔停止進(jìn)水.
(1)為測出浮子上底面的面積,給你刻度尺、量筒和水,請完成實驗 ①將浮子倒置后,用刻度尺測出浮子內(nèi)的深度h
②將浮子裝滿水,;
③ 浮子上底面的面積表達(dá)式:S上=(用所測量物理量的符號表示)
(2)若浮子上升的過程中內(nèi)部被封閉的空氣不泄露,用上述方法測得的浮子上底面的面積為10cm2 , 外界大氣壓為1.0×105Pa,浮子、直桿、細(xì)桿AB、塞子的重力及所受浮力均不計,忽略所有摩擦,當(dāng)進(jìn)水孔停止進(jìn)水時,浮子內(nèi)的氣體壓強(qiáng)為外界大氣壓強(qiáng)的1.2倍,求此時: ①浮子上底面所受內(nèi)外氣體壓力差為多大?
②OA長6cm,OB長4cm,塞子受到水的壓力為多大?
(3)科學(xué)研究表明,一定質(zhì)量的氣體,在溫度不變時,其壓強(qiáng)與體積成反比,當(dāng)進(jìn)水孔的水壓過大時,塞子被沖開,水箱內(nèi)的水位超過一定高度,會使水溢出,若通過移動調(diào)節(jié)螺母的方法保證馬桶正常使用,應(yīng)如何移動調(diào)節(jié)螺母.
【答案】
(1)利用量筒測出浮子里面水的體積V;
(2)解:①已知浮子內(nèi)的氣體壓強(qiáng)p=1.2p0,
則浮子內(nèi)外氣體壓強(qiáng)差:△p=p﹣p0=1.2p0﹣p0=0.2p0=0.2×1.0×105Pa=2×104Pa,
浮子上底面所受內(nèi)外氣體壓力差:△F=△pS=2×104Pa×10×10﹣4m2=20N,方向向上;
②浮子上底面所受內(nèi)外氣體壓力差△F=20N,由于浮子通過孔套在直桿上,則浮子對直桿A端向上的作用力為FA=△F=20N,
以細(xì)桿AB為研究對象,AB處于水平位置時,其兩端受力情況如圖所示:
根據(jù)杠桿的平衡條件可得:FAOA=FBOB,
所以,塞子受到水的壓力:FB= = =30N
(3)解:當(dāng)進(jìn)水孔的水壓過大時,應(yīng)適當(dāng)向下移動螺母,減小浮子內(nèi)部氣體的體積,使浮子內(nèi)部的壓強(qiáng)變大,則A端受到的向上的拉力就變大,根據(jù)杠桿的平衡條件可知塞子對水的壓力就變大,則塞子就不容易沖開
【解析】解:(1)測浮子上底面的面積的步驟:①將浮子倒置后,用刻度尺測出浮子內(nèi)的深度h②將浮子裝滿水,利用量筒測出浮子里面水的體積V;③根據(jù)V=Sh可得,浮子上底面的面積表達(dá)式S上= .
【考點精析】本題主要考查了杠桿的平衡條件和大氣壓強(qiáng)的存在的相關(guān)知識點,需要掌握杠桿平衡:杠桿在動力和阻力的作用下靜止或勻速轉(zhuǎn)動時,稱為杠桿平衡.杠桿平衡是力和力臂乘積的平衡,而不是力的平衡.杠桿平衡的條件:動力 ×動力臂 = 阻力 ×阻力臂即:F1 L1 = F2 L2可變形為 :F1 / F2 = L1 / L2;像液體一樣,在空氣的內(nèi)部向各個方向也有壓強(qiáng),這個壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng),簡稱大氣壓. 大氣壓具有液體壓強(qiáng)的特點.馬德堡半球?qū)嶒炇亲C明大氣壓存在的著名實驗,托里拆利實驗是測定大氣壓值的重要實驗才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖-3所示,學(xué)下小組的同學(xué)在探究“物體的重力勢能的大小跟哪些因素有關(guān)”時,設(shè)計了以下實驗:
實驗方案:三個相同的木樁插在沙坑里,露出沙坑的高度相同,如甲圖所示。取三個鐵塊從空中靜止釋放后撞擊木樁,木樁陷入沙坑,如乙圖所示。
(1)在此實驗中,我們可以通過觀察_________________________來比較鐵塊重力勢能的大小。
(2)若hA=hB>hC,mA<mB=mC,如圖乙所示:
比較A、B情況,說明__________________________________________________。
比較B、C情況,說明__________________________________________________。
(3)實驗得出的結(jié)論是:物體重力勢能的大小跟物體的__________和_________有關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理社團(tuán)在探究影響浮力大小的實驗中將同一物體分別按如圖所示的步驟進(jìn)行實驗:
(1)物體所受重力為 ______ N.
(2)物體浸沒在水中受到的浮力 ______ N.
(3)通過比較B、C、D三幅圖,物理社團(tuán)得出:浮力的大小與浸在液體中深度有關(guān)的結(jié)論,對此結(jié)論你認(rèn)為是 ______ (”正確“或”錯誤“)的.理由是 ______ .
(4)根據(jù)已有條件,請你求出E圖中彈簧秤的示數(shù)是 ______ N(g取10N/kg,ρ酒精=0.8×103kg/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的甲乙兩種液體質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象.甲的密度為g/cm3 , 將體積相等的兩種液體分別倒入相同容器中,則(選填“甲”和“乙”)液體對容器底部的壓強(qiáng)大.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】 探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時,分別采用如圖甲、乙所示的兩種方法.用兩只手的食指分別壓在鉛筆兩端.
(1)的方法不合理,該方法未控制相等.
(2)圖甲中.鉛筆筆尖面積是0.5mm2 , 兩手指均用2N的力對壓鉛筆兩端.則筆尖對手指的壓強(qiáng)為Pa.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究平面鏡成像特點”的試驗中,下列說法正確得是( )
A. 為了便于觀察,該實驗最好在較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行
B. 如果將蠟燭A向玻璃板靠近,像的大小會變大
C. 移去后面的蠟燭B,并在原位置上放一光屏,發(fā)現(xiàn)在光屏上能成正立的像
D. 保持A,B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置,發(fā)現(xiàn)B始終能與A的像重合
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成規(guī)律的實驗中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,燭焰在光屏上恰好成一清晰的像,下列說法正確的是( )
A.凸透鏡的焦距可能是8cm
B.圖中凸透鏡成像的特點應(yīng)用在了照相機(jī)上
C.保持透鏡和光屏位置不同,移動蠟燭,燭焰仍可在光屏上成清晰的像
D.保持蠟燭和光屏位置不動,移動凸透鏡,光屏上能成放大清晰的燭焰像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一天雷雨交加,同學(xué)們在物理實驗室中利用“聲速跟氣溫的關(guān)系圖”進(jìn)行下列探究活動.小單同學(xué)看見一個閃電尖叫起來,小挺同學(xué)看見閃電后又過4s聽到了雷聲.小挺同時也觀察了實驗室的溫度計,室溫為15℃,他們經(jīng)過計算安慰小單同學(xué),打雷處離他們很遠(yuǎn),不要怕.
(1)求出打雷處離他們距離為多少?
(2)已知人耳能分清兩個聲音的時間間隔至少為0.1s,探究小組同學(xué)們都沒有聽到小單的尖叫聲的回聲,請你計算實驗室墻壁離同學(xué)們的距離應(yīng)滿足什么條件?
(3)物理實踐活動課上,同學(xué)們利用回聲測聲速.測得某一障礙物離他們173m,經(jīng)過1s聽到了回聲,則此時聲速為多少?請你利用聲速跟氣溫的關(guān)系圖,求出當(dāng)時的氣溫.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列為“測量小燈泡電功率”的實驗(小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣)
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線按照圖甲電路圖將圖乙電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)后,無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可能是(選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”).
(3)排除故障后,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)為1V,小燈泡實際亮度偏(選填“亮”或“暗”);為了使小燈泡正常發(fā)光,則滑動變阻器滑片應(yīng)向移動(選填“C”或“D”).
(4)燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖丙所示,其示數(shù)為A,小燈泡的額定功率為 .
(5)利用圖乙所示的裝置,還能完成初中物理電學(xué)中的實驗.
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