連云港市第一座光伏電站采用晶體硅光伏發(fā)電系統(tǒng)，利用太陽(yáng)能發(fā)電，功率為3.2×106W．太陽(yáng)能是清潔_____（選填“可再生”或“不可再生”）能源．假設(shè)一年平均有效發(fā)電時(shí)間為1200h，則年發(fā)電量可達(dá)____ kW•h．

可再生 3.84×106 【解析】（1）可再生能源是能在短時(shí)間內(nèi)形成的能源，像太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、木柴等，而不可再生能源是很難再短時(shí)間內(nèi)形成的，像煤、石油和天然氣等，故太陽(yáng)能屬于可再生能源； （2）由于，則功率, 所以年發(fā)電量 ． 故答案為：可再生；3.84×106．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年陜西省八年級(jí)人教版第一學(xué)期階段綜合測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的文章，并回答下列問(wèn)題。

圖是關(guān)于水循環(huán)的示意圖，地球上的水在不停地循環(huán)著。陽(yáng)光曬暖了海洋，水變成水蒸氣升到空中，形成暖濕氣流。暖濕氣流遇到冷空氣后水蒸氣液化成小水滴，變成雨。天空的降水落到地面，一部分直接變成小溪，另一部分滲入地下，涌出地表后，變成股股清泉。許多小溪匯合，形成江河，又注入大海。

(1)分析水循環(huán)的示意圖，你能得到哪些物態(tài)變化的信息。

(2)你也許注意過(guò)，天氣預(yù)報(bào)中常說(shuō)：“……向北移動(dòng)的暖濕氣流和來(lái)自××地區(qū)的冷空氣前鋒相遇，將在我國(guó)××至××之間形成一條東西方向的降雨帶……”。試說(shuō)明暖濕氣流攜帶較多的水分，為什么不一定帶來(lái)降雨，而與冷空氣相遇才會(huì)降雨。

（3）干旱時(shí)，要實(shí)施人工降雨必須具備什么樣的天氣條件？實(shí)施人工降雨時(shí)常向高空拋灑干冰，請(qǐng)問(wèn)干冰的作用是什么？

（1）液化：水蒸氣遇冷變成小水滴。汽化：(或蒸發(fā))：水受熱蒸發(fā)變成水蒸氣。（2）這是因?yàn)樗臓顟B(tài)轉(zhuǎn)化是需要一定條件的，水蒸氣只有在遇到冷空氣時(shí)，才能放熱液化成小水滴，形成降雨。（3）天空中必須有暖濕氣流（或大量的水蒸氣）；干冰的作用是：干冰升華時(shí)吸收大量的熱，使暖濕氣流的溫度降低。 【解析】解答：(1)在水循環(huán)的過(guò)程中有液化和汽化現(xiàn)象，液化是指水蒸氣遇冷變成小水滴，汽化或蒸發(fā)是指水受熱蒸發(fā)變...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 第20章 電與磁單元測(cè)試卷 題型：填空題

如圖所示是一種水位自動(dòng)報(bào)警器的原理圖．水位沒(méi)有達(dá)到金屬塊A時(shí)，燈________亮；水位達(dá)到金屬塊A時(shí)，燈________亮．

L1 L2 【解析】由圖知道，當(dāng)水位沒(méi)有達(dá)到A時(shí)，電磁鐵沒(méi)有磁性，故只有L1燈亮；當(dāng)水位到達(dá)A時(shí)電路接通，電磁繼電器有磁性，且根據(jù)右手定則知道上端為S極，銜鐵就會(huì)在電磁力吸引的作用下與L2燈接通，L2燈亮。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)人教版 第六章質(zhì)量和密度 單元綜合測(cè)試卷 題型：填空題

1ｍL=_____cｍ3 0.5 cｍ3=_____ｍ3 0.05ｔ=_____㎏ 2.7 g / cｍ3=_____㎏/ｍ3

見(jiàn)解析 5×10-7 50 2.7×103 【解析】1.1mL＝1.1cm3，0.5cm3＝0.5×10?6m3＝5×10?7m3，0.05t＝0.05×1000kg＝50kg，2.7g/cm3＝2.7×103kg/m3.

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)下冊(cè)物理第18章能源與可持續(xù)發(fā)展單元測(cè)試 題型：綜合題

海水的利用

地球表面的70%以上是海洋，開(kāi)發(fā)利用海洋有廣闊的前景，潮汐是一種海平面周期性變化現(xiàn)象，海平面每晝夜有兩次漲落，人們?cè)诳拷５暮涌诨蚝成钐幗ù髩�，在大壩中間裝上水輪發(fā)電機(jī)組，漲潮時(shí)，海水通過(guò)大壩流進(jìn)河口，帶動(dòng)水輪發(fā)電機(jī)發(fā)電；退潮時(shí)，海水又流回海洋，從相反方向帶動(dòng)水輪發(fā)電機(jī)發(fā)電，目前我國(guó)的潮汐電站年發(fā)電量達(dá)約為7.5×108kW•h．

海水淡化和海水直接利用于工業(yè)冷卻用水的相關(guān)設(shè)備、管道防腐等技術(shù)已比較成熟，部分沿海國(guó)家許多工業(yè)冷卻水來(lái)自于海水．

（1）潮汐發(fā)電是將海水的________能轉(zhuǎn)化為電能；發(fā)電機(jī)是應(yīng)用________現(xiàn)象制成的．

（2）潮汐發(fā)電是人類利用的一種可再生能源，下列幾組能源中都屬于可再生能源的是________ 

A．水能、石油、核能    B、風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能

C、煤炭、石油、天然氣  D、風(fēng)能、地?zé)崮�、核�?

（3）擋海大壩要做成上窄下寬的形狀（如圖所示），這是因?yàn)開(kāi)_______，圖中甲、乙兩幅圖代表漲潮發(fā)電的是圖________（填“甲”或“乙”）

（4）1噸煤燃燒后可發(fā)電2.5×103kW•h，我國(guó)潮汐發(fā)電每年可節(jié)約________噸煤

（5）海水作工業(yè)冷卻用水主要是利用了水的________大的特性．

機(jī)械 電磁感應(yīng) B 液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大 乙 3×105 比熱容 【解析】（1）潮汐運(yùn)動(dòng)是機(jī)械能，潮汐發(fā)電是將海水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理制成，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能； （2）煤炭、石油、天然氣等化石能源、核能等使用完之后不能在短時(shí)間內(nèi)再?gòu)淖匀恢蝎@取，屬于非可再生資源；水能、風(fēng)能、潮汐能、地?zé)崮艿葘儆诳稍偕Y源； （3）由于液體受到重力作用，且具有流動(dòng)性，所...

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)下冊(cè)物理第18章能源與可持續(xù)發(fā)展單元測(cè)試 題型：填空題

根據(jù)能量守恒定律可以知道，人類夢(mèng)想的永動(dòng)機(jī)是________存在的（填“可能”或“不可能”）．

不可能 【解析】很多科學(xué)家致力于研究永動(dòng)機(jī)，希望能造出不消耗能量而源源不斷的向外輸出能量；但結(jié)果都以失敗告終；其原因是因?yàn)橛绖?dòng)機(jī)違背了能量守恒定律；故證明了能量守恒定律的正確性． 故答案為：不可能．

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)下冊(cè)物理第18章能源與可持續(xù)發(fā)展單元測(cè)試 題型：單選題

霧霾是今年“兩會(huì)”點(diǎn)擊率頗高的詞匯，下列措施能減少霧霾的是（　�。�

A. 鼓勵(lì)開(kāi)私家車出行                 B. 鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器

C. 鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電                D. 鼓勵(lì)用液化石油氣作燃料

B 【解析】A、汽車中汽油的燃燒會(huì)增大空氣中二氧化碳的含量倒置溫室效應(yīng)加劇，A措施不可行． B、太陽(yáng)能的利用可減少化石燃料的燃燒降二氧化碳的排放，故B措施可行． C、煤火力發(fā)電時(shí)，煤燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳加劇溫室效應(yīng)，C措施不可行． D、液化石油氣燃燒會(huì)放出二氧化碳會(huì)加劇溫室效應(yīng)，D措施不可行． 故選B．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理九年級(jí)全冊(cè) 第十七章 歐姆定律 單元檢驗(yàn)卷試卷 題型：填空題

一根導(dǎo)體兩端加2V電壓時(shí)，通過(guò)的電流正好是0.1A，則導(dǎo)體的電阻是______Ω，如果這根導(dǎo)體兩端電壓變?yōu)?V，則通過(guò)導(dǎo)體的電流是________A .

20 0.2 【解析】由I=U/R知道，導(dǎo)體的電阻是：R=U/I=2V/0.1A=20Ω；因電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與兩端的電壓和通過(guò)的電流無(wú)關(guān)，所以，這根導(dǎo)體兩端電壓變?yōu)?V時(shí)，導(dǎo)體的電阻仍為20Ω不變，此時(shí)通過(guò)導(dǎo)體的電流是：I′=U′/R=4V/20Ω=0.2A。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017～2018學(xué)年新課標(biāo)第十三章內(nèi)能闖關(guān)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了比較水和空氣對(duì)牛奶的冷卻效果，某小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)：將牛奶分別裝入兩個(gè)相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空氣中，其他條件均相同，如圖所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們每隔一定時(shí)間記錄一次插在甲、乙兩瓶牛奶中溫度計(jì)的示數(shù)，如下表所示：

(1)甲、乙兩瓶中的牛奶質(zhì)量應(yīng)該_________________________。

(2)本次實(shí)驗(yàn)中，小王發(fā)現(xiàn)________________ 的冷卻效果更好。

(3)通過(guò)分析，小王又發(fā)現(xiàn)，甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致，是越來(lái)越________________。

(4)物理學(xué)中我們用速度來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢。若小王用“冷卻速度”來(lái)表示物體冷卻快慢，則“冷卻速度”可定義為質(zhì)量為1 kg的物體，___________________________________________。

相等 水（或甲瓶） )慢 單位時(shí)間里降低的溫度 【解析】(1)根據(jù)控制變量法的思想，甲、乙兩瓶中的牛奶質(zhì)量應(yīng)該相等。 (2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，放在水中的牛奶在相同的時(shí)間內(nèi)溫度降低的更多，即水的冷卻效果更好。 (3)通過(guò)表格數(shù)據(jù)可知，甲瓶中牛奶開(kāi)始時(shí)溫度降低的快，隨著時(shí)間的加長(zhǎng)，溫度降低的越來(lái)越慢了。 (4)速度用單位時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)物體通過(guò)的路程來(lái)表示物體的運(yùn)動(dòng)快慢，所以“冷卻速...

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