為了比較水和空氣對(duì)牛奶的冷卻效果，某小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)：將牛奶分別裝入兩個(gè)相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空氣中，其他條件均相同，如圖所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們每隔一定時(shí)間記錄一次插在甲、乙兩瓶牛奶中溫度計(jì)的示數(shù)，如下表所示：

(1)甲、乙兩瓶中的牛奶質(zhì)量應(yīng)該_________________________。

(2)本次實(shí)驗(yàn)中，小王發(fā)現(xiàn)________________ 的冷卻效果更好。

(3)通過分析，小王又發(fā)現(xiàn)，甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致，是越來越________________。

(4)物理學(xué)中我們用速度來表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢。若小王用“冷卻速度”來表示物體冷卻快慢，則“冷卻速度”可定義為質(zhì)量為1 kg的物體，___________________________________________。

相等 水（或甲瓶） )慢 單位時(shí)間里降低的溫度 【解析】(1)根據(jù)控制變量法的思想，甲、乙兩瓶中的牛奶質(zhì)量應(yīng)該相等。 (2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，放在水中的牛奶在相同的時(shí)間內(nèi)溫度降低的更多，即水的冷卻效果更好。 (3)通過表格數(shù)據(jù)可知，甲瓶中牛奶開始時(shí)溫度降低的快，隨著時(shí)間的加長(zhǎng)，溫度降低的越來越慢了。 (4)速度用單位時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)物體通過的路程來表示物體的運(yùn)動(dòng)快慢，所以“冷卻速...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級(jí)下冊(cè)物理第18章能源與可持續(xù)發(fā)展單元測(cè)試 題型：填空題

連云港市第一座光伏電站采用晶體硅光伏發(fā)電系統(tǒng)，利用太陽(yáng)能發(fā)電，功率為3.2×106W．太陽(yáng)能是清潔_____（選填“可再生”或“不可再生”）能源．假設(shè)一年平均有效發(fā)電時(shí)間為1200h，則年發(fā)電量可達(dá)____ kW•h．

可再生 3.84×106 【解析】（1）可再生能源是能在短時(shí)間內(nèi)形成的能源，像太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、木柴等，而不可再生能源是很難再短時(shí)間內(nèi)形成的，像煤、石油和天然氣等，故太陽(yáng)能屬于可再生能源； （2）由于，則功率, 所以年發(fā)電量 ． 故答案為：可再生；3.84×106．

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理第四章光的折射 透鏡單元測(cè)試 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)人眼視物的原理，某同學(xué)想探究“凸透鏡的焦距與厚度的關(guān)系”，他猜想凸透鏡的焦距還與凸透鏡的材料和口徑有關(guān)．他自制了一個(gè)口徑不變的“水凸透鏡”，通過注射器向“水凸透鏡”中注水或向外抽水，改變“水凸透鏡”的厚度．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

(1)將平行光源、“水凸透鏡”和光屏放在光具座上，調(diào)整平行光源、“水凸透鏡”、光屏的中心大致在同一________ 上．

(2)實(shí)驗(yàn)中，“水凸透鏡”的厚度變化不宜過大，且厚度無法測(cè)量，可以通過注射器內(nèi)水的體積間接反映“水凸透鏡”的厚度．畫出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，表格中要有必要的信息__________．

(3)實(shí)驗(yàn)中，調(diào)整好“水凸透鏡”的厚度，使平行光源發(fā)出平行光，移動(dòng)光屏找到焦點(diǎn)，測(cè)量出“水凸透鏡”的焦距．請(qǐng)具體說明移動(dòng)光屏找到焦點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)操作：________ ．

高度 將光屏從離凸透鏡較近的地方，沿著光具座，向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)，觀察光屏上光斑，直到這個(gè)光斑最小最亮，然后停止移動(dòng) 【解析】試題分析：（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)調(diào)節(jié)器材，使平行光源、“水凸透鏡”和光屏的中心大致在同一高度。 （2）根據(jù)題意表格中應(yīng)包括凸透鏡的口徑、材料、水的體積。凸透鏡厚度及測(cè)量的焦距等幾項(xiàng)內(nèi)容，為了在盡量減小誤差的情況下得出焦距與凸透鏡厚度的關(guān)系，至少要做三次實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)...

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理第四章光的折射 透鏡單元測(cè)試 題型：單選題

將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在距凸透鏡20cm處，在光屏上得到一個(gè)縮小的像；當(dāng)蠟燭距凸透鏡14cm時(shí)，在光屏上得到一個(gè)放大的像這個(gè)凸透鏡的焦距可能是 （ ）

A．8 cm B．6 cm C．10 cm D．15 cm

A 【解析】 試題分析：蠟燭放在距凸透鏡20cm處，在光屏上得到倒立、縮小的實(shí)像，所以，所以． 蠟燭距凸透鏡14cm時(shí)，在光屏上得到倒立、放大的實(shí)像，所以，所以． 所以凸透鏡焦距的取值范圍：． 故選A．

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理第四章光的折射 透鏡單元測(cè)試 題型：單選題

小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“近視眼和遠(yuǎn)視眼的矯正”，他把燭焰看作是眼鏡觀察的物體，凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜．小明拿一個(gè)遠(yuǎn)視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)一個(gè)清晰的像．如圖所示，拿走遠(yuǎn)視眼鏡后，下列做法能使光屏上的像變清晰的是（　　）

A. 只將蠟燭適當(dāng)靠近凸透鏡              B. 只將光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡

C. 換一個(gè)更加明亮的蠟燭放在原處         D. 換一個(gè)焦距更大的凸透鏡放在原處

B 【解析】遠(yuǎn)視眼鏡是凸透鏡，首要的問題是知道凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，拿一個(gè)遠(yuǎn)視鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，而蠟燭燭焰的像實(shí)際上在光屏后；拿走遠(yuǎn)視鏡則燭焰的像變得模糊，原因是燭焰清晰的像在光屏的后面，可以用增大光屏與凸透鏡的距離，或增大蠟燭與凸透鏡的距離使得光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰的像的目的． 故選B．

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科目：初中物理 來源：2017～2018學(xué)年新課標(biāo)第十三章內(nèi)能闖關(guān)題 題型：單選題

如圖是某物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)過程溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列說法正確的是（ ）

A. t4時(shí)刻物體內(nèi)能為零

B. t2、t3時(shí)刻物體內(nèi)能相等

C. t2時(shí)刻物體內(nèi)能比 t3小

D. t1時(shí)刻物體分子動(dòng)能比t2時(shí)大

D 【解析】試題分析：此處考察物態(tài)變化中凝固圖像中的能量變化。晶體在凝固過程中，不斷放出熱量，內(nèi)能減少，物體內(nèi)能不為零，因此答案為 D

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科目：初中物理 來源：2017～2018學(xué)年新課標(biāo)第十三章內(nèi)能闖關(guān)題 題型：填空題

在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時(shí)加熱。記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖所示的圖象（不計(jì)熱量損失）。實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用初溫和質(zhì)量均相等的甲、乙兩種液體；加熱10 min，甲吸收的熱量______（選填“大于”“小于”或“等于”）乙吸收的熱量，乙液體的比熱容是甲液體比熱容的____倍。

等于 2 【解析】用相同的加熱器加熱保證相同時(shí)間內(nèi)物體吸收的熱量相等，所以加熱10 min時(shí)，甲吸收的熱量等于乙吸收的熱量； 根據(jù)圖象可知，乙加熱20min時(shí)升高的溫度等于甲加熱10min時(shí)升高的溫度，即，且溫度變化和質(zhì)量都相等，所以兩物質(zhì)比熱容的比為： ，即乙液體的比熱容是甲液體比熱容的2倍。 故答案為： (1). 等于 (2). 2

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科目：初中物理 來源：2.2聲音的特性練習(xí)題 題型：填空題

物體都有它固有的頻率．現(xiàn)有一音叉，它1min振動(dòng)振動(dòng)的次數(shù)為24000次，那么它的頻率為_____Hz．它的振動(dòng)頻率_____（選填“會(huì)或不會(huì)”）因?yàn)橹厍没蜉p敲而改變．

400 不會(huì) 【解析】該音叉的振動(dòng)頻率為： ； 音叉的振動(dòng)頻率與其結(jié)構(gòu)和材料、形狀有關(guān)，當(dāng)重敲或輕敲時(shí)，振幅變化，響度變化，但頻率即音調(diào)不變。 故答案為：(1). 400 (2). 不會(huì)

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科目：初中物理 來源：蘇科版初二物理第二章 物態(tài)變化 檢測(cè)題 題型：單選題

下列做法中能減慢蒸發(fā)的是 ( )

A. 在通風(fēng)處晾衣服 B. 用電吹風(fēng)吹干濕頭發(fā)

C. 用掃帚攤開籃球場(chǎng)地上的積水 D. 將蔬菜用保鮮袋封好放入冰箱內(nèi)

D 【解析】A、通風(fēng)處晾衣服，液體表面的空氣流速快，蒸發(fā)加快，不符合題意； B、風(fēng)筒吹干濕頭發(fā)，即加快了液體表面的空氣流速，又使液體表面的溫度升高，蒸發(fā)加快，不符合題意； C、攤開籃球場(chǎng)地的積水會(huì)使液體的表面積變大，蒸發(fā)加快，不符合題意； D、把蔬菜用保鮮袋封好放入冰箱內(nèi)，即減小了液體的表面積又降低了溫度，所以會(huì)使蒸發(fā)減慢，利于保鮮，符合題意； 故選D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案