20．如圖所示，動滑輪重為50N，繩重和摩擦不計，人對繩子的拉力是260N，則物重是730N．

分析 不計繩重和摩擦，使用滑輪組提升物體時，承擔(dān)物重的繩子有幾段，提起物體的力就是物重和動滑輪重的幾分之一．

解答 解：由圖知，承擔(dān)物重的繩子有3段，
繩重和摩擦不計，拉力F=$\frac{1}{3}$（G+G動），
物重為G=3F-G動=3×260N-50N=730N．
故答案為：730．

點評 此題考查的是我們對滑輪組特點的掌握和應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題，確定承擔(dān)物重的繩子段數(shù)是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．開縣某中學(xué)的小強同學(xué)用一個彈簧測力計、一個圓柱體金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和酒精），對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究．如圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)．

（1）在第②步中圓柱體金屬塊所受浮力F浮=1N．
（2）分析②、③、④三步，說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān)．
（3）分析④⑤步，說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)．
（4）小強邊做邊思考，覺得浮力可能還和以下因素有關(guān)：
①跟物體的重力有關(guān)；
②跟物體的形狀有關(guān)；
于是小強利用上面實驗中的器材，同時又找來了體積相同的實心鐵塊和鋁塊，一團橡皮泥，設(shè)計了實驗進(jìn)行探究，實驗過程如下，請你幫他把實驗步驟補充完整．
①用彈簧測力計分別測出鐵塊和鋁塊的重力為G1、G2；
②用彈簧測力計分別拉著鐵塊和鋁塊浸沒在水中，讀出彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2；
③用細(xì)線拴住橡皮泥掛在彈簧測力計掛鉤上，把橡皮泥浸沒到燒杯的水中，讀出彈簧測力計的示數(shù)為F3；
④把橡皮泥拉出來，然后改變橡皮泥的形狀，再把橡皮泥浸沒到燒杯的水中，讀出彈簧測力計的示數(shù)為F4；
⑤實驗結(jié)束后，小強認(rèn)真分析了數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：G1-F1=G2-F2；F3=F4，你認(rèn)為浮力與物體的重力和形狀無關(guān)（選填“有關(guān)”、“無關(guān)”）．
（5）小強結(jié)束了自己的實驗探究，就馬上得出了自己認(rèn)為具有普遍意義的結(jié)論．你認(rèn)他的實驗結(jié)果可靠嗎？不可靠（選填“可靠”或“不可靠”），請你分析小強的實驗設(shè)計的不足之處只用了一種液體，測量了一組數(shù)據(jù)，結(jié)論不具普遍性．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．因為空氣受熱后密度減小（選填“增大”或“減小”），所以通常情況下，暖氣片應(yīng)安裝在窗戶的下方（選填“上”或“下”）．制造暖氣片的材料一般應(yīng)具有較好的導(dǎo)熱性．（填物理屬性）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．用液體壓強計做“研究液體內(nèi)部的壓強”實驗，如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．用手按橡皮膜，兩管出現(xiàn)高度差，說明此時橡皮膜的氣密性很差
B．該實驗裝置中的“U”形管是一個連通器
C．“U”形管兩管液面的高度穩(wěn)定后，右管中的液體受到非平衡力的作用
D．“U”形管兩管液面高度差很大，說明此時橡皮膜受到的液體壓強越大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．有一根2m長的輕質(zhì)杠桿處于水平平衡狀態(tài)，左、右兩端所掛物體的物重之比為3：2，則它們的力臂分別是0.8m和1.2m．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示是運動員擲鉛球的過程，其中c點為鉛球上升的最高點，不計空氣阻力，下列說法錯誤的是（　�。�
A．整個過程，運動員對鉛球不做功
B．鉛球從b到c的過程中，機械能不變
C．鉛球從c到d的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
D．鉛球在d處的動能比在b處的動能大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．對牛頓第一定律的理解，正確的是（　�。�
A．該定律的發(fā)現(xiàn)是牛頓一個人獨立完成的
B．該定律沒有揭示出物體的慣性
C．物體在地球上都受力，該定律在地球上不適用
D．該定律描述的是物體不受力的運動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．一根木頭重為1200N，體積為0.2m3，投入水中，g取10N/kg．求：
（1）木頭的質(zhì)量；
（2）木頭靜止時受到的浮力大小是多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．水資源缺乏已經(jīng)成為世界性問題，一些嚴(yán)重缺水的地區(qū)，人們巧妙收集、使用露水，露水是液化（填物態(tài)變化的名稱）而形成；果農(nóng)們常用滴灌的方法給果樹澆水，一是可以節(jié)約用水，二是能有效減少水分的蒸發(fā)．冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪，是利用鹽可以降低（“提高”或“降低”）冰雪的熔點．

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同步練習(xí)冊答案