16.小明同學(xué)在做“測(cè)定額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn).

(1)他在檢查儀器時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,他接下來(lái)的操作是調(diào)零.
(2)他連接實(shí)物電路如圖乙并檢查電路連接無(wú)誤,閉合開(kāi)關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓.電 流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路.
(3)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示,則此時(shí)通過(guò)小燈泡的電流是0.18A,燈泡兩端的電壓是1.8V.記錄好數(shù)據(jù)后,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí),眼睛要注意觀察表,直至其示數(shù)為2.5V.
(4)小明按1、2、3次的實(shí)驗(yàn)順序觀察到小燈泡越來(lái)越亮,小明根據(jù)觀察到的現(xiàn)象和表格中的數(shù)據(jù)總結(jié)出:小燈泡的實(shí)際功率越大,小燈泡越亮.根據(jù)表格中數(shù)據(jù)計(jì)算可知,小燈泡的額定功率是0.55W.
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1
 電壓U/V 1.52.5 2.8 
 電流I/A 0.160.22 0.23 
(5)若將兩個(gè)這樣規(guī)格的小燈泡串聯(lián)后直接接在3V電源的兩端,兩燈消耗的總電功率為0.48W.

分析 (1)在檢查儀表時(shí),首先應(yīng)看電表的指針是否指零,若不指零,即需要調(diào)零;
(2)常見(jiàn)的電路故障有斷路與短路,根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因.
(3)根據(jù)圖示電表確定其量程與分度值,然后讀出其示數(shù),燈泡在額定電壓下的功率為額定功率.
(4)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)然后得出結(jié)論,求出燈泡額定電壓對(duì)應(yīng)的電流,然后又P=UI求出燈泡額定功率.
(5)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),應(yīng)用串聯(lián)電路特點(diǎn)求出燈泡電流,然后又P=UI求出功率.

解答 解:(1)據(jù)圖能看出,此時(shí)電流表的指針不指零,故需調(diào)零;
(2)燈泡不亮,可能是燈泡斷路或短路或燈泡之外的電路斷路;電流表無(wú)示數(shù)可能是電路斷路;電壓表示數(shù)接近電源電壓,說(shuō)明電壓表與電源兩端相連,電壓表并聯(lián)電路之外,不存在斷路;綜合分析知電路故障原因是:燈泡斷路.
(3)由圖示電流表可知,其量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.18A,由圖示電壓表可知,其量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為1.8V,電壓表示數(shù)小于燈泡額定電壓,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓2.5V為止,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器劃片時(shí),眼睛要注意觀察電壓表.
(4)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,燈泡電壓越大,電流越大,燈泡實(shí)際功率P=UI越大,燈泡越亮,由此可知,小燈泡的實(shí)際功率越大,小燈泡越亮.
由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,燈泡額定電壓2.5V對(duì)應(yīng)的電流為0.22A,小燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.22A=0.55W.
(5)規(guī)格相同的燈泡串聯(lián)在3V電源兩端,由串聯(lián)電路特點(diǎn)可知,燈泡兩端電壓相等,為1.5V,由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,燈泡電壓為1.5V時(shí),電流為0.16A,此時(shí)兩燈泡消耗的總功率:P=UI=3V×0.16A=0.48W.
故答案為:(1)調(diào)零;(2)燈泡斷路;(3)0.18;1.8;2.5V;(4)大;0.55;(5)0.48.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電流表的用法、電路故障分析、電表讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理,是實(shí)驗(yàn)的?紗(wèn)題,要掌握;對(duì)電表讀數(shù)時(shí),要先確定其量程與分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時(shí)視線要與電表刻度線垂直.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.把光路圖補(bǔ)充完整

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)仔細(xì)觀察,并分析回答下列問(wèn)題:

(1)壓力的作用效果的大小是通過(guò)比較海綿的凹陷程度來(lái)確定.
(2)分析比較乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(3)分析比較圖乙、丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越顯著.
(4)本實(shí)驗(yàn)采用了控制變量的實(shí)驗(yàn)方法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中.

(1)實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,其目的是便于測(cè)量力臂的長(zhǎng),如果杠桿左端下沉,應(yīng)將兩端的平衡螺母向右 調(diào)節(jié).
(2)杠桿平衡后,小明在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼,可在B位置掛上4個(gè)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.
(3)他用彈簧測(cè)力計(jì)在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個(gè)鉤碼重1N.當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)將大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)2N.
(4)有以下幾種簡(jiǎn)單機(jī)械:①面包夾 ②天平③瓶蓋起子 ④火鉗 ⑤撬棒 ⑥理發(fā)剪刀 ⑦羊角錘 ⑧鑷子 ⑨筷子 ⑩縫紉機(jī)的踏腳板.其中屬于省力杠桿的有③⑤⑦,屬于費(fèi)力杠桿的有①④⑥⑧⑨⑩.(填序號(hào))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒定為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω,所提供的滑動(dòng)變阻器的規(guī)格有“50Ω 1A”和“10Ω 1.5A”兩種.
 
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將甲圖中未完成的實(shí)物電路連接完整(要求滑片向右移動(dòng)時(shí)燈泡變暗);
(2)實(shí)驗(yàn)中選用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格應(yīng)該是50Ω 1A;
(3)連接電路后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可能是小燈泡短路(選填“斷路”或“短路”)
(4)排除故障后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑片P使燈泡L正常發(fā)光,判斷是否正常發(fā)光的依據(jù)是電壓表示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定電功率是0.6W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.夏日炎炎,蚊子滋生,傳播疾病,令人煩惱,小明根據(jù)蚊子在夜間具有趨光性(尤其是紫色光)的特點(diǎn),打算自制滅蚊燈.小明從廢舊節(jié)日彩燈上拆得一個(gè)紫色小燈泡,其額定電壓為2.5V.為測(cè)得小燈泡的額定功率,小明找來(lái)蓄電池組(電壓為6V)、滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線等,展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究.
(1)如圖2所示,請(qǐng)根據(jù)電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖(電流表使用大量程).
(2)閉合開(kāi)關(guān)S前,滑片P應(yīng)放在使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大(最大/最。┨帲
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P直至電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)小燈泡處于額定工作狀態(tài),根據(jù)如圖3所示電流表的示數(shù)可知其額定功率為4.5W.

(4)小明找來(lái)紗布做成燈罩罩住小燈泡,打算在燈罩上涂粘膠,當(dāng)小燈泡工作發(fā)出紫色光時(shí),飛過(guò)來(lái)的蚊子就會(huì)被粘膠粘。∶髟谑袌(chǎng)上找到A、B、C三種類(lèi)型的粘膠,對(duì)其粘性強(qiáng)弱進(jìn)行比較.
①取三張相同規(guī)格的紙片,水平放置,分別在紙片的上表面涂上A、B、C三種類(lèi)型的粘膠.
②同時(shí)在三張紙的上表面各輕輕布撒30粒芝麻.
③同時(shí)將三張紙騰空倒置1min.
④將三張紙翻轉(zhuǎn),數(shù)出A、B、c三種類(lèi)型粘膠上殘留的芝麻數(shù)量,見(jiàn)表.
粘膠類(lèi)型ABC
殘留的芝麻數(shù)量22812
為達(dá)到最佳的滅蚊效果,小明應(yīng)選用的粘膠類(lèi)型為A.

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8.在驗(yàn)證杠桿平衡實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖,將杠桿中點(diǎn)固定在支架上,然后調(diào)節(jié)平衡將使杠桿置于中點(diǎn)固定,目的是消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響.
(2)在如圖所示中,杠桿水平平衡后,小強(qiáng)調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和位置,使杠桿水平平衡時(shí),測(cè)出F1=1.2N,F(xiàn)2=1.5N;OA=30cm,OB=20cm.他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中,發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等,從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1L1=F2L2.小強(qiáng)的失誤是把OA的長(zhǎng)度當(dāng)成了拉力的力臂.
(3)在圖中,若B處的鉤碼不變,小強(qiáng)將彈簧測(cè)力計(jì)由A處移到C(OC=10cm)處,施加一個(gè)豎直方向的力,使杠桿在水平位置平衡,則這個(gè)力的方向應(yīng)豎直向上(選填“豎直向上”或“豎直向下”),其大小為3N.

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5.在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)某同學(xué)將杠桿懸掛起來(lái),發(fā)現(xiàn)杠桿的右端低,左端高,他應(yīng)該將杠桿兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)在杠桿的兩端掛鉤碼,不斷改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小,調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小,使杠桿在原來(lái)的位置重新平衡,記錄數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次序動(dòng)力
F1/n
動(dòng)力臂
L1/cm
阻力
F2/N
阻力臂
L2/cm
125.0110.0
2210.0310.0
3310.024
根據(jù)第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有同學(xué)得出杠桿的平衡條件是:動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂.他得出此錯(cuò)誤結(jié)論的原因是:只利用一組數(shù)據(jù)就得出結(jié)論,結(jié)論不具普遍性;根據(jù)表中數(shù)據(jù)應(yīng)得出的正確結(jié)論是:杠桿平衡的條件是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.某同學(xué)用阿基米德原理測(cè)量一種未知液體的密度:他把一個(gè)銅塊用細(xì)繩懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上,銅塊在空氣中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是5.34N,把銅塊浸沒(méi)在該液體中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是4.71N,該液體的密度是多少?(銅的密度為8.9×103kg/m3,g取10N/kg).

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