【題目】如圖所示的溫度計(jì),關(guān)于它的說(shuō)法正確的是( )
A. 該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的
B. 在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí),可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)
C. 該溫度計(jì)的量程是20~100℃
D. 該溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)為32℃
【答案】D
【解析】試題分析:
解答此題需掌握:(1)液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.(2)使用溫度計(jì)之前一定要看清溫度計(jì)的量程、分度值和零刻度.(3)讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中,視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平.A、液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的.此選項(xiàng)錯(cuò)誤.B、使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度,讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中.此選項(xiàng)錯(cuò)誤.C、觀察圖示中的溫度計(jì)知:該溫度計(jì)的量程是-20℃~100℃.此選項(xiàng)錯(cuò)誤.D、觀察圖示中的溫度計(jì)知:每一大格代表10℃,每一大格分成10小格,所以每一小格代表1℃,即溫度計(jì)的分度值是1℃,溫度計(jì)的水銀柱在0℃以上,示數(shù)為32℃.此選項(xiàng)正確.故選D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物體只在重力作用下由靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng),叫做自由落體運(yùn)動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)只在沒(méi)有空氣的空間才能發(fā)生,在有空氣的空間,如果空氣阻力相對(duì)物體的重力比較小,可以忽略,物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng)。
(1)為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與哪些因素有關(guān),物理學(xué)習(xí)研究小組(一)提出了如下猜想:
猜想一:物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān);
猜想二:物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想三:物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān)。
為驗(yàn)證猜想的正確性,小組同學(xué)用6個(gè)金屬球做了一系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 材 料 | 質(zhì)量(g) | 下落高度(m) | 下落時(shí)間(s) |
1 | 鐵 球 | 50 | 10 | 1.43 |
2 | 鋁 球 | 50 | 10 | 1.43 |
3 | 銅 球 | 50 | 10 | 1.43 |
4 | 鋁 球 | 50 | 15 | 1.75 |
5 | 銅 球 | 80 | 20 | 2.02 |
6 | 鐵 球 | 80 | 10 | 1.43 |
①為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為_(kāi)____、_____和_____的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);分析可知,物體下落的時(shí)間與物體的材料 (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。
②為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為_(kāi)____和_____的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);分析可知,物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量 (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。
③為了驗(yàn)證猜想三,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為_(kāi)____和_____的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);分析可知,物體下落的時(shí)間與物體下落的高度 (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。
(2)物理學(xué)習(xí)研究小組(二)也對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了研究,他們讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團(tuán)同時(shí)從同一高度由靜止開(kāi)始下落,他們發(fā)現(xiàn)兩者下落時(shí)間不相等,原因是: 。
(3)下圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組繪制的金屬球由靜止自由下落的高度h與時(shí)間t關(guān)系圖象;則,圖乙中描述重力對(duì)該球做功W與時(shí)間t關(guān)系的四種圖象中,正確的圖象是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.電荷的定向移動(dòng)形成電流
B.有電源就有電流
C.人們把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向
D.金屬導(dǎo)體中電流的方向和自由電子實(shí)際移動(dòng)方向相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2007年4月18日,全國(guó)鐵路正式實(shí)施第六次大提速,中國(guó)鐵路開(kāi)啟了“追風(fēng)時(shí)代”。已知蕪湖到南京的距離約92km,若火車(chē)提速后以200km/h的速度勻速行駛,則從蕪湖到南京約需 h,以正在行駛的火車(chē)為參照物,鐵路是 的(填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一瓶酒精倒掉一半,剩下的半瓶酒精的密度、比熱容、熱值和原來(lái)相比,以下的說(shuō)法正確的是( )
A. 只有密度和熱值不變
B. 只有密度和比熱容不變
C. 只有比熱容和熱值不變
D. 三個(gè)都不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究聲音的特征:
(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn),如圖甲所示,你認(rèn)為能夠完成探究目的是 ,通過(guò)探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的 決定的.
(2)在敲鼓時(shí),用鼓錘敲擊鼓面,在聽(tīng)到鼓聲同時(shí),還可看見(jiàn)鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng),說(shuō)明鼓聲是由于鼓面的 產(chǎn)生的;用力越大,聽(tīng)到的鼓聲越響,表明鼓面的 越大,鼓聲的響度越大.
(3)如圖乙所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽(tīng)到 (選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動(dòng)發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺,則聽(tīng)到聲音的 (選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,仔細(xì)聆聽(tīng)鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變 (選填“高”或“低”)了,觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音了,這是由于 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,輕質(zhì)杠桿的A點(diǎn)懸掛兩個(gè)總重為4N的鉤碼,在B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉,使杠桿在水平位置平衡,則拉力應(yīng)為 N,此時(shí)的杠桿屬于 (省力/費(fèi)力)杠桿.如果測(cè)力計(jì)的量程為0~5N,在支點(diǎn)不變的情況下,采用圖中的杠桿,能較為精確地測(cè)量出懸掛物體的最大質(zhì)量為 kg.(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在小瓶?jī)?nèi)裝一些帶顏色的水.給小瓶配一個(gè)橡皮塞,橡皮塞內(nèi)插一根細(xì)玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口,如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( )
A. 去掉橡皮塞,不影響溫度計(jì)的使用
B. 換用不同液體,溫度計(jì)測(cè)量的范圍相同
C. 玻璃管越粗,水沿著細(xì)玻璃管上升和下降得越明顯
D. 將小瓶放到盛有熱水的容器中,瓶中的水將沿細(xì)玻璃管上升
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)對(duì)于白熾燈泡來(lái)說(shuō),是利用電流的_________效應(yīng)來(lái)工作的,白熾燈的燈絲_________(填“能”或“不能”)用超導(dǎo)體來(lái)做成,電流在燈絲中無(wú)論沿什么方向流動(dòng)都能使其發(fā)光。但是用_________(填“導(dǎo)體”“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)體”)材料做成的二極管簡(jiǎn)稱LED燈,只能讓一個(gè)方向的電流流過(guò)它(即單向?qū)?/span>電性,二極管的符號(hào)類(lèi)似一個(gè)箭頭,電流方向與箭頭方向相同時(shí),電流才能通過(guò)),如下圖所示燈泡發(fā)光,可知道電源的左邊是_________(填“正”或“負(fù)”)極。導(dǎo)線中的電流方向是從C→_________(填“A”或“B”)。
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