20．雷雨天，閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的，但我們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，這是因?yàn)樵诳諝庵新曇舻膫鞑ニ俣缺裙馑俾枚啵裟炒慰吹介W電6s后才聽(tīng)到雷聲，則打雷處云層距離人的距離是1020m．

分析 雷和閃電是同時(shí)發(fā)生的，閃電傳播速度快，由題意可知，雷聲比閃電傳播的時(shí)間慢了4s，也可以說(shuō)雷聲傳播了4s，根據(jù)速度公式變形s=vt可求響雷發(fā)生處的距離．

解答 解：閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的，根據(jù)傳播速度表可知，聲音的傳播速度是340米/秒，光的傳播速度是3×108米/秒，那么我們先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲的原因是空氣中光的傳播速度大于聲音的傳播速度．
聲音在空氣中的傳播速度為340m/s；
因?yàn)関=$\frac{s}{t}$，
所以閃電發(fā)生處的距離s=vt=340m/s×6s=1020m．
故答案為：聲音的傳播速度比光速慢得多；1020．

點(diǎn)評(píng) 本題考查距離的計(jì)算，關(guān)鍵是速度公式及其變形的靈活運(yùn)用，還要知道雷和閃電是同時(shí)發(fā)生的這些生活常識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整）：
（1）探究杠桿平衡條件：
過(guò)程
現(xiàn)象		 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若杠桿左邊高，我們應(yīng)向左移動(dòng)鉤碼位置，是杠桿在水平方向平衡．
如圖，為使杠桿平衡，我們應(yīng)在B處掛4個(gè)鉤碼．		  
圖象如圖中，能正確表示在阻力和阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力與動(dòng)力臂關(guān)系的是圖線b．
（2）測(cè)量滑輪組機(jī)械效率：
過(guò)程用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向勻速拉動(dòng)繩的自由端，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)． 
表格
鉤碼所受的重力G/N提升高度h/m有用功W有/J拉力F/N繩端移動(dòng)的距離S/m總功W總/J機(jī)械效率η
20.10.20.80.30.24 
方法用彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺共同完成測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，運(yùn)用了組合法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．來(lái)自美國(guó)的特斯拉純電動(dòng)汽車(chē)集獨(dú)特的造型、高效的加速、良好的操控性能與先進(jìn)的技術(shù)于一身，從從而使其成為公路上快且節(jié)省燃料的汽車(chē)，如圖所示，電動(dòng)汽車(chē)的電池容量為80kW•h，最高車(chē)速250km/h，最大續(xù)航距離可達(dá)480km．求：
（1）當(dāng)充電站可以提供120kW的超高功率時(shí)，電池充滿電需多少分鐘？
（2）以最高時(shí)速行駛，電池滿電量可供行駛多長(zhǎng)時(shí)間？
（3）若不計(jì)能量損失，則該電動(dòng)汽車(chē)勻速直線行駛時(shí)受到的阻力為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．2016年9月15日22時(shí)04分12秒，天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室在酒泉衛(wèi)星發(fā)射成功，在火箭載著“天宮二號(hào)”剛剛離開(kāi)地面升空的過(guò)程中，飛船的動(dòng)能逐漸增大，勢(shì)能逐漸增大．機(jī)械能增大（填“增大”“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．2015年9月3日上午10點(diǎn)，紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年大閱兵在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行．閱兵式在展示中國(guó)強(qiáng)大軍事實(shí)力的同時(shí)，也向世界宣示中國(guó)保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的決心和能力．如圖是三軍儀仗隊(duì)接受檢閱的圖片，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．現(xiàn)場(chǎng)觀眾判斷行進(jìn)中的儀仗隊(duì)隊(duì)伍是否排齊是利用了光沿直線傳播的道理
B．旗手手中的五星紅旗呈現(xiàn)紅色是由于紅旗吸收了其他色光，只反射了紅光
C．儀仗隊(duì)正步走時(shí)發(fā)出的腳步聲是通過(guò)地面?zhèn)鞯浆F(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉．當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候，既能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到乒乓球彈起．說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察作用．小麗聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音是通過(guò)空氣傳播的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．給下列各物體的長(zhǎng)度填上合適的單位：
（1）中學(xué)生的身高160cm；
（2）一課桌的高為0.8m；
（3）公路上小汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度為110km/h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．用天平稱(chēng)一本書(shū)的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼為一個(gè)100克、兩個(gè)20克，游碼的示數(shù)是1.5克，已知這本書(shū)共200頁(yè)，則這本書(shū)平均每張紙的質(zhì)量為1.415克．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．聲音在空氣中的速度是340m/s，光在空氣中的傳播速度是3×108 m/s，雷雨天，某人看到閃電后經(jīng)4s才聽(tīng)到雷聲，打雷處距目擊者大約1360m．

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