【題目】在做“探究﹣﹣影響電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要在相同的電壓下比較通過(guò)不同導(dǎo)線的電流來(lái)探究影響電阻大小的因素，下列是幾種實(shí)驗(yàn)用導(dǎo)線的參數(shù)

（1）為探究電阻與材料有關(guān)，應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線C與________．

（2）若選用導(dǎo)線C與G，則可探究電阻與________的關(guān)系．

（3）若選用導(dǎo)線A與D則可探究得到，在材料和長(zhǎng)度相同時(shí)，橫截面積越大，電阻越________．

（4）實(shí)驗(yàn)中采用的實(shí)驗(yàn)方法有轉(zhuǎn)換法和________．

【答案】F導(dǎo)體的長(zhǎng)度小控制變量法

【解析】

(1)要研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)選用和導(dǎo)線C長(zhǎng)度、橫截面積都相同，材料不同的導(dǎo)線，表格中只有F符合這一要求；(2)導(dǎo)線C與G，則兩根導(dǎo)線的材料、橫截面積相同，長(zhǎng)度不同；根據(jù)控制變量法可知：探究的是電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度的關(guān)系； (3)導(dǎo)線A和D，材料和長(zhǎng)度相同，橫截面積不同，研究電阻與橫截面積的關(guān)系；在材料和長(zhǎng)度相同時(shí)，橫截面積越大，電阻越�。� (4)由以上分析可知，實(shí)驗(yàn)中用到了轉(zhuǎn)換法和控制變量法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，其中的一只瓶裝有用向上排空集氣法釆集來(lái)的紅棕色二氧化氮?dú)怏w，另一只是空氣．為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、規(guī)范操作及物理知識(shí)向?qū)W生闡明所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是因分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)所形成的擴(kuò)散現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華用圖示裝置探究滑輪組的機(jī)械效率，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)豎直向上_______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，繩端移動(dòng)距離為________m．

（2）第3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為________%．

（3）分析數(shù)據(jù)可知，提高同一滑輪組的機(jī)械效率，可以采取的措施是_________________；小華所用動(dòng)滑輪的重一定小于_______N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后的問(wèn)題

10月1日，慶祝新中國(guó)成立70周年閱兵盛典在北京舉行。十里長(zhǎng)街，鐵流滾滾，浩蕩而來(lái)；秋日長(zhǎng)空，戰(zhàn)機(jī)翱翔，傲視蒼穹……宏偉的天安門(mén)見(jiàn)證著盛大閱兵的一個(gè)個(gè)精彩瞬間。慶祝大會(huì)舉行升國(guó)旗儀式時(shí)，70響禮炮響徹云霄，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)官兵護(hù)衛(wèi)五星紅旗，從人民英雄紀(jì)念碑行進(jìn)至廣場(chǎng)北側(cè)升旗區(qū)。中國(guó)人民解放軍聯(lián)合軍樂(lè)團(tuán)奏《義勇軍進(jìn)行曲》，全場(chǎng)高唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌，五星紅旗冉冉升起。受閱部隊(duì)由15個(gè)徒步方隊(duì)、32個(gè)裝備方隊(duì)、12個(gè)空中梯隊(duì)組成，他們依次通過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)，接受祖國(guó)和人民檢閱。

（1）大閱兵時(shí)，解放軍戰(zhàn)士們每一步行進(jìn)的距離是_____

A．75mm B．75cm C．75dm D．75m

（2）加油機(jī)受油機(jī)編隊(duì)飛行時(shí)，轟油-6加油機(jī)相對(duì)于______（選填：“大地”、“受油機(jī)”、“游客”）是靜止的。

（3）國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》在傳到觀眾耳中的過(guò)程中，只有______（選填：“音調(diào)”、“響度”、“音色”）發(fā)生了變化。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體同時(shí)同地向東運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖像如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是:

A.0﹣t1時(shí)間內(nèi)選甲為參照物，乙是向西運(yùn)動(dòng)

B.t1﹣t3時(shí)間內(nèi)甲為靜止?fàn)顟B(tài)，t2時(shí)刻甲、乙兩物體相遇

C.t2﹣t4時(shí)間內(nèi)甲的速度小于乙的速度

D.0﹣t4時(shí)間內(nèi)甲的平均速度比乙的平均速度大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（探究名稱）探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系

（提出問(wèn)題）如圖所示的并聯(lián)電路中，流過(guò)A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？

（1）（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

①按如圖所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

②把電流表分別接到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，

③填入下表;

④為了防止個(gè)別偶然因素的影響，可以采取的做法是（_____）

A. 改變電流表的量程重做實(shí)驗(yàn) B. 改變一個(gè)支路的燈泡重做實(shí)驗(yàn)

（2）（分析與論證）

①在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須________;

②上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是________;

③可以得出的結(jié)論:并聯(lián)電路中，干路電流等于________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究：蘋(píng)果電池的電壓大小U與電極插入蘋(píng)果的深度h的關(guān)系．

在蘋(píng)果中插入銅片和鋅片就能成為一個(gè)蘋(píng)果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負(fù)電極．那么蘋(píng)果電池的電壓大小與電極插入蘋(píng)果的深度有怎樣的關(guān)系呢？某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行探究．

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成如圖所示的實(shí)物連接_______________；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持其它條件不變，只改變________

（3）小組同學(xué)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，當(dāng)深度為5cm時(shí)，電壓表示數(shù)如圖所示，請(qǐng)將電壓值填入下表空格中；________

（4）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________

（5）科學(xué)猜想：蘋(píng)果電池的電壓大小還可能與________

（6）蘋(píng)果電池工作時(shí)將________ 能轉(zhuǎn)化為________ 能．如果想用蘋(píng)果電池給小燈泡供電，卻發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，原因是蘋(píng)果電池電壓太小，可以采用的辦法是 ________ ．

A．多做幾個(gè)蘋(píng)果電池并聯(lián)起來(lái) B．多做幾個(gè)蘋(píng)果電池串聯(lián)起來(lái)

C．換用大蘋(píng)果果做電池 D．把鋅片換成銅片

（7）如果實(shí)驗(yàn)前不知道蘋(píng)果電池的正負(fù)極，可以使用電壓表來(lái)判斷，你認(rèn)為還可以使用________ （填寫(xiě)一種實(shí)驗(yàn)器材）來(lái)判斷．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生活日益富足，人們喜愛(ài)自駕出游。汽年追尾是高速公路上常發(fā)生的交通事故。其重要原因是遇到意外情況時(shí)不能立即停車(chē)，如圖所示，研究發(fā)現(xiàn)，司機(jī)從看到情況到踩剎車(chē)需要一段時(shí)間，這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間；在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車(chē)要保持原速前進(jìn)一段距離，這段距離叫反應(yīng)距離。從踩剎車(chē)到車(chē)停止，汽車(chē)還要前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動(dòng)距離。

如下表是一個(gè)機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車(chē)，在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時(shí)，測(cè)得的反應(yīng)距離和制動(dòng)距離。

原行駛速度v/kmh-1

反應(yīng)距離s1/m

制動(dòng)距離s2/m

54

9

11

72

12

20

108

18

45

（1）由這個(gè)測(cè)試可見(jiàn)， _________是影響汽車(chē)制動(dòng)距離長(zhǎng)短的主要因素；

（2）利用上表數(shù)據(jù)，算出該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間大約是多少秒________？

（3）測(cè)試中，若原行駛速度是72km/h，從看到情況到汽車(chē)停止共耗時(shí)2.6s，則這段時(shí)間內(nèi)的平均速度多大？(保留一位小數(shù)) ________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“沙子和水的溫度變化與吸熱的關(guān)系”．操作如下：

（1）在兩燒杯中分別裝入初溫度相同且 相等的沙子和水．

（2）用相同的酒精燈火焰加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔相同的時(shí)間記錄一次溫度，其中某時(shí)刻的溫度如圖乙所示，其示數(shù)為 ℃．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象，如圖丙所示；

（3）實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)比較 來(lái)間接反映沙子和水吸收的熱量；

（4）分析圖象可知，對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水，升溫較快的是 ；若使兩者升高相同的溫度，則 吸收的熱量較多，由此可見(jiàn)， 的比熱容較大．

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