【題目】甲、乙兩物體同時(shí)同地向東運(yùn)動，運(yùn)動的s﹣t圖像如圖所示，下列說法不正確的是:

A.0﹣t1時(shí)間內(nèi)選甲為參照物，乙是向西運(yùn)動

B.t1﹣t3時(shí)間內(nèi)甲為靜止?fàn)顟B(tài)，t2時(shí)刻甲、乙兩物體相遇

C.t2﹣t4時(shí)間內(nèi)甲的速度小于乙的速度

D.0﹣t4時(shí)間內(nèi)甲的平均速度比乙的平均速度大

【答案】C

【解析】

A．0﹣t1時(shí)間內(nèi)，由圖像可知，甲、乙都為勻速直線運(yùn)動，且甲速度大于乙速度，甲、乙都為向東運(yùn)動，若以甲為參照物，乙的位移方向與甲相反，即乙向西運(yùn)動，A正確，不符合題意；

B．t1﹣t3時(shí)間內(nèi)，甲的路程沒有變化，即為靜止?fàn)顟B(tài)，t2時(shí)刻時(shí)，甲、乙所走的路程相等，即此時(shí)甲、乙相遇，B正確，不符合題意；

C．t2﹣t4時(shí)間內(nèi)，由圖像可知，甲所走的路程大于乙所走的路程，因此甲的速度大于乙的速度，C錯(cuò)誤，符合題意；

D．0﹣t4時(shí)間內(nèi)，由圖像可知，甲路程大于乙路程，因此甲的平均速度大于乙的平均速度，D正確，不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為比較水、空氣對牛奶的冷卻效果，探究小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將兩個(gè)相同的瓶子裝入等質(zhì)量的牛奶，甲瓶放在水中，乙瓶放在空氣中，其它條件均相同．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們每隔一定時(shí)間記錄一次甲、乙瓶內(nèi)溫度計(jì)的示數(shù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出兩瓶牛奶溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示．請你解答下列問題：

為比較水、空氣對牛奶的冷卻效果，探究小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將兩個(gè)相同的瓶子裝入等質(zhì)量的牛奶，甲瓶放在水中，乙瓶放在空氣中，其它條件均相同．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們每隔一定時(shí)間記錄一次甲、乙瓶內(nèi)溫度計(jì)的示數(shù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出兩瓶牛奶溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示．請你解答下列問題：

通過本次實(shí)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)________的冷卻效果更好，這是因?yàn)榻?jīng)過相同的時(shí)間在這種物質(zhì)中的牛奶________較低；

通過分析甲瓶中牛奶冷卻的圖象，還可以發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)利用如圖甲所示的滑輪組將貨物運(yùn)送到樓上，不計(jì)繩子重和摩擦．如果所送貨物重G從20N開始逐漸增加，每次均勻速拉動繩子，且提升同樣的高度，圖乙記錄了在整個(gè)過程中滑輪組的機(jī)械效率隨貨物的重力的增加而變化的圖像．當(dāng)用拉力F拉著重G為20N的貨物以0.5m/s的速度勻速上升時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率是______，動滑輪的重是_______N；拉力F的功率為_______；當(dāng)貨物重G為180N時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率是_______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用尺子來探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，小明做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）用尺子來探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次 的振動幅度大致相同．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長，振動越 （填“塊”或“慢”），發(fā)出聲音的音調(diào)越 （填“高”或“低”）；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與 有關(guān)． 當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于 ．

（2）用尺子來探究決定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，同時(shí)保持人耳到鋼尺的距離不變，用大小 （填“相同”或“不同”）的力撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音．比較得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，圖甲是“探究某種固體物質(zhì)熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象．

（1）圖像中可以看出固體熔化過程用了 ______ 分鐘；

（2）由圖乙可知，該物質(zhì)是_____（選填“晶體”或“非晶體”）； 該物質(zhì)在BC段處于_____（填“固體”、“液體”、“固液共存”）狀態(tài)，在熔化過程中該物質(zhì)的溫度_____（選填“升高”、“降低”或“不變”），該物質(zhì)的熔點(diǎn)是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究﹣﹣影響電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要在相同的電壓下比較通過不同導(dǎo)線的電流來探究影響電阻大小的因素，下列是幾種實(shí)驗(yàn)用導(dǎo)線的參數(shù)

（1）為探究電阻與材料有關(guān)，應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線C與________．

（2）若選用導(dǎo)線C與G，則可探究電阻與________的關(guān)系．

（3）若選用導(dǎo)線A與D則可探究得到，在材料和長度相同時(shí)，橫截面積越大，電阻越________．

（4）實(shí)驗(yàn)中采用的實(shí)驗(yàn)方法有轉(zhuǎn)換法和________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是（ ）

A．通過家用白熾燈的電流為2A

B．一個(gè)雞蛋重一牛

C．游泳池底部受到水的壓強(qiáng)為1×105Pa

D．優(yōu)秀百米運(yùn)動員的速度為10m/s左右

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖所示的裝置，則下列說法不正確的是

A. 當(dāng)物體距透鏡8cm時(shí)，成正立的虛像

B. 當(dāng)物體在16cm刻度時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像

C. 當(dāng)物體從10cm刻度移動到25cm刻度時(shí)，所成的像逐漸變小

D. 當(dāng)物體在10cm刻度處時(shí)，把凸透鏡換成更凸的，則要得到清晰的像應(yīng)使光屏靠近透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝置如圖所示：

（1）她在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是：______________；

（2）實(shí)驗(yàn)中，她觀察到水在沸騰前和沸騰時(shí)氣泡上升的情況是不同的。如圖所示，圖____是水在沸騰前的表現(xiàn)；

（3）從記錄的數(shù)據(jù)來看，記錄中明顯錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是第____分鐘時(shí)的數(shù)據(jù)，你的判斷依據(jù)是______．

時(shí)間（min）

……

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

……

水溫（°C）

……

95

96

97

98

98

98

95

98

98

98

……

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