【題目】法國科學家阿爾貝費爾和德國科學家彼得格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(某些材料的電阻在磁場中急劇減。s獲了2007年諾貝爾物理學獎,如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖,閉合S1、S2后,下列說法正確的是( )
A.電磁鐵右端為N極
B.滑片P向左滑動過程中電磁鐵的磁性減弱
C.巨磁電阻的阻值隨滑片P向左滑動而明顯減小
D.滑片P向左滑動過程中,指示燈明顯變暗
【答案】C
【解析】解:A、利用安培定則判斷電磁鐵的左端為N極、右端為S極.故A錯誤. B、滑片P向左滑動過程中,滑動變阻器連入電路中的電阻變小,則電路中的電流變大,通電螺線管的磁性增強.故B錯誤.
C、通電螺線管的磁性增強時,右邊電路中的指示燈明顯變亮,則說明右邊電路的電流變大了,巨磁電阻的電阻變小了,即巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而變小,故C正確.
D、滑片P向左滑動過程中,滑動變阻器連入電路中的電阻變小,則電路中的電流變大,小燈泡亮度變亮;故D錯誤.
故選C.
【考點精析】本題主要考查了通電螺線管的磁場和影響電磁鐵磁性的因素的相關(guān)知識點,需要掌握通電螺線管的性質(zhì):①通過電流越大,磁性越強;②線圈匝數(shù)越多,磁性越強;③插入軟鐵芯,磁性大大增強; ④通電螺線管的極性可用電流方向來改變;電磁鐵的特點:①磁性的有無可由電流的通斷來控制;②磁性的強弱可由改變電流大小和線圈的匝數(shù)來調(diào)節(jié);③磁極可由電流方向來改變才能正確解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用同一材料制成的一只酒壺,空壺質(zhì)量為250g,裝滿水后的總質(zhì)量為450g,再把該壺密封全部浸入裝滿水的溢水杯中,測得溢出水的質(zhì)量是283.3g。(水的密度1.0×103kg/m3)
求:
(1)酒壺的密度是多少?
(2)酒壺的容積是多少?
(3)如果這個酒壺裝滿密度為0.9×103kg/m3的白酒,它們的總質(zhì)量是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于聲音的知識,下列說法正確的是( )
A.隔音墻可以減弱噪聲的傳播
B.超聲“碎石”是利用聲音能傳遞信息
C.小聲說話是降低聲音的音調(diào)
D.手指按在琴弦上的不同位置可以改變音色
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“制作橡皮筋測力計”的活動中,同學們發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到拉力越大,橡皮筋的長度越長.根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出了如下猜想(如圖).究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想.
(1)要完成實驗,除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外,還需要的器材是.
(2)小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表:
①沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0=cm.
②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補充完整.
③要判斷小麗的猜想是否正確,應對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進行分析比較?
答:應對(選填序號)兩行數(shù)據(jù)進行比較.
④分析表格中的數(shù)據(jù),你認為實驗能初步驗證誰的猜想是否正確?答:.
你是如何分析數(shù)據(jù)并做出如此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據(jù):.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】三個同種材料的圓柱體放在水平桌面上,高度相同,其質(zhì)量關(guān)系是m甲>m乙>m丙。如果對桌面的壓力分別為F甲、F乙、F丙,對桌面的壓強分別為P甲、P乙、P丙,那么( )
A.F甲=F乙=F丙 P甲=P乙=P丙
B.F甲>F乙>F丙 P甲>P乙>P丙
C.F甲>F乙>F丙 P甲=P乙=P丙
D.F甲=F乙=F丙 P甲>P乙>P丙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】履帶式拖拉機(兩條履帶)的質(zhì)量是6000 kg,履帶與地的總接觸面積為2.5m2 , 如果河面冰層能承受的最大壓強為1.0×105Pa,這臺拖拉機能否通過冰面?
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