【題目】關(guān)于電磁波和現(xiàn)代通信，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．移動(dòng)電話既能發(fā)射電磁波也能接受電磁波

B．光纖通信是依靠激光在光導(dǎo)纖維內(nèi)壁上多次發(fā)射反射來(lái)傳遞信息的

C．我國(guó)建立的“北斗”衛(wèi)星定位系統(tǒng)是利用超聲波進(jìn)行定位的

D．用三顆同步衛(wèi)星就可以實(shí)現(xiàn)全球通信

【答案】C

【解析】解：A、移動(dòng)電話既能發(fā)射電磁波，也能接受電磁波，故A正確；

B、光纖通信是利用激光從光纖的一端射入，在內(nèi)壁上多次反射后在另一端放射出來(lái)，然后在接收端，檢測(cè)器收到光信號(hào)后把它變換成電信號(hào)，經(jīng)解調(diào)后恢復(fù)原信息，故B正確；

C、衛(wèi)星定位系統(tǒng)是利用電磁波進(jìn)行定位的，故C錯(cuò)誤；

D、根據(jù)科學(xué)家測(cè)算，用三顆同步衛(wèi)星就可以實(shí)現(xiàn)全球通信，故D正確；

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一般認(rèn)為人的理想的聲音環(huán)境是（ ）

A. 0 dB B. 30 dB～40 dB

C. 70 dB D. 80 dB～100 dB

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一裝水薄壁圓柱形容器放在水平桌面上，將一體積為100cm3的石塊，用細(xì)線提著浸沒在水中，細(xì)線的拉力為2N，容器中水的深度從10cm上升到12cm（容器重力和容器壁的厚度忽略不計(jì)，g=10N/kg）求：

（1）石塊受到的浮力

（2）石塊的重力

（3）石塊的密度

（4）把細(xì)線松開，石塊靜止時(shí)，容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為模擬盤山公路，現(xiàn)將連接了重1N小球的細(xì)線穿入一根長(zhǎng)1m的細(xì)管，如圖，將細(xì)管從豎直放置的圓柱體底部a點(diǎn)開始斜向上纏繞5圈后，恰好繞至頂部b點(diǎn)，相鄰細(xì)管間的高度均為12cm，在b點(diǎn)處通過(guò)細(xì)線用0.8N的拉力（與管的軸線平行）將管口的小球從a點(diǎn)勻速拉至b點(diǎn)，則纏繞在圓柱體上的細(xì)管（模擬的盤山公路）的機(jī)械效率為（ ）

A．83.3% B．80% C．75% D．60%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力__．

（2）當(dāng)小卡片靜止時(shí)，將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片_____（能或不能）平衡，該步驟是為了探究____________________的兩個(gè)力能否平衡。

（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是__．

（4）該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí)，選用較輕卡片的目的是__．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在①陶瓷②銅③鹽水④酒精⑤硅⑥水銀六種物質(zhì)中通常情況下屬于導(dǎo)體的是（ ）

A．①④⑤ B．①⑤⑥ C．②③④ D．②③⑥

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著我國(guó)航天員在軌道艙內(nèi)停留時(shí)間的增加，在軌道艙內(nèi)進(jìn)行體育鍛煉必將成為航天員需要完成的一項(xiàng)重要工作．下列適合航天員在軌道艙中進(jìn)行體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是（ ）
A.舉啞鈴
B.跳繩
C.踢毽子
D.拉彈簧拉力器

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2012年的春晚王菲演唱時(shí)有“破音”現(xiàn)象。所謂“破音”是指人情緒緊張發(fā)生的呼吸較沉重、聲音沙啞、高音刺耳等現(xiàn)象。從物理學(xué)角度看，“聲音沙啞”、“高音刺耳”指的是聲音的哪些特性發(fā)生了變化（　�。�

A. 音調(diào)和響度 B. 音色和音調(diào)

C. 響度和音色 D. 音調(diào)、響度和音色

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，把一根塑料繩一端扎緊，從另一端撕開成許多細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開了，細(xì)絲張開的原因是 ；把干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面（如圖乙用吸盤吸住玻璃板），讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)，使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，看到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) (選填“變大”、“變小”或“不變”)，產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因是 。

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