20．入射光線與平面鏡的夾角為25°，則入射角為65度；將入射角減小10°，則反射角為55度．如果入射光線垂直射到鏡面上，那么反射光與入射光的夾角為0度．

分析 根據(jù)入射角的定義可確定入射角的大小，掌握反射角與入射角的概念：反射光線與法線的夾角叫做反射角；入射光線與法線的夾角叫做入射角．

解答 解：入射光線與鏡面的夾角是25°，則入射角為90°-25°=65°，將入射角減小10°，則入射角為55°，根據(jù)反射角等于入射角，則反射角也等于55°；
如果入射光線垂直射到鏡面上，入射光線與法線的夾角為0°，所以入射角為0°．根據(jù)光的反射定律，反射角也為0°．
故答案為：65；55；0．

點評 此題主要考查了有關光的反射定律的應用，首先要掌握定律的內(nèi)容，特別是反射角與入射角的關系，同時要掌握反射角與入射角的概念，知道這些角都是光線與法線的夾角．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示的電路，當滑動變阻器的滑片向右滑動時，電流表A2的示數(shù)將變大，電壓表的示數(shù)將不變，電流表A1的讀數(shù)將不變．（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．（1）物理課本的長度為26cm=0.26m；  （2）0.5h=1800 s（直接寫出換算結果）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．日常生活中我們習慣論“斤”買菜，一斤=500克，則一斤雞蛋的個數(shù)大約有（　�。�
A．10B．20C．30D．40

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．生活中的物理現(xiàn)象或規(guī)律到處存在．據(jù)說意大利科學家伽利略在學生時代的一次偶然機會中注意到了教堂內(nèi)擺動的吊燈，并進行了觀察和思考，并通過大量的實驗最終得出了擺的等時性原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．觀察下表，試寫出兩個與聲音傳播速度有關的結論．
表一                                                  
在空氣中
溫度/℃聲速/m．s-1
0330
15340
30349
100386
表二
在氣、固、液體中（0℃）
介質(zhì)聲速/m．s-1
氧氣316
水1500
冰3160
鐵4900-5000
表三
在15℃空氣中
頻率/Hz聲速/m．s-1
2000340
1000340
500340
256340
結論：例：比較表二中的相關條件和數(shù)據(jù)可得：聲音在不同介質(zhì)中傳播速度是不同的．
①比較表一中的相關條件和數(shù)據(jù)可得：聲音在空氣中的傳播速度隨溫度的升高而變快．
②比較表三中的相關條件和數(shù)據(jù)可得：聲音在溫度相同的空氣中傳播速度與聲音的頻率無關．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．做“研究影響擺球擺動周期的因素”的實驗，現(xiàn)有如下的器材：較長的細線一根、已知質(zhì)量的鐵球兩個，鐵架臺（配有夾子）、刻度尺、鐘表．下表是一組同學相互合作實驗記錄的數(shù)據(jù)
實驗次數(shù)擺線長度（米）擺球質(zhì)量
（千克）		擺的幅度連續(xù)擺動次數(shù)擺動時間（秒）擺動周期（秒）
110.1一拳寬30602
210.2一拳寬30602
310.1兩拳寬30602
40.50.2一拳寬30421.4
50.50.2兩拳寬30421.4
①分析比較第1次和第2次實驗，可得出的初步結論是：在擺線長度和擺的幅度相同時，擺動周期與擺球的質(zhì)量無關．（填“有關”或“無關”）
②分析比較  1、3或4、5  兩次實驗，可得出的初步結論是：在擺線長度和擺的質(zhì)量相同時，擺動周期與擺的幅度大小無關．
③分析比較 2、4 兩次實驗，并可得結論：在擺的質(zhì)量和擺的幅度相同時，擺線長度長度越長，擺動周期越長．
④以上①、②、③中的研究方法叫做控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．從槍膛射出的子彈能在空中飛行，關于在空中飛行的子彈，下列說法正確的是（　�。�
A．受到推力的作用B．受到重力的作用
C．子彈具有慣性D．受到空氣阻力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在課外實踐活動中，用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔0.2s曝光一次．
（1）小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是先變大后不變（填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”）．若測得紙錐在A、B兩位置間的實際距離為6.40cm，則此過程中，紙錐的速度為16cm/s．
（2）小組間交流時，發(fā)現(xiàn)不同小組測得紙錐下落的最大速度不同．
①請你猜想影響最大速度的因素是紙錐的質(zhì)量（寫出一個影響因素）．
②為了驗證你的猜想，簡要的做法是選擇形狀相同、質(zhì)量不同的紙錐從同一高度豎直下落，分別測出它們的最大速度，并分析最大速度與質(zhì)量的關系．

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同步練習冊答案