在測額定電壓為2.5V的小燈泡（電阻約為10Ω）電功率的實驗中，老師給小明提供了以下器材：電流表（0-0.6A0-3A）、電壓表（0-3V0-15V）、開關(guān)、電源電壓為6V的電源和滑動變阻器各一個，導線若干．

請解答下列問題：
（1）小明根據(jù)如圖甲所示的電路圖進行電路的連接（見如圖乙）但沒有完成連接，請你用鉛筆畫線代替導線完成電路的連接．（要求滑動變阻器的滑片向右滑動時，小燈泡的亮度逐漸變亮）．
（2）小明將檢查無誤后開始實驗，當滑片向右移動至某一位置，小燈泡發(fā)光，此時電流表和電壓表的示數(shù)見如圖丙，則此時小燈泡實際消耗的功率為______W．
（3）若要測量小燈泡額定功率，小明接下來的操作是______．
（4）小明利用多次測量所記錄的數(shù)據(jù)畫出了通過小燈泡的電流隨兩端電壓變化的圖象（見如圖�。�，分析圖線上各點的數(shù)據(jù)可以求得小燈泡的額定功率是______W．
（5）小明綜合分析實驗數(shù)據(jù)，得到了以下發(fā)現(xiàn)，其中不正確的是______．
A．在滑片向右移動的過程中，滑動變阻器兩端的電壓在逐漸增大
B．通過小燈泡的電流隨著小燈泡兩端的電壓的增大而增大
C．小燈泡的亮度由實際消耗的功率決定，燈泡消耗的功率越大就越亮
D．燈絲的電阻隨著它的亮度的增加而增大，說明燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．
（1）使滑動變阻器的右下接線柱與燈泡的右接線柱相連，如下圖所示：

（2）根據(jù)圖丙可知，電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.2A；
電壓表的量程為0～3V，分度值為0.1V，示數(shù)為1.5V；
燈泡的實際功率：P=UI=1.5V×0.2A=0.3W；
（3）要測量小燈泡的額定功率，需移動滑動變阻器的位置，使電壓表的示數(shù)為額定電壓2.5V，并讀出此時電流表的示數(shù)；
（4）根據(jù)圖丁可知，燈泡兩端電壓為2.5V時，通過的電流為0.25A，故燈泡的額定功率：P=UI=2.5V×0.25A=0.625W；
（5）A．根據(jù)圖乙可知，當滑片向右移動的過程中，滑動變阻器接入電路的阻值變小，由于串聯(lián)電路起分壓作用，因此滑動變阻器兩端的電壓在逐漸減小，故A錯誤；
B．根據(jù)圖丁可知，通過小燈泡的電流隨著小燈泡兩端的電壓的增大而增大，故B正確；
C．小燈泡的亮度由實際消耗的功率決定，燈泡消耗的功率越大就越亮，說法正確；
D．當小燈泡的亮度增加時，燈絲的溫度升高，所以燈絲的電阻變大，故D正確．
故答案為：（2）0.3；（3）移動滑動變阻器的位置，使電壓表的示數(shù)為額定電壓2.5V，并讀出此時電流表的示數(shù)；（4）0.625；（5）A．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小剛同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V。

實驗次數(shù)
1
2
3
電壓（V）
2.20
1.50
2.50
電流（A）
0.22
0.16
0.24
功率（W）
0.484
0.24
0.60
（1）如圖是他實驗的電路，但連接不完整，請你幫他完成電路的連接。
（2）電路連接完整后，當向右移動變阻器的滑片P時，電壓表的示數(shù)將        ，電流表的示數(shù)將        （選填“變大”、“變小”或“不變”）。
（3）實際實驗的有關(guān)記錄與計算如上表：
小剛同學注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你認 為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析，可得出一些什么結(jié)論呢？請寫出兩點（這兩點的意思應不同）：
①                                  ； ②                             。
（4）他還注意到實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻，并完成了有關(guān)計算如下表格：
實驗次數(shù)
1
2
3
電壓（V）
2.20
1.50
2.50
電流（A）
0.22
0.16
0.24
燈絲電阻（Ω）
10.00
9.38
10.42
小剛同學有些納悶兒：導體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎？怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢？請你對此做出兩種可能性的解釋：
                                ；②                                  。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學用如圖所示的儀器進行“測量小燈泡功率”的實驗，己知小燈泡額定電壓是2.5V，(1)將圖14的電路連接成完整的測量電路。

(2)電路中滑動變阻器對電路起保護作用，因此閉合開關(guān)前，其滑片應移到最________ (選填“左”或“右”)端。閉合開關(guān)，移動變阻器滑片，當電壓表示數(shù)為2V時，電流表示數(shù)如圖15所示，這時通過小燈泡的電流是________A。
(3)下面表一表二分別是小明和小東各自進行測量額定電壓為2.5V同一小燈泡功率的實驗收集的數(shù)據(jù)：
表一
實驗次數(shù)
電壓U/V
電流I/A
電功率P/W
1
1.5
0.16
0.240
2
2.5
0.25
0.625
3
2.8
0.27
0.756
 
表二
實驗次數(shù)
電壓U/V
電流I/A
電功率P/W
平均功率P/W
1
1.2
0.13
0.156
0.494
2
2.5
0.25
0.625
3
2.7
0.26
0.702
他們完成實驗進行相互交流時，小明認為該小燈泡的額定功率為0.625W而小東認為該小燈泡的額定功率為0.494W，你認為________的說法正確。理由是_______________________。
(4)完成上述實驗后，小明想用原電路測量一段電阻絲Rx的阻值(約10Ω)。他用電阻
絲替換了小燈泡，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞，將其拆除，小明認為不改變其它電路元
件連接方式，也能完成實驗。請你幫助小明完成實驗。已知滑動變阻器最大阻值為R′，電
源電壓恒定不變。  (寫出實驗操作和電阻Rx最后表達式)
實撿操作步驟
表達式：Rx=

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖（1）所示是“測定小燈泡的電功率”實驗的電路圖，圖（2）是所需實驗器材，燈泡的額定電壓為3.8V，燈絲的電阻約為10Ω，滑動變阻器標有“30Ω1A”字樣．

（1）對照電路圖，用筆畫線代替導線，將圖（2）所給的實驗器材連成完整的電路．
（2）甲同學連接好最后一根導線后，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出他在實驗中的兩個操作不當之處：
①______；②______．
（3）乙同學將電路組裝好后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，且等于電源電壓，則該電路故障應為______．
（4）丙同學連完電路并閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，電流表示數(shù)為0.15A，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______．
（5）丁同學接線后發(fā)現(xiàn)開關(guān)沒有閉合時燈泡就已發(fā)光，而兩電表示數(shù)情況正常，開關(guān)閉合后燈泡反而熄滅，電壓表示數(shù)減小為零，電流表示數(shù)變大，但沒有超出量程．你認為他接線中出現(xiàn)的錯誤是______．
（6）排除故障后，為了測出小燈泡的額定功率，應調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為______V，若此時電流表的示數(shù)如圖（3）所示，該燈泡的額定功率是______W．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小劉想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)．于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖甲所示的電路開始探究．

（1）請你用筆畫線代替導線，根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙所示實物圖連接完整______．
（2）小劉正確接好電路后開始進行實驗．
①閉合開關(guān)，滑片P向______（選填“左”或“右”）端移動，使燈L1發(fā)光，測出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計算結(jié)果如下表：
②請將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處．
次數(shù)電壓（V）實際功率（W）電阻（Ω）
11.60.200.328.00
22.50.240.6010.24
32.80.260.731077
（3）小劉注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實際功率越______．
（4）用L2替換L1重復上面的實驗時，需要改變______表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似．
（5）小劉在實驗結(jié)束后與同學們討論：
①有同學認為“求小燈泡正常工作時的電阻，用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確”，這種說法錯誤的原因是小劉忽略了______對小燈電阻的影響．
②有同學認為“把燈L1換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關(guān)系”．你認為這種說法______（選填“正確”或“錯誤”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小強在進行“測定小燈泡的電功率”的實驗，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，他已連接了部分電路，如圖1所示，請你接著完成下列步驟：

（1）用筆畫線代替導線，將圖1的電路連接完整．
（2）連接電路時，開關(guān)S應當處于______狀態(tài)，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應置于______（選填“左端”或“右端”）．
（3）連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表的示數(shù)為0，則出現(xiàn)故障的原因可能是______．
（4）故障排除后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖2所示，為了測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向______端移動．
（5）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖3所示，則電流表的示數(shù)為______A，小燈泡的額定功率是______W．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小紅用電壓表和電流表測量給2.5V燈泡兩端電壓為2.4V時的功率．實驗電路如圖甲所示．在實驗過程中，符合操作要求．閉合開關(guān)，將滑動變阻器的滑片P移至如圖所示的位置時，燈泡發(fā)光，電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)是______V，電流表的示數(shù)是______A，此時燈泡的功率是______W．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

新型電飯鍋采用“聰明火”技術(shù)，智能化地控制食物在不同時間段的溫度，以得到最佳的營養(yǎng)和口感，其簡化電路如圖甲所示。R1和R2均為電熱絲，S1是自動控制開關(guān)．煮飯時，把電飯鍋接入220V電路中，在電飯鍋工作的30min內(nèi)，電路中總電流隨時間變化的圖像如圖乙所示。.求：

（1）S和S1都閉合時電飯鍋的電功率；
（2）電熱絲R2的阻值；
（3）這30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學把標有“8V  16W”的燈L1和“12V  36W”的燈L2串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)后，其中一只燈能正常發(fā)光，另一只沒有達到額定電壓．由此可知電源電壓為________V，此時L1的實際功率_______L2的實際功率（填“大于”“等于”“小于”）。

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